1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.34.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个5.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能6.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )2.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）3.钝角一定比直
2、角大。 （ ）4.长方形有4个直角。 （ ）5.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）6.任何一个锐角都比直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.数一数，图中一共有_个角。图中有_个角。2.数一数，下图中有几个角？有_个角；有_个角。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角4.图 中有_个角，有_个直角。5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。7.数一数。_锐角，_个直角，_钝角。8.填空。四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.数
3、一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.D5.D6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.10；52.5；33.钝4.6；15.直角6.（1）1 （2）27.2；4；28.1；2；7四.解答题1.解：都是直角2.16个角,14个锐角,4个钝角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。6.解：43=12（个）
