1、黑龙江省农垦建三江管理局第一高级中学2020-2021学年高二生物上学期期中试题考试说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。（1） 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚；（2） 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。第卷（共60分）一、 单项选择题（60分，每题2分）1.对内环境的论述正确的是()A内环境指的是体液 B内环境指的是细胞外液C内环境指的是细胞内液 D内环境指的是组织液、血浆和体腔液2.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是()A小红将酸奶饮入胃中 B病人点滴生理盐水C氧进入血液中的红细胞里 D
2、洗澡时耳中进水3如右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是()A内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、乙、丙 B乙表示细胞内液C淋巴细胞可以存在于丙中 D肝脏中丁中O2浓度比甲中的高4以下关于内环境稳态的说法不正确的是()A稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定状态B人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节网络D人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，内环境的稳态也不会遭到破坏5下列有关人体内环境与稳态的实例中，叙述正确的是()A人喝醋后，血浆中的pH会明显下降B佝偻病与内环境稳态的失衡有一定的关系
3、C人体处在寒冷环境中，细胞外液的温度一般维持在37 以下D给正常人体静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，红细胞吸水量增加6.下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由静息状态转变为兴奋状态的过程是()A.B.C.D.7.如图为反射弧结构示意图。如果只涉及结构正常与否,其他结构均正常,下列说法错误的是()A.结构破坏,刺激A处,E无反应,即无反射活动B.结构破坏,刺激处,E无反应,即无反射活动C.结构正常,刺激A处,E有反应,即有反射活动D.结构正常,刺激处,E有反应,即有反射活动8.某麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这种麻醉剂后,痛觉便消失了,而其他大部分神经的传导功能正常。这一事实说
4、明 ()A.麻醉剂抑制了所有神经元释放神经递质 B.不同神经元之间的神经递质可能不同C.所有神经元之间的神经递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊9.某人大脑的某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,但却读不懂报刊上的新闻。大脑受损的区域可能是 （ ）()A.运动性语言中枢B.书写性语言中枢C.视觉性语言中枢D.听觉性语言中枢10下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与、与对比说明胰液分泌不是
5、稀盐酸直接作用的结果B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究11下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述，不正确的是()选项激素来源生理作用A甲状腺激素甲状腺降低细胞代谢速率B促甲状腺激素释放激素下丘脑促使垂体分泌促甲状腺激素C胰岛素胰岛B细胞提高细胞对葡萄糖的利用D促甲状腺激素垂体促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素12下列关于血糖平衡调节的叙述，正确的是()A胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度B细胞内葡萄糖的氧化分解发生障碍，可导致血糖浓度升高C胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡
6、D高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖13.如图为甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列有关叙述不正确的是()A血液中TH过量时会抑制TRH和TSH的分泌BTSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素C甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低DTH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌14下列有关动物激素的叙述，错误的是()A是由活细胞分泌的 B是生命活动的调节物质C具有量少作用大的特点 D所有活细胞都能分泌激素15下列有关体温调节的叙述中，正确的是()A夏天中午当人进入15 的空调房时，其产热量远远高于散热量B下丘脑不仅是体温调节中枢，还能分泌促甲状腺激素
7、C人体在寒冷条件下只有甲状腺激素分泌量增多D感受寒冷刺激的是冷觉感受器，此时的效应器有皮肤血管、骨骼肌、肾上腺等16如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是()A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层控制B图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素C若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多17下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是(B)A曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B饮用大量生
8、理盐水后循环血量出现暂时性增加C曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少18下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是()A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓成熟D免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质19免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是()A第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫B体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体C浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生DB细胞、T细胞和吞噬细胞均具
