1、浙江省金华市金华十校2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.下列群落演替中，属于原生演替的是（ ）A. 从裸岩开始的演替B. 从荒废农田开始的演替C. 从森林火灾后开始的演替D. 从一个动物尸体开始的演替【答案】A【解析】【分析】演替的类型：群落的演替包括原生演替和次生演替两种类型。在一个起初没有生命的地方开始发生的演替，叫做原生演替。在原来有生物群落存在，后来由于各种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，叫做次生演替。【详解】A、从裸岩开始的演替，属于原生演替，A正确；B、从荒废农田开始的演替，属于次生演替，B错误；C、从森林火灾后开始的演替，属于
2、次生演替，C错误；D、从一个动物尸体开始的演替，属于次生演替，D错误。故选A。2.某同学在“检测生物组织中的油脂”实验中，观察到了位于两个细胞之间的脂肪滴。下列叙述正确的是（ ）A. 显微镜下观察到的脂肪滴呈紫色B. 在自然条件下，脂肪滴分布于细胞外C. 可能的原因是在切片时有部分细胞破碎D. 实验现象说明该同学的某一实验操作错误【答案】C【解析】【分析】实验步骤：1、制片：将子叶切成12mm宽的薄片；将切好的薄片置于培养皿的水中，挑选最薄的切片，用毛笔将它放在载玻片中央；2、染色：用滴管将苏丹III染液滴在切片上，静置23min，使切片染色；用吸水纸吸去多余染液，再在切片上滴加12滴50%乙
3、醇溶液，洗去多余染料；3、制片：用吸水纸吸取乙醇，再在切片上滴加12滴清水，盖上盖玻片，制成临时装片；4、观察：用低倍镜找到已染色的材料，移动装片使切片最薄的部分位于显微镜视野中心，调整镜头转换器，使高倍物镜对准通光口观察被染为橙黄色的脂肪。【详解】A、显微镜下观察到的脂肪滴呈橘黄色（或红色），A错误；B、在自然条件下，脂肪滴分布于细胞内，B错误；C、位于两个细胞之间的脂肪滴可能是在制作切片时部分子叶细胞破损，脂肪滴溢出或者用酒精洗去浮色的时间过长，脂肪滴从细胞中流出，C正确；D、由C选项可知，此现象不能说明该同学某一实验操作错误，D错误。故选C。3.下列过程属于吸能反应的是（ ）A. ATP
4、的水解B. 卡尔文循环C. 柠檬酸循环D. 肌肉做功【答案】B【解析】【分析】细胞中的许多反应是吸能反应，因为其产物分子中的势能比反应物分子中的势能高，ATP的水解往往与吸能反应相联系，ATP的合成往往与放能反应相联系。吸能反应所需的能量主要来自太阳光和细胞呼吸。【详解】A、ATP的水解释放能量，属于放能反应，A错误；B、卡尔文循环中三碳化合物的还原需要光反应提供的H、ATP，属于吸能反应，B正确；C、丙酮酸进入线粒体后，在线粒体基质中进行柠檬酸循环，这过程会释放少量ATP，属于放能反应，C错误；D、肌肉做功，释放能量，属于放能反应，D错误。故选B。4.下列关于人类遗传病的叙述错误的是（ ）A
5、. 各种遗传病在青春期的患病率很低B. “选择放松”造成有害基因的增多是有限的C. 羊膜腔穿刺可用于确诊胎儿是否患神经管缺陷D. 单基因遗传病是由染色体上或线粒体中单个基因异常引起的【答案】D【解析】【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体
6、综合征）。2、各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图：【详解】A、由以上分析可知，各种遗传病在青春期的患病率很低，A正确；B、“选择放松”是与适者生存、不适者被淘汰相对而言的，指的是食物充足，环境条件好，天敌少，使得各种基因型的个体都能存活，这种情况下，造成有害基因的增多是有限的，B正确；C、羊膜腔穿刺技术属于产前诊断技术之一，可用于检测胎儿是否患神经管缺陷等疾病，C正确；D、单基因遗传病是由染色体上单个基因异常引起的疾病，由线粒体中单个基因异常引起的疾病不属于单基因病，D错误。故选D。【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，掌握人类遗传病的特点，能结合所
7、学的知识准确答题。5.两条染色体经过某种变异后的结果示意图如下，该图表示的变异为（ ）A. 缺失B. 重复C. 易位D. 同源染色体非姐妹染色单体的片断互换【答案】C【解析】【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异；染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。【详解】据示意图显示，黑色染色体的某一片段移接到了另一非同源染色体白色染色体的片段上，属于染色体结构变异中的易位，C正确，故选C。6.把3H标
8、记胸腺嘧啶的脱氧核苷酸注入真核细胞，可用于研究（ ）A. 分泌蛋白的运输B. DNA复制的场所C. 细胞膜脂质的流动D. mRNA与核糖体的结合【答案】B【解析】【分析】本题主要考查DNA的复制、蛋白质的合成及运输及细胞膜的功能等有关知识。DNA复制需要脱氧核苷酸作为原料；mRNA与核糖体结合，翻译形成蛋白质；分泌蛋白的运输需要内质网和高尔基体形成囊泡运输；细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关。【详解】A、分泌蛋白的运输需要内质网的加工，形成囊泡运到高尔基体，加工、分类和包装，形成分泌小泡，运到细胞膜，胞吐出去，与脱氧核苷酸无关，A错误；B、DNA复制需要DNA模板、原料脱氧核苷酸、能量ATP和
