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《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中语文(粤教版必修2):第2单元 诗歌课时作业4 WORD版含答案.doc

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1、一、基础巩固1下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A携带(xi)阻遏()方遒(qi) 咽喉(yn)B上阕(ju) 百舸()峥嵘(zhn) 竞自由(jn)C惆怅(chn) 寥廓(u)挥斥(ch) 沁园春(qn)D慷慨(ki) 百侣(l)橘子(j) 激扬文字(j)【解析】B项,“阕”读qu;C项,“廓”读ku;D项,“侣”读l。【答案】A2下列词语中没有错别字的一项()A漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生C百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾D鱼翔浅底材料翔实吉详如意周密详细【解析】A项,慢曼;B项,苍海沧海;D项,吉详吉祥。【答案】C3下面语段中画线的词语,使

2、用不恰当的一组是()迂回曲折、错综细密的东方思维模式,使我们深谙声音的奥秘:我们听得出大音希声的意境、欲言又止的无奈和弦外之音的分量,我们善于运用声东击西、指鹿为马的战术,也会在点到为止的留白中,不动声色地享受“此时无声胜有声”带来的精神满足。这就是中国人关于声音的众多看上去匪夷所思,其实奥妙无穷的哲学之一。A弦外之音B. 指鹿为马C留白 D其实【解析】B项,指鹿为马:比喻故意颠倒是非,混淆黑白。与“声音的奥秘”、“奥妙无穷”等语境不合,应改为“指桑骂槐”。A项,弦外之音:比喻话里间接透露的、没有明说的意思。C项,留白:在作品中留下相应的空白。D项,其实:承上文转折,表示所说的情况是真实的。【

3、答案】B4下列各句中,没有语病的一句是()A诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害,当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件,每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。B伦敦奥运会“激励一代人”的口号,是伦敦奥组委在国家皇家植物园举行倒计时100天庆典活动之前向记者提交的一份新闻公报中公布的。C食品和药品的安全保障是监管和执法部门的首要工作。能否打击食品和药品安全犯罪,不只是维护市场秩序,更是一场形势严峻的健康保卫战。D天上王城景区地处沂蒙腹地的沂水县泉庄乡,以纪王崮为中心,以商周时期纪国迁都至此的历史故事为主题整合建成的4A级景区。【解析】A项,搭配不当,“心理”不能“刻着”;C项,两面对一面,将“能否

4、”去掉;D项,成分残缺,“4A级景区”没有谓语,应在“以纪王崮”前加“是”。【答案】B5把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是()真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中,这种“自我欺骗”起了重要作用真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系软弱的人往往有意无意地欺骗自己,忘掉那些不愉快的经历和体验由此造成虚假的自信,有些人的自信不过是一种“有益的盲目”真实需要巨大的勇气,认识真实的“自我”也不例外事实上,几乎所有伟大的天才都并非天生自信的人,相反倒有几分自卑,他们为自己的弱点苦恼,于是奋起自强,反而有了令一般人吃惊的业绩A BC

5、 D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。初步阅读可知,这段文字主要讲“真实的自我”,确定为中心句,句中“欺骗自己”对应“这种自我欺骗”,呼应“由此”,“有些人的自信”连接“真正的自信者”,“对自己的怀疑及不满”对应“为自己的弱点苦恼”。【答案】B二、课内阅读阅读沁园春长沙,回答68题。沁园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓, 问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?6.(对应本课“重难突破

6、”第5题)下面句子中加点的字可否换成括号中的字?为什么?(1)漫江碧透(绿),百舸争流。(2)鹰击(翔)长空,鱼翔(游)浅底。(3)怅寥廓,问苍茫(广阔)大地,谁主沉浮。_【答案】(1)不能。因为“碧绿”只是写出了江水的颜色,而“碧透”不仅写出了颜色,还写出了湘江秋水清澈见底的特征。其次,“透”是韵脚,换了“绿”则不押韵。(2)不能。因为“击”表现得比“飞”更有力度,更能准确地表现雄鹰矫健翱翔的姿态;“翔”比“游”更能精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟儿一样自由盘旋的情态。(3)不能。因为“广阔”只写出了空旷宽广的特点,而体现不出秋天雄浑磅礴的景色和气势。“苍茫”不仅能表现出这种景色,还表现

