1、部编版七年级上册语文期中复习：文言文阅读 专项练习题二、阅读下面两篇短文，完成8-10题。（12分）（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注】魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉虞
2、人：管理山泽的小官。焉：哪里之：到，往岂：怎么身自罢之：亲自取消了（打猎）活动。罢：停止的意思。8.解释下列加点词的含义。（4分）（1）与友期行：_（2）去后乃至：_（3）相委而去：_（4）下车引之：_9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。_（2）是日，饮酒乐，天雨_10.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读了两文后，你最大的感受是什么？（4分）_（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。（共14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习
3、乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）9解释下列句子中加点的词。（2分）（1）学而时习之，不亦说乎（_）（2）吾十有五而志于学（
4、_）（3）人不堪其忧（_）（4）三人行，必有我师焉（_）10下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A曲肱而枕之B择其善者而从之C温故而知新D人不知而不愠11用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （2）不义而富且贵，于我如浮云。 12课文内容可分为三大类：A学习态度，B学习方法，C个人修养。说说下列句子各属哪一类。（3分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（_）（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（_）（3）学而时习之，不亦说乎？（_）13请你联系实际谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的体会。（3分）
5、6（11分）阅读下面的文字，回答以下各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 咏雪【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 陈太丘与友期行（1）解释下列句子中加点的词语。与儿女讲论文义 俄而雪骤： 陈太丘与友期行
6、 下车引之： （2）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是 A.尊君在不过中不至B.下车引之左将军王凝之妻也C.去后乃至相委而去D.太丘舍去光临寒舍（3）把下面句子翻译成现代汉语。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”（4）【乙】文中君、尊君、家君的称谓有什么不同？一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（15分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下
7、车引之。元方入门不顾。6给下面句子中加点字注音（1分） 尊君在不？ 7解释下列句中加点的字词（4分） 陈太丘与友期行 太丘舍去相委而去 元方入门不顾8根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（2分） A期日/中B对/子骂父 C下车/引之D元方入/门不顾9将下列句子翻译成现代汉语（4分）待君久不至，已去。友人惭，下车引之。10 “尊君”“家君”的称谓有何不同？（2分）11“元方时年七岁”这句话有什么表达作用？（2分）二、阅读下面的文字，回答811 题。（11分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方尊君在不?答曰待君久不至，已去。友人
8、便怒曰非人哉!与人期行，相委而去。元方曰君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著算，饭落釜中。太丘问 炊何不馏? 元方、季方长跪曰 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。 太丘曰尔颇有所识不? 对曰仿佛志之。 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰 如此，但糜自可，何必饭也?注释诣拜见。论议谈论玄理。进火烧火。箅 蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅放竹算。馏蒸饭。糜粥。识所收获的知识。志记得。更相易夺互相更改互相补充。8.下面是小芳同学朗读课文时的节奏划分
9、，不恰当的一项是（2分）【 】A.陈太丘与友/期行 B.日/中不至，则/是无信 C.友人/便怒曰 D.元方/入门/不顾9.解释下列句中加着重号的词语。（2分）（1） 陈太丘与友期行 期 _。（2）尔颇有所识不 不_10.翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。翻译_（2）炊忘著箅，饭今成糜。翻译_11.结合【甲】文中的语句，请分析元方是怎样的一个人?（3分）答 六、课内阅读阅读下面文字，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“
10、温故而知新，可以为师矣。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”10解释下列句中加着重号的词语。（1）不亦说乎 说：_（2）三人行，必有我师焉 焉：_（3）好之者不如乐之者 乐：_（4）博学而笃志 笃：_11翻译句子。（1）温故而知新，可以为师矣（2）人不知而不愠，不亦君子乎？12与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（ ）A思而不学则殆B切问而近思C温故而知新D择其善者而从之13用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。六、对比阅读(共12分)(本题12分)阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日
11、中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(陈太丘与友期行)（乙）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚
12、担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。10(4分)解释下列加点词在文中的意思。 相委而去（_） 太丘舍去（_） 儿曹何自远来（_） 须期乃入（_）11(2分)下列对（乙）文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A及事讫/诸儿复送至郭外B及事讫诸儿复送/至郭外C及事讫诸儿/复送至郭外D及事讫诸儿复送至/郭外12(4分)把下列句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）闻使君到，喜，故来奉迎。13(2分)甲、乙两文给我们共同的启示是什么?部编版七年级上册语文期中复习：文言文阅读 专项练习题答案版二、阅读下面两篇短文，完成8-10题。（
