1、课时分层作业(二十四)明治维新(建议用时：30分钟)119世纪70年代，有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本()A开始建设现代国家B准备抵制西方文化C决定学习儒家经典D已成为世界重要强国A解答本题要注意题干中的时间“19世纪70年代”，这时的日本正处于明治维新的初期，正开始政治、经济、文化等诸多方面的改革，努力建设现代国家。21891年正在访问日本的俄国皇太子尼古拉伊被警卫津田三藏刺伤，当时的内阁政府对司法机关施加压力，要求判被告死刑，但是担任大审院长的儿岛惟谦指示法官，要求按照法律规定，以普通人的谋杀未遂罪论处。最终，被告被判无期徒刑。这一案件的
2、处理结果说明了日本()A司法具有独立的地位B行政权对司法权的干涉C极端民族主义抬头D确立了责任内阁体制A材料内容为日本大审院长可以不受内阁压力影响，体现出日本司法权独立于其行政权，而非日本司法权与行政权对立，故B项错误，A项正确；材料反映的是日本司法权与行政权的关系，并非极端民族主义，故C项错误；材料没有体现日本责任内阁制的信息，故D项错误。3福泽谕吉在其所著文明论概略中说：“如果想使日本文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失。”下列改革措施与他的观点最一致的为()A废藩置县B解放农奴C文明开化D中体西用C“文明开化”即政府大力倡导学习西方资本
3、主义文明，故选C项。4日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了()A“殖产兴业”政策B废除了旧体制C“文明开化”政策D进行军事改革C从“一身之独立，乃学问为急务”来看，日本明治政府推行了“文明开化”政策。该政策重在推行教育改革，提升日本国民的科技和文化素养。5明治元勋说：“最急迫之事，在军务方面朝廷能在海陆军方面稍做准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山浦港。”此语说明()A军事改革的目的是富国强兵B明治维新的首要目的是建立海陆军C军事改革的目的是对外侵略扩张D明治维新的实质是变日本为军事强国C根据材料信息和所学知识可知
4、，题干旨在说明日本军事改革的目的是对外侵略扩张。6下图是某书封面部分截图，据推断，该书书名最可能是()A洋务运动与现代化B明治维新与现代化C西学东渐与近代中国D西风东渐与近代日本B从图片中的关键信息“19世纪、文明开化、开通铁路、鹿鸣馆、西洋建筑”等可知，这里指的应是明治维新与日本的现代化。7阅读下列材料，回答问题。材料一日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，旨在建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本
5、人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。大国崛起解说词(1)根据材料一并结合所学知识，说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？(2)根据材料二，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？解析第(1)问，联系改革的措施及其作用回答。第(2)问，第一小问，提取“日本的传统文化面临崩溃”信息进行回答；第二小问，言之有理即可。答案(1)废藩置县结束了日本长期以来的封建割据局面，为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础；殖产兴业，发展资本主义；文明开化，提倡资本主义文明；建立新式军队，实现富国强兵。(2)问题：抛弃民族传统，盲目西化。对待：必须取其精华，去其糟粕；必须结合国情有选择地学习，不能盲目照搬。