9、有特异性识别抗原的能力20下图为人体免疫过程的示意图，下列叙述正确的是()A该过程为特异性免疫的细胞免疫B通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子C细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原D当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化21关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是()A过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起免疫反应22右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光
10、照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是()A甲直立生长，乙不生长、不弯曲，丙向右弯曲生长B甲向左弯曲生长、乙直立生长、丙向左弯曲生长C甲向右弯曲生长、乙直立生长、丙向左弯曲生长D甲向右弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙向右弯曲生长23植物产生向光性的原因是()A单侧光使植物背光侧生长素分布多，抑制细胞伸长B单侧光使植物背光侧生长素分布多，促进细胞伸长C生长素在向光侧分布多，加快了光合作用D生长素在向光侧分布多，抑制向光侧细胞伸长24取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接
11、入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()Ac组尖端能合成生长素，d组尖端不能Ba组尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能25植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是()A只能抑制植物生长 B只能促进植物生长C高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长 D高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长26某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，
12、4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。2，4D浓度/ (mgL1)05101520253035无子番茄平均重量/(g个1)013.526.246.553.653.743.030.2据表分析可得出的结论是 ()A2，4D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同C2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无子番茄的最适浓度范围为25 mg/L左右27下列化学物质中，不属于植物激素的是()A2,4D B乙烯 C吲哚乙酸 D赤霉素28下列关于植物激素调节的说法，不正确的是()A各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用、共同调节B植物激素的合成受基因
13、的控制C光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成与调节过程D在豌豆幼苗的生长过程中，生长素与乙烯的作用是相互促进的29下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为()Aa和bBb和a Cb和c Dc和b30下列关于种群的叙述正确的是 ()内蒙古草原上全部的马是一个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素年龄组成是预测种群密度变化的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素AB C D31某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。
14、捕获结果统计如表所示，下列叙述错误的是()项目麻雀/只黄鹂/只第一次捕捉46(标记后放生)43(标记后放生)第二次捕捉42(其中6只标记)36(其中9只标记)A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响B该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只C该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群D若被标记的个体被再次捕获的概率下降，则计算的结果应偏小32下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是 ()33右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是()A在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B若在t2时种群的数
15、量为N，则在t1时种群的数量为N/2C捕获该鱼的最佳时期为t2时D在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势34下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A环境容纳量是指种群的最大数量 B种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大35下列有关群落结构的叙述，错误的是( )A竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构B群落的组成和外貌随时间发生规律性变化称为群落的时间结构C淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关D不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结