9、DNA聚合酶，B正确；C、细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关，无需脱氧核苷酸，C错误；D、mRNA与核糖体的结合，开始翻译mRNA上的密码子，需要tRNA运输氨基酸，不需要脱氧核苷酸，D错误。故选B。【点睛】解答本题关键要熟悉细胞中不同的生理活动的具体过程，来判断是否需要脱氧核苷酸作为原料。7.某次光合作用色素纸层析的实验结果如图所示，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（ ）A. 研磨新鲜菠菜叶有利于保护色素B. 该实验说明了各种蓝藻均没有叶绿素bC. 层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液D. 将滤纸条剪去两角有利于色素扩散起点一致【答案】D【解析】【分
10、析】绿色植物的叶绿体中含有四种色素，纸层析后，形成的色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b黄绿色。由图可知，菠菜含有四种色素，蓝藻（原核生物）只含有叶绿素a和胡萝卜素。【详解】A、研磨时加入碳酸钙有利于保护叶绿素，A错误；B、该实验只能说明该种蓝藻没有叶绿素b，B错误；C、层析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92号汽油代替，C错误；D、将滤纸条减去两角有利于色素扩散起点一致，使得到的色素带整齐，D正确。故选D。【点睛】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采
11、用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。8.下列关于种群年龄结构的叙述错误的是（ ）A. 有些种群生殖后期等于零B. 年龄金字塔的宽度代表该年龄组个体数量C. 可以根据年龄金字塔判断种群的性别比例D. 年龄结构含有关于种群未来数量动态的信息【答案】B【解析】【分析】种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，其中种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】A、有些种群的生殖前期特别长，生殖期极短，生
12、殖后期等于零，A正确；B、年龄金字塔的宽度代表各年龄组的个体数所占的比例，B错误；C、通过年龄金字塔中纵轴两侧并列的横向条形图可以得知每个年龄组的雌雄个体比率，所以年龄金字塔可以反应一个种群的性别比例，C正确；D、年龄金字塔可以预测种群数量变化的趋势，D正确。故选B。9.下图为需氧呼吸的3个阶段示意图，其中表示过程，ac表示物质。下列叙述正确的是（ ）A. 过程发生在线粒体基质B. 过程有水生成和消耗C. 过程将有机物中的能量转化为aD. b、c分别是CO2和O2【答案】D【解析】【分析】细胞呼吸的三个阶段：第一阶段：糖酵解，糖酵解在细胞溶胶中进行。在糖酵解的过程中1个葡萄糖分子被分解成2个含
13、3个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量，形成少量 ATP。第二阶段：柠檬酸循环，在线粒体中进行。在柠檬酸循环中，糖酵解的产物被分解，形成6 个二氧化碳分子，释放出少量能量，形成少量 ATP。第三阶段：电子传递链，在线粒体中进行。在电子传递链中，特殊的分子所携带的氢和电子分别经过复杂的步骤传递给氧，最后形成水，在这个过程中产生大量的ATP。【详解】A、过程是糖酵解过程，发生在细胞质基质中，A错误；B、过程是柠檬酸循环，有水的消耗，没有水的生成，B错误；C、过程为电子传递链，将有机物中能量转化为ATP中活跃的化学能和热能，C错误；D、根据细胞呼吸的过程可知，a是ATP，b是CO2，c是O
14、2，D正确。故选D。10.下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用结果示意图，其中属于培养基中细胞分裂素中等量，而生长素少的组别是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）。生长素用量与细胞分裂素用量比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成；比例适中时，促进愈伤组织的生长。由此可知细胞分裂素中等量，而生长素少，有利于芽的分化，抑制根的形成。【详解】A、A所示示意图是细胞分裂素多，生长素少，只长茎叶，不长根，A错误；B、B图所示是细胞分裂素少
15、，生长素多，只长根，不长茎叶，B错误；C、C图所示细胞分裂素和生长素比例合适，愈伤组织分化出根和茎叶，C错误；D、D图所示细胞分裂素中等量，生长素少，愈伤组织继续生长，不分化，D正确。故选D。11.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，下列叙述错误的是（ ）A. 出现酸味的原因是马铃薯块茎细胞通过厌氧呼吸产生乳酸B. 应将马铃薯块茎储藏在氧气浓度高的环境中，以减少酸味的产生C. 缺氧条件下，马铃薯块茎细胞中丙酮酸的还原需要乳酸脱氢酶的参与D. 缺氧条件下，细胞利用厌氧呼吸可以快速地利用葡萄糖产生ATP【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的
