1、西科中学2012-2013学年度第一学期第一次月考高一年级语文试卷一、 基础知识（15分）1、 下列各项加点字的读音全部相同的一项是（ ）A. 岁月稠 绸缎 惆怅 凋零 B. 浪遏 拜谒 竭力 渴望 C. 漫溯 朔方 塑料 粟米 D. 凌辱 绫绸 菱角 丘陵2、下列四组词语中，没有错别字的一项是( )A. 伴侣 慷慨 主宰 风华正茂 B. 追朔 草霉 斑斓 激浊扬清C. 奥丧 歧视 贫脊 抑扬有致 D. 簇新 摸索 星晨 天纶之乐3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。B这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平
2、的前景再一次成为海市蜃楼。C美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。D欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。4、下列各句中，加点词解释不正确的一项是（ ）A辞曰：“臣之壮也，犹不如人。” 辞：推辞B旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉，谢罪C轲自知事不就 就：成功D不得持尺兵 兵：士兵5、下列各句中，加点词语与现代汉语用法相同的一项是（ ） A备他盗之出入与非常也 B诸郎中执兵 C哙拜谢 D行李之往来二、 默写（6分）6、 ，问苍茫大地，谁主沉浮？7、携来百侣曾游。 。8、我希望逢着 结着愁怨的姑娘。9、她飘过 ， 。10、 ，沉淀着彩虹似
3、的梦。 三、文言文阅读（15分）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？” 威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业（用作动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子
4、无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲（齐国隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”11、对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ） (1)齐王使使者问赵威后 (2)臣奉使使威后A.使与使相同，使与使相同 B.使与使不同，使与使相同C.使与使不同，使与使不同 D.使与使相同，使与使相同12、下列各句加点字理解有误
5、的一项是( )A.岁亦无恙耶（灾害，祸患） B.苟无岁（如果） C.书未发（发放） D.哀鳏寡（怜悯）13、对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是：( )A.难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B.难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？C.难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？D.难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？14、 对于“北宫之女婴儿子无恙耶”的翻译正确的一项是：( )A北宫的女婴和儿子平安无事吧？ B北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C北宫的女儿婴儿子没有生病吧？ D北宫的女婴和儿子没有生病吧？15、下列对本文内容分析正确的两项是：( )A本文反映了赵威后看重
6、农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。B本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。C本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。D赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不再齐国提倡孝道。E赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。 四、 诗歌鉴赏（16分）（一）阅读下面这首词，回答16-17题。（8分）浪淘沙 北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武
7、挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。16、词中描写了一幅什么样的景？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注了词人怎样的情感？ 答： 17、“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”恰似一幅生动传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？答： （二）阅读下面这首诗，回答18-19题。（8分）煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年龄比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨恨里了吗？ 死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火！18、请结合这首
8、诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象？答： 19、有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜”。对此，你是怎样认识的？答： 五、 现代文阅读（12分）春风 林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有
9、提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝
10、刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾
11、蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风！20、下列对于作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）A.文章开头三段写北京春天时间短、风沙大，点明了北国春风的特点。B.作者经历飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。E.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会书写得淋漓尽致。21、为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风”？请简析22、文章
12、第10自然段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请你结合文章内容，谈谈这样写好在哪里。六、语言表达（6分）23、为庆祝国庆63周年，学校拟于2012年10月出版诗歌征文集。现有两个备选书名献给母亲的歌和山河岁月欢乐颂，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。（2分） 我喜欢的书名 理由： 24、为加强校园文化建设，学校将举办一次“校园文化广告语”征集活动，请仿照示例，给学校“阅览室”“音乐专用教室”各拟写一则广告语参加征集活动。（4分）宣传橱窗广告语：字字含意韵，句句传真情。阅览室广告语： 音乐专用教室广告语： 七、 作文（50分）流浪于陌路的饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一
13、种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰崇拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受到老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情也会油然而生；度过三灾六难，也是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗？请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐述见解，或客观介绍，题目自拟，800字左右。西科中学2012-2013学年度第一学期第一次月考高一语文答题纸一、基础知识（15分，每小题3分）12345二、默写（6分，每小题1分）6、 7、 。8、 9、 ， 。10、 三、文言文阅读（15分。每小题3分）1112131415四、现代诗文阅读（28分）一、（8分，每小题4分）16、答： 17、答： 二、（8分，每小题4分）18、 19、 三、（12分，每小题4分） 20、 21、 22、 五、语言表达（6分）23、（2分）我喜欢的书名 理由： 24、（4分）阅览室广告语： 音乐专用教室广告语： 七、作文（50分）