16、构36下列关于丰富度的叙述不正确的是()A群落中生物数目的多少称为丰富度 B不同群落生物的丰富度是不同的C从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D丰富度越多的群落，其结构越复杂37在探究土壤中小动物类群丰富度的实验中，某生物小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列有关说法正确的是()A该装置利用了土壤动物的趋光性B灯罩的功能是防止昆虫逃跑C金属筛网可阻止小动物向下移动D广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液38下列群落演替中，属于初生演替的是()A某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C弃耕的农田先长出一年生的杂草，接着又长出多年
17、生的杂草D西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物39如图是某生态系统中几种生物的食物关系，下列相关叙述正确的是()A草属于第一营养级，是初级消费者 B青蛙属于第三营养级，是初级消费者C蛇只属于第三营养级 D该食物网有3条食物链40下列有关生态系统的成分的叙述，正确的是()A太阳光来自地球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养型生物，在生态系统中属于生产者C病毒是异养型生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧型生物，在生态系统中属于消费者第卷（共40分）二简答题41.（每空1分，共4分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，
18、葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：(1)输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到_系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH_。(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压_，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平。(3)当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_(填“会”或“不会”)发生变化。42.（无特别标注每空1分，共7分）如图甲所示为缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答; (1)图甲中f表示的结构是_,图乙是图甲中_(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的
19、B是下一个神经元的_。(2分)(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_。(2分)43（无特别标注每空1分，共6分）将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41 环境中1 h(实验组)，另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。(2)本实验中设置对照组的目的是_（2分）(3)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖
20、，耗氧量会_，分解代谢会_。44（每空2分，共10分）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是_(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_ _。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_。(3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时
21、间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_。45（每空2分，共8分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：图1图2(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_、_。(2)由图1的结果_(填“能”或“不能”)判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。46.（无特别标注每空1分，共5分）某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种
22、状况,有关部门因地制宜,通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:(1)该公园生物群落的变化属于演替。(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有 。（2分）(3)该食物网中缺少的生态系统的成分有_、_。1.答案B解析内环境指的是细胞外液，主要由血浆、组织液和淋巴构成。2.答案B解析胃直接与外界环境相通，不属于内环境，A不符合题意；病人点滴生理盐水进入血浆，属于内环境，B符合题意；氧进入血液中的红细胞里，为细胞内液，不属于内环境，C不符合题意；耳与外界环境相通，不属于内环境，D不符合题意。3答案C
23、解析只有双向箭头指向的丁为细胞内液，有双向箭头指向并有单向箭头指入的乙为血浆，甲表示组织液，丙表示淋巴，B错误；内环境是细胞生活的外部环境，是机体的内部环境，包含组织液、血浆和淋巴，A错误；淋巴细胞存在于淋巴和血浆中，C正确；大多数情况下细胞内液中的O2浓度低于组织液中的O2浓度，D错误。4答案D解析人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，而不是无限的。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏5答案B解析由于血浆中含有酸碱缓冲物质，因此人喝醋后，血浆中的pH不会明显下降，A错误；佝偻病患者体内钙缺乏，所以与内环境稳态的失衡有一定的关系，B正确；人体处在寒
24、冷环境中时，由于机体存在体温调节机制，细胞外液的温度一般仍维持在37 左右，C错误；给正常人体静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞失水，D错误。6.【解析】选D。由题图可知,膜两侧的电位表现为外正内负,是静息电位,膜两侧的电位表现为外负内正,是动作电位,因此神经纤维受刺激后,刺激点的膜电位由静息电位转为动作电位的过程是。7.【解析】选D。根据B上有神经节可推知A是感受器、B是传入神经、C是神经中枢、D是传出神经、E是效应器。结构破坏,刺激A(感受器)处,兴奋不能通过传到D、E,所以E(效应器)无反应,即无反射活动,A正确;同理,结构破坏,刺激处,E无反应,即无反射活动,