16、氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。【详解】A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，A正确；B、氧气浓度较高时，马铃薯块茎细胞代谢旺盛，消耗更多有机物，因此应将应将马铃薯块茎储藏在低氧的环境中，降低有氧呼吸的强度，同时抑制无氧呼吸，减少酸味的产生，B错误；C、缺氧条件下，马铃薯块茎细胞中丙酮酸的还原需要乳酸脱氢酶的参与，C正确；D、细胞通过厌氧呼吸可以分解葡萄糖，释放能量，所以能快速地利用葡萄糖产生ATP，在短时间内维持生命，D正确。故选B。【点睛】本题主要以乳酸式无氧呼吸为例考查细胞呼吸的相关知识，意
17、在考查考生对相关过程的理解，难度中等。12.玉米某部位纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的图像如下。下列叙述正确的是（ ）A. 由图可知该实验过程中解离时间适宜B. 视野中最多的是处于分裂中期的细胞C. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同D. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁【答案】C【解析】【分析】1、洋葱根尖的培养在上实验课之前的3-4天，取洋葱一个，放在广口瓶上。瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方培养。待根长约5cm，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。2、装片的制作制作流程：解离-漂洗-染色-制片1）解离：上午10时至下午2时，剪去洋葱根
18、尖2-3mm，立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在温室下解离。目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来。2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去药液，防止解离过度。3）染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色。目的：染料能使染色体着色。4）制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖能碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻的按压载玻片。目的：使细胞分散开来，有利于观察。5）观察：a、低倍镜观察：找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，
19、排列紧密，有的细胞正在分裂；b、高倍镜观察：在低倍镜观察的基础上换高倍镜，直到看清细胞的物象为止；c、仔细观察：先到中期，再找其余各期，注意染色体的特点。d、移动观察：慢慢移动装片，完整地观察各个时期（如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片）。【详解】A、解离的目的是使细胞分散开来，视野中细胞有重叠，说明解离时间不充分，A错误；B、由于在一个细胞周期中，分裂间期所占的时间最长，约90%95%，所以在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂时，会发现分生区的绝大多数细胞处于分裂间期，B错误；C、细胞不同结构成分与该碱性染料的结合能力不同，染色体与碱性染料的结合能力强，故被染成深色，C正确；D
20、、显微镜下可观察到箭头所指细胞着丝点分裂，处于后期，看不到细胞核，D错误。故选C。13.在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的设计思路是（ ）A. 将R型菌和S型菌的DNA用同位素进行标记B. 将活的R型菌和加热杀死的S型菌混合培养C. 将活的R型菌和死的S型菌分别注射到小鼠体内D. 从S型菌中抽提出各种物质并分别与活的R型菌混合培养【答案】D【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌
21、小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A、在肺炎双球菌的转化实验中，没有采用同位素标记法，A错误；B、将无毒R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合培养，发现R型细菌转化为S型细菌，说明加热杀死后的S型细菌中仍存在转化因子，但不能确定该转化因子的化学本质是DNA，B错误；C、将活的R型菌和死的S型菌分别注射到小鼠体内，小鼠都不死亡，说明
22、死亡的S型细菌没有致病性，不能证明DNA是遗传物质，C错误；D、从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，说明DNA是遗传物质，D正确。故选D。【点睛】本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，解题关键是明确遗传物质是DNA。14.下列关于DNA分子结构的图示中，正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链之间的碱
