1、第七单元 期末复习第1课时 复习100以内的数、图形及人民币【教学内容】教科书第9596页第16题。【教学目标】1.通过复习，进一步掌握100以内数的认识和比较大小、平面图形及人民币的有关知识。2.能运用所学的知识解决一些简单的问题。【教学重、难点】重点：进一步掌握100以内数的认识和比较大小、平面图形及人民币的有关知识。难点：发展学生观察、操作和空间想象能力。【教学过程】一、旧知巩固1.从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形以及人民币的认识。（板书课题。）2.口算。8540503790307928979274232850179762536467二、师
2、生互动1.复习计数单位、数数、写数。（1）要求学生从47数到63，再从63数到47，10个10个地数，从10数到100；5个5个地数，从5数到100。（2）完成教科书“期末复习”第1题。按要求数数，先让学生独立完成，引导学生回答：书柜里一共有几个5本，几个10本?一共有多少本?2.复习数的组成和数的大小比较。（1）出示“期末复习”第2题，提出要求：先在计数器拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，再比较两个数的大小。（2）出示“期末复习”第3题。引导学生有条理地说出选择的理由。3.小结。刚才我们复习了100以内的数，你有哪些收获?三、巩固迁移1.出示“期末复习”第5题。仔细观察横着每排有哪
3、些图形?图形的排列有什么规律?接下去应该是什么图形?并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线连一连。2.出示第6题。提问：要求应找回的钱，你是怎样想的?（学生说出方法后独立完成，集体订正。）哨子3角，付出1元，应找回几角?1元10角，1037（角）手表2元，付出5元，应找回几元?523（元）台灯20元，付出50元，应找回几元?502030（元）四、小结概括这节课我们复习了100以内数的认识和比较大小、平面图形、人民币，同时运用我们学过的知识解决了很多问题。你有哪些收获?【板书设计】复习100以内的数、图形及人民币复习100以内的数1.复习计数单位、数数、写数2.复习数的组成和数的大小比较3.复习平面图形4.复习认识人民币