25、B正确;结构正常,刺激A(感受器)处,兴奋能通过完整的反射弧传导到E(效应器),E有反应,即有反射活动,C正确;结构正常,刺激处,E(效应器)有反应,但由于E的反应不是经过完整的反射弧完成的,所以不能称为反射,D错误。8.【解析】选B。某麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,说明该麻醉剂阻断了该种神经递质,而对其他神经元产生的神经递质没有效果,进而说明不同神经元之间的神经递质可能不同,B正确,A、C错误;麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,说明该麻醉剂可使部分神经元之间的信号传递中断,但不能说明麻醉剂能作用于大脑皮层,D错误。9.【解析】选C。病人能用语言表达自己的思想,说明S区即运动性语言中枢正常;书写性
26、语言中枢受损后病人不能写字;病人读不懂报刊上的新闻,说明视觉性语言中枢受损;病人能听懂别人的谈话,说明听觉性语言中枢正常。10答案B解析与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节产生，要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究。与组成的实验的自变量是小肠黏膜产生的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。11答案A解析甲状腺细胞分泌的甲
27、状腺激素能提高细胞新陈代谢的速率，加快体内物质的氧化分解。12答案B解析胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖浓度，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能升高血糖浓度，A项错误；细胞内葡萄糖的氧化分解发生障碍，血糖去路减少，导致血糖浓度升高，B项正确；胰岛A细胞和胰岛B细胞拮抗调节血糖平衡，C项错误；高浓度的胰岛素会促进肝糖原和肌糖原的合成，从而降低血糖浓度，D项错误。13.答案C解析甲状腺功能减退时，血液中TH水平降低，通过反馈调节，使血液中TSH水平升高，C项错误。14答案D解析激素是由内分泌器官或细胞(活细胞)分泌的，对生命活动起调节作用的微量有机物，但并不是所有的活细胞都能分泌激素。15 解析
28、：D无论是在炎热环境中还是在寒冷环境中，产热与散热保持动态平衡，只有这样才能维持体温相对稳定；促甲状腺激素是由垂体分泌并释放的；人体在寒冷条件下，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增多，促进代谢，增加产热。16 解析：A图中所示表明大脑皮层控制下丘脑，下丘脑既可传导兴奋，也可分泌激素作用于垂体，所以下丘脑为内分泌的枢纽。甲状腺激素分泌过程为反馈调节，甲状腺激素反过来作用于下丘脑、垂体，使其生理活动受到抑制。17 解析：B分析曲线变化趋势可知，曲线a、d为正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量的变化，曲线c、b为正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后血浆渗透压的变化，A、C错误；由
29、于生理盐水是细胞的等渗溶液，暂时不会导致血浆渗透压的变化，因此大量饮用生理盐水后循环血量出现暂时性增加，B正确；抗利尿激素由下丘脑合成，D错误。18 解析B免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的具有免疫作用的物质。19 解析B本题考查免疫调节的知识，属于分析判断层次，难度较大。人体的三道防线同时发挥免疫作用；浆细胞具有特异性，每个浆细胞只能分泌一种抗体；B淋巴细胞受抗原刺激后可增殖分化为浆细胞，浆细胞也可以通过记忆细胞增殖分化而来；吞噬细胞没有特异性识别抗原的能力
30、。20 解析：D 该过程应为特异性免疫的体液免疫；过程V产生的“某物质”是抗体；细胞为B细胞，细胞是T细胞，细胞是记忆细胞，因此A、B、C三项均不正确。21 解析：A 过敏原第一次进入机体只产生相应的抗体，不发生过敏反应，当相同的过敏原第二次进入机体后，抗体与过敏原反应，导致机体发生过敏反应。22 解析：A甲中由于插入云母片，虽有单侧光照射但并未引起生长素分布不均，故甲直立生长；乙中的云母片阻断生长素向下运输，故乙不生长、不弯曲；丙中的光照均匀，但由于插入云母片，导致生长素只能从左侧向下运输，故丙向右弯曲生长。23 解析：B原因是单侧光影响着生长素的分布，使向光一侧分布得少些，而背光一侧分布得
31、多些，因此，背光一侧细胞生长速度比向光一侧要快，于是，植物就弯向光源生长。24 解析：D胚芽鞘的尖端都能合成生长素，所以A、B两项错误。生长素的运输只能是从形态学上端运输到形态学下端的极性运输，C项错误。据题干可知，a中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以生长素可以向基部运输，因此胚芽鞘向光弯曲生长；b中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故生长素不能向基部运输，因此胚芽鞘无弯曲生长，D项正确。25答案：D解析：生长素的生理作用具有两重性，表现为高浓度抑制生长，低浓度促进生长。26答案：D解析：2，4D是一种生长素类似物，从题中可以看出，它具有促进果
32、实发育的作用。A选项，据表可知，浓度超过25 mg/L仍能促进果实发育；由于缺少使用生长素的实验，故不能得出B选项的结论；C选项与表格数据无关；D选项正确，其所示浓度在正常使用浓度范围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。27答案A解析2,4D是人工合成的化学物质，不是植物体内产生的。28答案D解析在豌豆幼苗的生长过程中，低浓度的生长素能够促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用，D错误。29答案：C解析：顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象，结合图示信息可判断b、c分别为顶芽和最靠
33、近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。30答案：D解析：种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体，内蒙古草原上的马可能有多个物种。种群内的雌雄个体之间可以相互交配完成生殖过程。出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接决定种群密度；年龄组成是预测种群密度变化的重要因素；性别比例通过影响出生率间接影响种群密度。31答案：D解析：标志重捕法调查的某区域内的种群数量第一次捕获的某种生物的数量第二次捕获的该种生物的数量第二次捕获的该种生物中带标记的个体数量。若被标记的个体被再次捕获的概率下降，则计算的结果应偏大。32答案：A解析：种群年龄组成有三类，其中衰退型年龄组成的种群密度将越来越小。33 解析：B 由曲线可