23、基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间，A与T通过2个氢键连接形成A、T碱基对，G与C之间通过3个氢键连接形成G、C碱基对，配对的碱基数目相等。【详解】A、DNA两条链反向平行，A错误；B、DNA的两条链反向平行，碱基遵循碱基互补配对原则，其中A-T、G-C配对，GC之间有三个氢键，B正确；CD、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架，其中交替连接的方式是五碳糖的3号碳原子与磷酸连接脱去一分子水，形成磷酸二酯键，CD的连接方式不对，CD错误。故选B。【点睛】对于DNA分子的结构特点的掌握和辨析是本题考查的重点。15.环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似
24、的物质，会对小鼠的内分泌功能产生不良影响。下列叙述错误的是（ ）A. 正常情况下，小鼠体内性激素在血液中的浓度较低B. 性激素分子与靶细胞受体结合并起作用后会被灭活C. 环境中的内分泌干扰物可能与性激素分子争夺受体D. 性腺分泌性激素分子后，通过体液定向运输至靶组织【答案】D【解析】【分析】激素调节具有微量高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞的特点，发挥作用后即被灭活。【详解】A、激素调节具有微量高效的特点，正常情况下，小鼠体内性激素在血液中的浓度较低，A正确；B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，B正确；C、内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，因此环境中的内分泌干扰物可能与
25、性激素分子争夺相同的受体，C正确；D、性腺分泌性激素分子后，通过体液运输全身，但定向作用于靶组织，D错误。故选D。16.某种群在长时期内的数量变化曲线如下图。下列叙述正确的是（ ）A. c是该种群在该环境中的稳定平衡密度B. 若为害虫种群，则种群数量在a附近时杀虫效果最佳C. 在相对时间为2时，捕获部分个体，不会降低稳定平衡密度D. 在相对时间为3时，该种群的自然增长率达到最大值【答案】C【解析】【分析】据图分析，曲线表示S型曲线在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，所以改善空间和资源条件有望使K值提高。【详解】A、K值是种群在该环境中的稳定平
26、衡密度，该种群的K值是（b+c）/2，A错误；B、a所对应的种群数量为K/2，此时种群增长速率最大，对于害虫的捕杀应在a数量之前，B错误；C、K值主要与环境、资源的改变有关，在相对时间为2时，捕获部分个体，K值不变，C正确；D、在相对时间为3时，达到K值，该种群的自然增长率最小，D错误。故选C。17.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株的质量达到40g，在此过程中其所增加的有机物质量主要来自于（ ）A. 水B. 无机盐C. 空气D. 土壤【答案】C【解析】【分析】光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。【详解】黄瓜幼苗光合作用吸收水用于制造
27、氧气；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重，因此其所增加的有机物质量主要来自于空气，C正确，故选C。18.将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）A. 适当提高温度T2值降低B. 该体系中酶促反应速率先快后慢C. T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D. 提高加入酶C的量，可使B的最大值增加【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：将A、B两种物质混合，T1时加入酶C，加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B。【详解】A、图示是在最适温度条件
28、下进行的，若适当提高反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T2值增大，A错误；B、由图可知，该体系中酶促反应速率先快后慢（减慢的原因是底物减少），B正确；C、T2后B增加缓慢是反应物A减少导致的，C错误；D、酶在参与反应的过程中并不改变化学反应的平衡点，因此即使提高加入酶C的量， B的最大值不变，D错误。故选B。19.下图为引发艾滋病的HIV模式图，下列叙述错误的是（ ）A. 为外层脂类膜，来自于自宿主细胞B. 为核心蛋白，需在宿主细胞内合成C. 为逆转录酶，进入宿主细胞后有助于遗传信息的传递D. 会以双链RNA的形式与宿主细胞的染色体整合【答案】D【解析】【分析】关于“艾滋病”，考生可以
29、从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、HIV的外层脂类膜来自宿主细胞，A正确；B、为核心蛋白，需在宿主细胞内利用宿主细胞的核糖体和原料合成，B正确；C、逆转录酶可进入宿主细胞，RNA通过逆转录形成DNA，有助于遗传信息的传递，C正确；D、艾滋病病毒（RNA病毒）侵染人体细胞会形成双
30、链DNA分子，并整合到宿主细胞的染色体DNA中，D错误。故选D。20.下图为人体内免疫应答的部分过程示意图，其中数字代表细胞。下列叙述正确的是（ ）A. 能分化形成B. 能分化形成C. 和的表面受体相同D. 和均能合成抗体【答案】C【解析】【分析】分析图解：图示过程表示体液免疫过程，图中细胞为T细胞，细胞为B细胞，细胞为浆细胞，细胞为记忆细胞，据此答题。【详解】A、T细胞增殖分化为记忆T细胞和效应T细胞，不能分化为B细胞，A错误；B、记忆B细胞能分化为浆细胞，B错误；C、和细胞的表面受体识别相同的抗原，抗原具有特异性，因此和的表面受体相同，C正确；D、记忆细胞不能产生抗体，D错误。故选C。21