13、12分）（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注】魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉虞人：管理山泽的小官。焉：哪里之：到，往岂：怎么身自罢之：亲自取消了（打猎）活动。罢：停止的意
14、思。8.解释下列加点词的含义。（4分）（1）与友期行：_（2）去后乃至：_（3）相委而去：_（4）下车引之：_9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。_（2）是日，饮酒乐，天雨_10.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读了两文后，你最大的感受是什么？（4分）_8（每空1分）（1） 约定 （2）才 （3）舍弃 （4）拉，牵拉 9（1）您和我父亲约定在正午。到了正午（您）却没有到，这就是没有信用。（2）到了那天，魏文侯和大臣们在宫中喝酒喝的很开心，天下起了雨。10共同的主题：为人一定要讲诚信。（2分）感受：与人交往，“信用”和“礼貌”尤其重要，这是一个人成
15、功的前提。（意对即可）（2分）（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。（共14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“
16、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）9解释下列句子中加点的词。（2分）（1）学而时习之，不亦说乎（_）（2）吾十有五而志于学（_）（3）人不堪其忧（_）（4）三人行，必有我师焉（_）10下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A曲肱而枕之B择其善者而从之C温故而知新D人不知而不愠11用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （2）不义而富且贵，于我如浮云。 12课文内容可分为三大类：A学习态度，B学习方法，C个人修养。说说下列
17、句子各属哪一类。（3分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（_）（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（_）（3）学而时习之，不亦说乎？（_）13请你联系实际谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的体会。（3分） 9（2分）（1）同“悦”，愉快 （2）我 （3）能忍受 （4）于此，意思是在其中 10（2分）D11（4分）（1）孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。12（3分）（1）C （2）A （3）B 13（3分）示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可
18、贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处世待人、修身养性、增长知识，都是有益的。6（11分）阅读下面的文字，回答以下各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 咏雪【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父
19、，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 陈太丘与友期行（1）解释下列句子中加点的词语。与儿女讲论文义 俄而雪骤： 陈太丘与友期行 下车引之： （2）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是 A.尊君在不过中不至B.下车引之左将军王凝之妻也C.去后乃至相委而去D.太丘舍去光临寒舍（3）把下面句子翻译成现代汉语。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”（4）【乙】文中君、尊君、家君的称谓有什么不同？【分析】参考译文：【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“
20、跟在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮趁着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【解
21、答】（1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。句意：和子侄辈的人讲解诗文。文义：文章义理。句意：不久，雪下得大了。俄而：不久。句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。句意：下了车去拉元方的手。引：牵，拉。（2）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词，还要注意由课内到课外的知识迁移。A.句意：你的父亲在吗？不：同“否”。句意：过了中午朋友还没有到。不：用在动词前，表否定。B.句意：下了车去拉元方的手。之：代指元方。句意左将军王凝之的妻子。之：名字。C.句意：陈太丘离开后朋友才到。去：离开。 句意：却丢下别人先离
22、开了。去：离开。D.句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃，抛弃。 词意：宾客来到我的家。舍：房舍，家。故选：C。（3）本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。重点词有：欣然，高兴地样子。何，什么。句意：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”重点词有：期，约定。去，离开。句意：友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”（4）本题考查对人物称谓的理解。根据字词积累和文章内容可知，这三种称呼是有区别的。“君”指的是你，是对对方的一种敬称；“尊君”是敬称，是尊称
23、对方的父亲；“家君”是谦称，是对人谦称自己的父亲。答案：（1）文章义理。不久。约定。牵，拉。（2）C（3）谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”（4）“君”是对别人的尊称；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己的父亲。【点评】翻译句子的原则是“信”“雅”“达”，翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分和特殊句式，如主语、宾语需要补全，倒装句要调整语序；再次要注意一词多义现象，要结合具体语境准确解释；最后要注意语句的流畅。一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（15分）陈太丘与