7、出词人通过询问大自然的盛衰荣枯而想主宰国家命运的博大胸怀。7“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全词结构中起什么作用?_【答案】起承接过渡作用。本词上阕写独立寒秋,故地重游而看到的景色,自然而然地想到以前与“同学”一起来游的情景,于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中,过渡自然,衔接巧妙。8“自古逢秋悲寂寥”,文学作品中的秋景不少是萧条、肃杀的。沁园春长沙的秋景具有怎样的特色?请简要分析。_【答案】此诗一改前人悲秋之风,显得乐观豪迈。在青年毛泽东眼中,秋呈现出一种色彩斑斓、生机勃勃的美,一种催人奋发、给人以力量的美。诗人笔下的秋景是活泼的、美好的、充满生机的。虽然从词中我们可以感受到词人惆

8、怅、沉重的心情,但他笔下却没有一般旧体诗词的肃杀和伤感。三、课外阅读阅读下面这首词,完成911题。满江红和郭沫若同志毛泽东一九六三年一月九日小小寰球,有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫,几声凄厉,几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国,蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安,飞鸣镝。多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫,全无敌。9本词以“小小寰球”起笔,展现了本词什么样的境界?又表现了作者怎样的情怀?_【答案】表现了气势恢宏、壮阔的境界。同时通过在浩瀚无垠的茫茫宇宙中,地球不过是一个小而又小的行星而已,化大为小的描写手法,显示了作者在青年时期就有的“丈夫何事足

9、萦怀,要将宇宙看稊米”的雄伟气魄和包容日月星辰的阔大胸怀。10请结合背景说说“几个”、“苍蝇”、“碰壁”的含义。_【答案】地球尚且小,那么几个碰壁的苍蝇就更加渺小,微不足道了。作者将国际上那些猖狂反华,群聚起哄的丑类视作嗜腥逐臭、见缝下蛆的苍蝇,其鄙夷、轻蔑、厌恶、嘲讽之情意溢于言表。将“苍蝇”数量缩小为“几个”,以状其虚张声势、极其孤立的处境。而“碰壁”二字,既喻其逆历史潮流而动的蠢举,又隐喻其必然败亡的命运,可谓一庄一谐,相映成趣。11这首词都运用了哪些艺术手法?_【答案】上阕多用典故,对霸权主义者的反华行径予以嘲讽、揭露和鞭挞,笔调冷峻而不乏诙谐。下阕则“高吟肺腑走风雷”,融写景、抒情、

10、议论于一炉,热情歌颂风起云涌的世界革命,风格雄浑壮伟。上下阕浑然一体,形成大开大合波澜起伏的艺术特点,表现出一种至大至刚的气概之美。无论从内容上看,还是从艺术上讲,都称得上毛泽东的巅峰之作。阅读下面这首诗,完成1213题。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。12这首词题为咏梅,却从周围的环境写起。这样写有什么作用?_【答案】开篇重点写景,虽是初春,但风雨交加,飞雪扑面,悬崖上也结起了百丈高的冰。在这样恶劣的环境中,一枝梅花枝头独放。这里是以恶劣的环境衬托梅花顽强不屈的精神。13词的下阕,以梅喻人,表现了共产党人

11、什么样的品格?_【答案】梅花顽强不屈,以自己的赤诚迎来了灿烂的春天。但原来一枝独秀,傲然挺拔的梅花,没有丝毫的妒意,却很欣慰安详地隐于烂漫的春色之中。以梅喻人,表现了共产党人斗争在前,享受在后的崇高美德和奉献精神。四、语言表达14在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个句子。我们曾叹项羽力拔千斤,一吐雄心壮志;我们曾述吕布一夫当关,透出豪气万千。我们曾学毛泽东指点江山,_;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,_。【答案】歌颂风流人物立下君子之志15毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的沁园春长沙后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动,现在请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。要求:要引用毛泽东的诗词;语言连贯且富有激情;不少于50字。_【答案】毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄,“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物,还看今朝!”同学们,让我们永远谨记一代伟人的教诲:“一万年太久,只争朝夕!”

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