31、.下图为某生物一个初级精母细胞示意图，图中字母表示基因。在不考虑基因突变和染色体畸变的情况下。下列叙述错误的是（ ）A. 该细胞中B与b的基因座位不同B. 该细胞可产生四种不同类型的配子C. 由图可知，M、M均可能发生等位基因的分离D. 该细胞中姐妹染色单体上DNA的碱基序列可能不同【答案】A【解析】【分析】据图分析，图中两对同源染色体分别两两配对，处于减数第一次分裂的前期，且其中有一对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，据此答题。【详解】A、B和b是一对等位基因，位于同源染色体的相同位置，基因座位相同，A错误；B、该细胞可产生AB、Ab、aB、ab四种不同类型的配子，B正确；C、图中
32、的B/b等位基因的分离既可发生在减数第一分裂的后期，也可发生在减数第二次分裂的后期，C正确；D、B/b这对等位基因的碱基序列不同，因此该细胞中姐妹染色单体上DNA的碱基序列可能不同，D正确。故选A。22.突触传递示意图如下。下列叙述错误的是（ ）A. 该结构可能是反射中枢B. 和均可能是轴突的膜C. 与结合后即引起去极化D. 该结构实现了细胞间的信息交流【答案】C【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），
33、从而将兴奋传递到下一个神经元。且神经递质发挥作用后，即被灭活，由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【详解】A、神经中枢存在突触的结构，A正确；B、突触的类型包括轴突树突型，轴突细胞体型或轴突轴突类型，B正确；C、神经递质与突触后膜特异性性受体结合，引发突触后膜电位的变化，不一定引起去极化，C错误；D、神经递质作为信息分子与突触后膜受体结合，引发下一个神经元冲动，体现了细胞间的信息交流，D正确。故选C。23.桦尺蠖的体色黑色（D）对灰色（d）为显性，体色与环境接近更能逃避鸟类的捕食。调查不同区域桦尺蠖的黑色的表现型频率，并计算基因频率，结果如下图。
34、下列叙述正确的是（ ）A. 由图可知自然选择不是进化的唯一因素B. 与非工业区相比，工业区1桦尺蠖杂合体频率低C. 在工业区黑色桦尺蠖的表现型频率增加属于适应性进化D. 若工业区灰色等位基因频率逐代下降为零，则说明形成了新物种【答案】C【解析】【分析】依题文可知，在非工业污染区，树干呈浅灰色，浅色的桦尺蛾能适应环境而生存，深色的桦尺蛾不适应环境而不能很好的生存；在工业污染区，树变黑，深色的桦尺蛾能适应环境，而浅色的桦尺蛾不能适应环境，以此相关知识做出判断。【详解】A、图中可以看出自然选择对生物进化的重要影响，但并不能证明自然选择不是进化的唯一因素，A错误；B、非工业区：D=0.1，d=0.9，
35、则Dd=20.10.9=0.18。工业区1：D=0.7，d=0.3，则Dd=20.70.3=0.42，比非工业区频率高，B错误；C、在工业区黑色桦尺蠖的表现型频率增加更能逃避鸟类的捕食，属于适应性进化，C正确；D、若工业区灰色等位基因频率逐代下降为零，种群基因频率发生概率，说明发生了生物进化，但不能说明就形成了新物种，D错误。故选C。【点睛】本题文结合柱形图，考查生物进化及生物多样性的形成，意在考查学生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。24.尼伦伯格和马太曾经利用蛋白质的体外合成技术进行如下实验：在每个试管中分別加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液，以
36、及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。下列叙述错误的是（ ）A. 加入的RNA多聚尿嘧啶核苷酸能与核糖体结合B. 本实验证明了三个相邻核苷酸决定一种氨基酸C. 加入的细胞提取液中有RNA聚合酶和蛋白质合成所需的酶D. 细胞提取液需除去DNA的原因是防止新合成RNA对实验的干扰【答案】B【解析】【分析】遗传信息的翻译过程，该过程需要以mRNA为模板，需要tRNA转运氨基酸，需要以氨基酸为原料，需要酶和能量，场所是核糖体，据此答题。【详解】A、蛋白质翻译的场所是核糖体，翻译的模板是mRNA，因此由试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链可知加入的RNA多聚尿
37、嘧啶核苷酸能与核糖体结合，A正确；B、本实验不能证明三个相邻核苷酸决定一种氨基酸，B错误；C、由细胞提取液中原本含有mRNA可知细胞提取液中有RNA聚合酶，由试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链可知细胞提取液中有蛋白质合成所需的酶，C正确；D、为了防止细胞提取液中的DNA重新合成新的mRNA干扰最终结果，该实验中所用的细胞提取液需要除去DNA，D正确。故选B。25.在调查中发现一个家系中有甲遗传病（基因为A、a）和乙遗传病（基因为B、b）患者，系谱图如下。研究表明在正常女性人群中乙遗传病携带者出现的频率为10-4，且-4不携带乙病的致病基因。下列叙述错误的是（ ）A. -2的双亲中至少有一人为a基因