34、知：t0t2时种群增长速率由小变大，达到最大值后又逐渐变小，因而该种群数量增长呈“S”型曲线；t2时种群增长速率为0，种群的数量为N，即最大值，在t1时种群增长速率最大，此时种群的数量为N/2，即K/2；种群数量为K/2即t1时，捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生，因而此时为捕捞的最佳时期。34 解析：B 环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动；种内斗争可以改变种群数量，但不会改变种群的环境容纳量；在理想条件下，种群数量呈指数增长，没有环境容纳量；植食动物在冬天由于食物减少，所以环境容纳量较小。35 解析：A 竹林中凤尾竹高低错落有致，但只有一个种
35、群，不能构成群落，A错误；群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化，B正确；植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力，植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象(垂直结构)，C正确；由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，群落内生物常呈镶嵌分布，D正确。36 解析：A 群落中物种数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少。不同群落生物物种数目是不同的，丰富度也是不同的。从赤道到北极，群落的物种数目由于温度降低而减少，群落的丰富度逐渐减少。丰富度越多的群落，物种越多，食物链食物网越复杂，其结
36、构越复杂。37 解析：D A错误：应是利用了土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性；B错误：灯罩可保证更多的光线和热量集中到土壤样品上；C错误：一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶中的；D正确：体积分数为70%的酒精溶液可将收集到的小动物及时固定，防止腐烂。38答案：A解析：初生演替为在从来没有植被或者曾经有过，但被彻底消灭的地方发生的演替，如沙丘、火山岩、冰川泥发生的演替，A正确；次生演替是在原有植被不存在，但土壤条件保留，还保留种子和其他繁殖体的地方的演替，如火灾过后的草原，过量砍伐的森林，B、C、D为次生演替。 39.解析：D 草是生产者，属于第一营养级；青蛙是次级消费者，属于第
37、三营养级；蛇属于第三、第四营养级；该食物网有草鼠鹰、草鼠蛇鹰、草蝗虫青蛙蛇鹰共3条食物链。40 解析：B 太阳光属于生态系统的非生物成分，A错；硝化细菌是自养型生物，在生态系统中属于生产者，B对；病毒属于消费者，C错；蚯蚓属于分解者，D错。41.（4分）答案(1)呼吸下降(2)降低(3)会解析(1)葡萄糖在细胞内氧化分解产生的气体是CO2，CO2排出体外需要循环系统和呼吸系统的参与。细胞外液中CO2过多会引起细胞外液pH下降。(2)葡萄糖不断进入细胞被利用，使得细胞外液中葡萄糖含量减少，渗透压降低，进而使抗利尿激素分泌减少，尿量增加。(3)细胞内液与细胞外液处于渗透压平衡状态，当细胞外液渗透压
38、发生变化时，会使细胞吸水或失水，从而使细胞内液渗透压随之变化。42.（7分）【解析】(1)由图可以知道,因为e上有神经节,因此f是感受器,a是效应器,图乙是突触,是d处的放大模式图,其中A是突触小体,内含突触小泡,突触后膜是树突膜或细胞体膜。 (2)兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,神经冲动在突触单向传递的原因是:神经递质存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜。 答案:(1)感受器d细胞体膜或树突膜 (2)神经递质神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜43（6分）解析：(1)哺乳动物处于高于体温的环境中时，可通过皮肤毛细血管舒张，增加汗液分泌量，使散热量增加，以维持体温的
39、相对恒定。(2)动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。(3)实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比，以排除无关变量对实验结果的影响。(4)哺乳动物处于低温环境中时，会冷得发抖，此时耗氧量增加，分解代谢增强，使产热量增加以维持体温恒定。(1)舒张 增加。(2) 排除41_以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41_引起的。 (3) 增加 增强44（10分）解析：(1)免疫应答是机体免疫系统对抗原刺激所产生的特异性反应，抗体是这个过程中产生的免疫活性物质。(2)再次注射抗原后，由于A组两次均注射抗原甲，D组两次均注射抗原乙，故A、D组能出现再次免疫应答。记忆细胞可以
40、在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。(3)A组小鼠再次注射抗原甲后发生再次免疫应答，由于再次免疫应答反应强烈，血清中抗体产生速度快且浓度高，向血清中加入抗原甲后，抗原与抗体特异性结合，形成沉淀。(4)过敏反应的特点有发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。答案：每空2分(1)抗体(2)A D迅速增殖分化，快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合45（8分）解析：(1)在图1中激素类似物甲浓度为0时的生根数为6条，而其他浓度对应的生根数分别是8、10、12、12、10条，由此可知甲对月季生根有促进作用；同理可知乙对月季生根有抑制作用。(2)图1中没有0.5 mol/L激素类似物乙对生根的作用结果，所以不能判断这个浓度的激素类似物乙对生根的作用。若要探究3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季生根的复合影响情况，应设置空白对照培养基、只含0.5 mol/L激素类似乙的培养基、只含3 mol/L激素类似物甲的培养基、3 mol/L激素类似物甲0.5 mol/L激素类似物乙的混合培养基4种培养基。答案：每空2分(1)促进生根抑制生根(2)不能446.（5分）答案:(1)次生(2)捕食和竞争(3)分解者 非生物的物质和能量