24、友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6给下面句子中加点字注音（1分） 尊君在不？ 7解释下列句中加点的字词（4分） 陈太丘与友期行 太丘舍去相委而去 元方入门不顾8根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（2分） A期日/中B对/子骂父 C下车/引之D元方入/门不顾9将下列句子翻译成现代汉语（4分）待君久不至，已去。友人惭，下车引之。10“尊君”“家君”的称谓有何不同
25、？（2分）11“元方时年七岁”这句话有什么表达作用？（2分）6.（1分）fu7.（4分）约定 离开 舍弃 回头看8.（2分）C9.（4分）（我父亲）等您许久您没有来，（他）已经离开。友人感到惭愧，下车来拉元芳。10.（2分）尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：对人称自己的父亲，谦词。11.（2分）这句话能表现元方是一个自幼就懂事明理，做事方正的人。二、阅读下面的文字，回答811 题。（11分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方尊君在不?答曰待君久不至，已去。友人便怒曰非人哉!与人期行，相委而去。元方曰君与家君期日中。日中不至，则是无
26、信;对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著算，饭落釜中。太丘问 炊何不馏? 元方、季方长跪曰 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。 太丘曰尔颇有所识不? 对曰仿佛志之。 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰 如此，但糜自可，何必饭也?注释诣拜见。论议谈论玄理。进火烧火。箅 蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅放竹算。馏蒸饭。糜粥。识所收获的知识。志记得。更相易夺互相更改互相补充。8.下面是小芳同学朗读课文时的节奏划分，不恰当的一项是（2分）【 】A.陈太丘与友/期行 B.日/中不至，则/
27、是无信 C.友人/便怒曰 D.元方/入门/不顾9.解释下列句中加着重号的词语。（2分）（2） 陈太丘与友期行 期 _。（2）尔颇有所识不 不_10.翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。翻译_（2）炊忘著箅，饭今成糜。翻译_11.结合【甲】文中的语句，请分析元方是怎样的一个人?（3分）答 8.（2分）B9.（2分）（1）约定（2）同否10.（4分）（1）友人感到很惭愧，下车拉元方。（2）做饭忘记放篦子，饭成粥了。11.（3分）示例1;文中元方始终使用敬辞君、谦辞家君，可见他懂礼貌。示例2日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼，可见元方重礼守信。示例3元方入门不顾，可见元方率性偏强。示例
28、4面对父亲友人粗鲁无礼的言辞，元方大胆辩驳，有理有据，落落大方，维护了父亲和自己的尊严，说明元方是一个机敏、聪明、方正的人。（有依据1分，分析合理2分。答出一点即可）六、课内阅读阅读下面文字，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”10解释下列句中加着重号的词语。（1）不亦说乎 说：_（2）三人行，必有我师焉 焉：
29、_（3）好之者不如乐之者 乐：_（4）博学而笃志 笃：_11翻译句子。（1）温故而知新，可以为师矣（2）人不知而不愠，不亦君子乎？12与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（ ）A思而不学则殆B切问而近思C温故而知新D择其善者而从之13用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。10 说，同“悦”，愉快 于此，在其中 以为快乐 坚定 11（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？12A13每个人的身上都有值得我们学习的长处和优点。六、对比阅读(共12分)(本题12分)阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下
30、面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(陈太丘与友期行)（乙）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动
31、）（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。10(4分)解释下列加点词在文中的意思。 相委而去（_） 太丘舍去（_） 儿曹何自远来（_） 须期乃入（_）11(2分)下列对（乙）文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A及事讫/诸儿复送至郭外B及事讫诸儿复送/至郭外C及事讫诸儿/复送至郭外D及事讫诸儿复送至/郭外12(4分)把下列句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）闻使君到，喜，故来奉迎。13(2分)甲、乙两文给我们共同的启示是什么?10 舍弃 离开 从 才 11A12（1）友人感到很惭愧，(于是
32、)下了车子想拉他(元方)。元方头也不回的走进家门。（2）听说使君到来，我们很高兴，所以前来欢迎。13做人要讲信用或诚信【分析】10本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：却丢下别人先离开了。委：舍弃。句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。句意为：孩子们为什么从远方来？自：从。句意为：必须等到约定日期才进城。乃：才。11本题考查的是学生的断句能力。断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）
33、有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿。画线句子“及事讫诸儿复送至郭外”的意思是：等到事情办完，孩子们又把他送到城外。故断句为：及事讫诸儿复送至郭外。故选A。12本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中重点词有：引：牵，拉；顾：回头看。（2）句中重点词有：闻：听说；喜：感到高兴；故：所以。13本题考查考查文言文道理启示。注意题干问的是“共同的启示”，所以需要结合甲、乙两文综合分析。【甲】
34、文根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，做人要诚实守信，与人相处要讲礼貌。【乙】文根据“行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入”“其为人若此”可知，郭伋本来与孩子约定好归期，但郭伋巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城，可见，郭伋为人讲信用，守诚信。综上分析甲、乙两文共同的启示是：做人要讲信用。【点睛】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元
35、方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问“使君您哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。第 21 页 共 21 页