38、的携带者B. 一般情况下，-4所怀胎儿的畸形率高于-2C. 甲、乙两种遗传病中甲病更可能为糖元沉积病型D. 若-4与人群中正常女性婚配，其后代患乙病的概率为1/40000【答案】A【解析】【分析】根据-1和-2均正常却生出患甲病的女儿可知甲病为常染色体隐性遗传病，用字母A、a表示。根据-4和-5均正常却生出患病的儿子，可知乙病为隐性遗传病，根据题意-4不携带乙病的致病基因，可知乙病为伴X隐性遗传病，用字母B、b，据此答题。【详解】A、-2和-4的基因型均为Aa，则-2的基因型可能为AA或Aa，则-2的双亲中不一定是a基因的携带者，A错误；B、-4的基因型为AaXBX_，-5的基因型为AaXbY
39、，-1的基因型是AaXbY，-2的基因型为AaXBX_，但-4属于近亲结婚，后代畸形率较高，B正确；C、糖元沉积病型属于常染色体隐性遗传病，甲病更可能，C正确；D、对于乙病而言，-4的基因型是XBY，正常女性中携带者的概率XBXb的概率为10-4，因此后代患乙病的概率为1/410-4=1/40000，D正确。故选A。二、非选择题26.下图1为质膜的流动镶嵌模型示意图，图2表示发生在大肠杆菌质膜中的某一过程。表示相应结构。请回答：（1）图中表示_。在细胞中合成的结构是_，质膜的主要成分是_（填图中的序号）。（2）活体细胞中细胞溶胶位于图1中_（A侧/B侧）。细胞溶胶中有多种酶，是多种_的场所。（
40、3）所代表的物质有的整个贯穿在膜中，有的一部分插在膜中，一部分露在膜外的原因是_。（4）下列选项中的功能与图2中的功能最接近的是_AATP合成酶 B磷脂转位蛋白CNa+通道 DMHC分子（5）在图2所示的质膜上，能合成ATP的过程是_。（写出一项即可）【答案】 (1). 糖脂 (2). 内质网 (3). (4). B侧 (5). 代谢活动 (6). 蛋白质分子具有水溶性部分和脂溶性部分 (7). B (8). 电子传递链【解析】【分析】分析图：图中表示糖脂，表示糖蛋白，表示磷脂，表示蛋白质，表示蛋白质。图中由于糖蛋白存在细胞膜的外表面，因此A侧为细胞外，B侧为细胞内。【详解】（1）据分析可知，
41、表示的是糖脂，表示磷脂，属于脂质，脂质的合成车间在内质网。质膜的主要成分是蛋白质和磷脂，即图中的和。（2）根据糖蛋白位于细胞膜的外侧，可知细胞溶胶位于图1中B侧。细胞溶胶中有多种酶，是多种代谢活动的场所。（3）蛋白质分子也和磷脂分子一样，有水溶性部分和脂溶性部分，这就是为什么有的蛋白质分子整个贯穿在膜中，有的一部分插在膜中，一部分露在膜外，还有的整个露在膜表面。（4）根据图2中在的作用下，一侧的磷脂转运到了另一侧，可推测的功能最接近于磷脂转运蛋白，故选B。（5）大肠杆菌为异养型的原核生物，不能进行光合作用产生ATP，但能进行有氧呼吸产生ATP，其中在质膜上产生ATP的过程是有氧呼吸的第三阶段电
42、子传递链过程。【点睛】本题的知识点是细胞膜的流动镶嵌模型、生物膜的组成成分与功能相适应的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图信息进行推理、解答问题。27.镍（Ni）是植物生长发育所必需的微量元素之一，但当土壤中含量过高时，往往会对植物水分、养分的吸收及光合作用产生干扰。丛枝菌根真菌（AMF）是一类在土壤中广泛存在的有益真菌。为了研究镍（Ni）的浓度对植物的胁迫作用及外源接种AMF对提高植物对重金属的耐受性的影响，某科研小组利用桂花幼苗为实验材料进行了系列实验，实验的部分结果如下图所示。请回答：注：Pa表示叶片净光合速率、Ga表示气孔导度
43、；图中CK表示未接种AMF组，AMF表示接种AMF组。（1）由图判断，本实验的可变因素是_。有同学认为如果删除图中NiCl2质量浓度为零的组别，也能得出实验结论。你认为这一观点_（科学/不科学），理由是_。（2）图1中的净光合速率可采用叶龄一致的叶片，在_（写出两项即可）相同的实验条件下，测得的单位叶面积、单位_氧气的释放量来表示。（3）由图1可得出的实验结论是_。（4）调节图2中气孔导度的主要植物激素是_。进一步实验发现，在Ni胁迫的条件下，AMF组的胞间CO2浓度明显低于CK组，根据图1、图2分析，其主要原因是_。【答案】 (1). 镍（Ni）的浓度和有无接种AMF (2). 不科学 (3
44、). 缺乏对照，不能正确判断出不同浓度的镍（Ni）和外源接种AMF对植株的耐耐受性情况 (4). 温度、光照强度 (5). 时间 (6). 土壤中镍（Ni）含量过高时，植物净光合作用的速率越低，外源接种AMF在一定程度上能提高植物对重金属的耐受性，提高植物的净光合速率 (7). 脱落酸 (8). AMF处理后植物的净光合速率和气孔导度均比CK组高，对二氧化碳的吸收速率更高【解析】【分析】据图1分析，随着镍（Ni）的浓度的增加，植物的净光合速率不断降低，但AMF处理组均比CK处理组的净光合速率高。同理分析图2，随着镍（Ni）的浓度的增加，植物的气孔导度不断降低，但AMF处理组均比CK处理组的气孔
45、导度高，据此答题。【详解】（1）可变因素是实验的自变量，由图可知本实验的可变因素有镍（Ni）的浓度和有无接种AMF。图中NiCl2质量浓度为零作为实验的空白对照组，起对照作用，如果删除，则不能判断出镍（Ni）的浓度对植物的胁迫作用的影响以及外源接种AMF对提高植物对重金属的耐受性的影响。（2）实验中的采用实验材料叶片是无关变量，并且其余如温度、光照强度等培养条件也属于无关变量，实验中要做到控制无关变量原则，因此采用叶龄一致的叶片，并且在温度、光照强度等相同的实验条件下，去测量单位叶面积、单位时间内氧气的释放量表示净光合速率。（3）从图1横纵坐标以及柱状图结果显示，当土壤中镍（Ni）含量过高时，
