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2022版新教材数学必修第二册人教A版练习:8-1 第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。十九棱柱、棱锥、棱台的结构特征【基础全面练】(20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共20分)1(2021哈尔滨高一检测)如图,在三棱台ABCA1B1C1中,截去三棱锥A1ABC,则剩余部分是()A三棱锥 B四棱锥C三棱柱 D五棱锥【解析】选B.如图所示三棱台ABCABC中,沿ABC截去三棱锥AABC,剩余部分是四棱锥ABCCB.2下列命题中正确的是()A三棱柱的侧面为三角形B棱台的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形C棱台的底面是两个相似的正方形D棱锥的侧面和底面可以

2、都是三角形【解析】选D.三棱柱的侧面都是平行四边形,故A错;由棱台的定义可知B错;棱台的底面只需是两个相似的多边形即可,故C错;对于三棱锥,每一个面都可以作为底面,其余的为侧面,此时,侧面和底面都是三角形,故D正确3用一个平面去截一个三棱锥,截面形状是()A四边形 B三角形C三角形或四边形 D不可能为四边形【解析】选C.按如图所示用一个平面去截三棱锥,截面是三角形;按如图所示用一个平面去截三棱锥,截面是四边形4如图所示,观察四个几何体,其中判断正确的是()A是棱台 B是圆台C是四面体 D不是棱柱【解析】选C.图不是由棱锥截来的,所以不是棱台;图上、下两个面不平行,所以不是圆台;图是四面体;图前

3、、后两个面平行,其他面是平行四边形,且每相邻两个四边形的公共边平行,所以是棱柱二、填空题(每小题5分,共10分)5在下面的四个平面图形中,是侧棱都相等的四面体的展开图的为_(填序号)【解析】由于中的图组不成四面体,只有可以答案:6一个棱柱有10个顶点,所有的侧棱长的和为60 cm,则每条侧棱长为_cm.【解析】n棱柱有2n个顶点,因为此棱柱有10个顶点,所以此棱柱为五棱柱又棱柱的侧棱都相等,五条侧棱长的和为60 cm,可知每条侧棱长为12 cm.答案:12三、解答题7(10分)如图所示的三棱台,再把它分成:(1)一个三棱柱和另一个多面体;(2)三个三棱锥,并用字母表示【解析】(1)如图所示,三

4、棱柱是棱柱ABCABC,另一个多面体是BCCBBC.(2)如图所示,三个三棱锥分别是AABC,BABC,CABC.【综合突破练】(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共10分)1下列说法正确的是()A有2个面平行,其余各面都是梯形的几何体是棱台B多面体至少有3个面C各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体D九棱柱有9条侧棱,9个侧面,侧面为平行四边形【解析】选D.选项A错误,反例如图;一个多面体至少有4个面,如三棱锥有4个面,不存在有3个面的多面体,所以选项B错误;选项C错误,反例如图,上、下底面是全等的菱形,各侧面是全等的正方形,它不是正方体;根据棱柱的定义,知选项D正确2用一个平面去截正方

5、体,则截面不可能是()A直角三角形 B等边三角形C正方形 D正六边形【解析】选A.用一个平面去截正方体,则截面的情况为:截面为三角形时,可以是锐角三角形、等腰三角形、等边三角形,但不可能是钝角三角形、直角三角形;截面为四边形时,可以是梯形(等腰梯形)、平行四边形、菱形、矩形,但不可能是直角梯形;截面为五边形时,不可能是正五边形;截面为六边形时,可以是正六边形二、填空题(每小题5分,共10分)3将一个三棱台的三个侧面和两个底面延展成平面后,可将空间分成_部分【解析】三个侧面交割出8个空间,第四个平面(底面)将其中七个空间分成两半,第5个平面(底面)与前一个底面平行,也将其中七个空间分成两半,共分

6、割成87722个空间答案:224纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北,现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开,外面朝上展平,得到如图所示的平面图形,则标“”的面的方位是_【解析】如图所示的正方体ABCDA1B1C1D1,沿棱DD1,D1C1,C1C剪开,正方形DCC1D1向北方向;沿棱AA1,A1B1,B1B剪开,正方形ABB1A1向南方向,然后将正方体沿BC剪开并展开,则标“”的面是正方形DCC1D1,方位是北答案:北三、解答题5(10分)如图,在三棱锥VABC中,VAVBVC4,AVBAVCBVC30,过点A作截面AEF,求AEF周长的最小值【解析】将三棱锥沿侧棱VA剪开,并将其侧面展开平铺在一个平面上,如图,线段AA1的长为所求AEF周长的最小值因为AVBA1VCBVC30,所以AVA190.又VAVA14,所以AA14.所以AEF周长的最小值为4.关闭Word文档返回原板块

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