46、植物净光合作用的速率越低，外源接种AMF在一定程度上能提高植物对重金属的耐受性，提高植物的净光合速率。（4）影响植物气孔导度的激素是脱落酸。由图1图2可知，AMF处理后植物的净光合速率和气孔导度均比CK组高，说明AMF处理后显著提高了植物对二氧化碳的吸收速率，因而使得胞间CO2浓度明显低于CK组。【点睛】本题考查影响光合作用的因素相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。28.某农科院研究人员用射线处理大量的籼稻种子，将这些种子栽培后发现了一株具有籽粒明显增大特性的变异株，他们对该植株的变异来源及大籽粒新品种的培育方法进
47、行了相关研究。请回答：（1）判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_是否发生了变化。（2）用射线处理籼稻种子培育新品种的方法属于_。（3）借助显微镜进行简易的初步判断该变异株是否发生了染色体畸变的基本思路是_。（4）若该变异株是染色体畸变导致，则可推测该变异株产生有活力配子较少，其原因是_。（5）若该变异株是个别基因的突变体，则可采用杂交育种的方法培育出新品种，其基本手段是杂交、选择、_。为了加快这一进程，还可以采集变异株的花药放在人工培养基上进行_，待幼苗形成后，将其用_处理，可获得可育的纯合植株。【答案】 (1). 遗传物质 (2). 诱变育种 (3). 将该变异植株的根尖制作临时装片，用
48、显微镜观察比较染色体形态和数目 (4). 减数分裂过程中产生的配子染色体形态、数目异常，染色体形态或数目异常对配子不利，甚至导致配子死亡 (5). 纯合化 (6). 离体培养 (7). 秋水仙素【解析】【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，只有可遗传的变异才能遗传给后代，因此判断该变异株的育种价值，首先要确定
49、它的遗传物质实发发生了改变。（2）科研人员用射线处理籼稻种子，诱发其变异，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，所以这种育种方法属于诱变育种。（3）由于染色体形态和数目变异可以通过显微镜观察，所以可以采取的最为简便的方法是将该变异植株的根尖制作临时装片，用显微镜观察比较。（4）如果该变异植株属于染色体畸变，则该变异株减数分裂过程中同源染色体可能不能正常联会、分离，产生染色体形态、数目异常、生活力很低的配子。（5）杂交育种的基本手段一般是通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种。为了加快这一进程，可以采用单倍体育种的方法，具体操作为采集变异株的花药放在人工培养基上进行离体培养，花粉细
50、胞经过多次分裂形成愈伤组织，诱导愈伤组织分化成幼苗，待幼苗形成后，用秋水仙素处理，染色体加倍后成为可育的纯合植株。【点睛】本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。29.某雌雄异株植物的花色由两对基因A/a和B/b控制（若其中只有一对基因位于性染色上时，位于性染色体的基因用B/b表示）。将紫花雌株与白花雄株杂交，F1无论雌雄全部为紫花，F1雌、雄植株相互杂交后得到的F2如下表所示。请回答：F2紫花（株）蓝花（株）白花（株）雌株6072020雄株303405101（1）基因A/a和B/b位于_对染色体上。基因A和基因B在结构上的区别是_。（2）
51、在进行杂交实验时，_（需要/不需要）对母本去雄。（3）亲本雄株的基因型是_。F1雌株能产生_种配子。（4）F2紫花植株中纯合子占_，让F2蓝花植株随机交配，后代中白花雄株所占的比例是_。（5）若让F2白花植株与F2纯合蓝花植株杂交，请写出遗传图解。_【答案】 (1). 2 (2). 碱基的数目和排列顺序不同 (3). 不需要 (4). aaXbY (5). 4 (6). 2/9 (7). 1/16 (8). 【解析】【分析】据题干信息可知，A/a和B/b两对等位基因独立遗传，紫花雌株与白花雄株，F1无论雌雄全部为紫花，F1雌雄植株杂交后代雌株中紫花：蓝花=3:1，雄株中紫花：蓝花：白花=3:4
52、:1，花色与性别相关联，可知有一对基因位于性染色体上，根据题意，应是B/b位于性染色体上，A/a位于常染色体上。推测紫花为双显性，蓝花为单显性，白花为双隐性，子一代基因型为AaXBXb、AaXBY，据此答题。【详解】（1）据题干信息可知，基因A/a和B/b位于2对同源染色体上。基因A和基因B在结构上的区别是碱基的数目和排列顺序不同（脱氧核苷酸的数目和排列顺序不同）。（2）由于该植物是雌雄异株，在进行杂交实验时，不需要对母本去雄。（3）据分析可知，紫花为双显性，白花为双隐性，因此可知亲本雄株的基因型是aaXbY。紫花雌株基因型为AAXBXB，F1雌株的基因型是AaXBXb，能产生AXB、AXb、
53、aXB、aXb共4种配子。 （4）F2紫花植株基因型有A_XBX_或A_XBY，其中纯合子所占的比例为。F2蓝花雌植株基因型及比例为aaXBXB：aaXBXb=1:1，蓝花雄植株基因型及比例为AAXbY：AaXbY:aaXBY=1:2:1，F2蓝花植株随机交配，采用分步法和配子法，对于A/a这对等位基因，后代的基因型及比例为Aa:aa=1:1，对于B/b这对等位基因，亲本雌性产生的配子及比例为3/4XB、1/4Xb。亲本雄性产生的配子为1/4XB、1/4Xb、1/2Y，因此后代中白花雄株所占的比例=1/21/41/2=1/16。（5）F2白花植株的基因型是aaXbY，F2纯合蓝花雌植株的基因型
54、是aaXBXB，则杂交的遗传图解如下：【点睛】本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题；能根据表中子代的表现型及比例推断两对相对性状的显隐性关系及基因型，并能正确写出遗传图解。30.正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37。请回答：（1）图中激素甲的名称是_，激素乙的主要功能是_，人婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足所引发的病症是_。（2）图中A处应填入的
55、文字是_，机体在一定的刺激下引起A收缩和皮肤血管收缩缩都属于反射。各类反射活动的结果都有利于人和动物的_。（3）体温上升期，人体产热量_（大于/小于/等于）散热量，当体温维持在体温调定点时人体产热量_（大于/小于/等于）散热量。【答案】 (1). 促甲状腺激素释放激素 (2). 促进甲状腺的生长发育并使其分泌甲状腺激素 (3). 呆小症 (4). 骨骼肌 (5). 生存和繁衍 (6). 大于 (7). 等于【解析】【分析】机体的体温调节是神经和激素（体液）共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产
56、热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管舒张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。【详解】（1）在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体释放促甲状腺素通过体液运送到甲状腺，促进甲状腺的生长发育并分泌甲状腺激素。人婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致呆小症。（2）据图示分析可知，机体通过骨骼肌收缩增加产热。全身每一块骨骼肌和内脏器官都有反射活动。这些反射活动是多种多样的，有些反射活动比较简单，有些反射活动很复杂。这些反射活动的结果都有利于人和动物的生存和繁衍。（3）在体温上升时期，产热量大于散热量。当体温维持在体温调定点时人体产热量等于散热量。【
57、点睛】本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。31.为了探究不同浓度的赤霉素和2，4-D对扦插枝条生根作用的区别。请根据以下提供的实验材料，以生根数量为观察指标，完善实验思路，设计实验记录表，并分析讨论。实验材料：同种盆栽植物若干，500ml的烧杯若干，102g/L的赤霉素，102g/L的2，4-D，蒸馏水等。（要求与说明：不要求写出具体操作。）（1）实验思路_（2）设计一个实验结果记录表。_（3）分析与讨论：在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插
58、枝条上的部分叶片，其目的是为了减少_。同时还应使扦插环境保持较高的_，避免扦插枝条干枯。植物生长调节剂在无籽果实的培育中起到重要作用，比如，可以利用_引起无籽葡萄的形成。【答案】 (1). 用蒸馏水配制赤霉素的具体浓度梯度0.01g/L、0.1g/L、1g/L、101g/L、102g/L，另标记蒸馏水作为对照，同理2，4-D浓度梯度配制相同；另取生长状况相同的该植物插条，均分成72份，每份6根插条依次放入含有不同浓度的赤霉素和2，4-D溶液的烧杯中 ；在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后，取出各组插条，测量并记录各组插条的生根数量，分析实验结果，得出结论。 (2). 浓度00.01g/L0.1
59、g/L1g/L10g/L102g/L赤霉素2，4-D (3). 蒸腾作用 (4). 湿度 (5). 赤霉素【解析】【分析】本题需要抓住题目中关键词“不同浓度的赤霉素和2，4-D对扦插枝条生根作用的区别”，进而作出假设，找出自变量和因变量，另外实验设计时应注意必须遵守的原则：设置对照原则：单一变量原则；平行重复原则。【详解】（1）为了探究不同浓度的赤霉素和2，4-D对扦插枝条生根作用的区别。需要将赤霉素和2，4-D分别用蒸馏水配制一系列浓度梯度，具体实验思路为：用蒸馏水配制赤霉素的具体浓度梯度0.01g/L、0.1g/L、1g/L、10g/L、102g/L，另标记蒸馏水作为对照，同理2，4-D浓
60、度梯度配制相同；另取生长状况相同的该植物插条，均分成18份，每份6根插条依次放入含有不同浓度的赤霉素和2，4-D溶液的烧杯中 ；在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后，取出各组插条，测量并记录各组插条的生根数量，分析实验结果，得出结论。（2）根据实验思路，设计实验表格，用于记录实验结果，实验结果以生根数量为观察指标，具体如下：浓度00.01g/L0.1g/L1g/L10g/L102g/L赤霉素2，4-D（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，故需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少蒸腾作用，同时还应使扦插环境最好在遮阴和空气中湿度较高的地方，避免扦插枝条干枯。赤霉素能诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实。【点睛】本题考查了生长素和赤霉素的作用及相应的实验探究，意在考查探究实验的设计，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理，注意实验原则的应用，学会从实验目的中找出自变量和因变量，有一定难度。