1、核心考点突破卷12厘米、米的认识及测量长度的方法一、填空。(每空4分，共56分)1用直尺量一条线段，显示从0到5厘米，这条线段的长是( )。2帮小动物按从高到矮的顺序排排队。(填序号)( )( )( )( )( )( )3聪聪用上面的积木搭成下面两种图形，它们的高分别是多少厘米？4小朋友们，当我们身边没有尺子，却想知道物体的长度时，该怎么办呢？对，我们可以用自己的“身体尺”去测量。比如，一拃(zh)长约15( )，一步(b)长约50( )，一庹(tu)长约1( )。有了这些“身体尺”，我们就可以用( )测量操场的长度，用( )测量课桌的宽度。二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分
2、，共16分)1下面关于线段的说法中，错误的是( )。线段是直的线段可以量出长度可以看成线段2李明想知道学校操场的长度用( )进行测量最合适。3下面测量方法正确的是( )。4下面最接近1 厘米的是( )。字典的厚度曲别针的长度指甲的宽度三、解决问题。(共28分)1明明用一把最大刻度为7厘米的直尺去测量数学课堂作业本的宽度，量了两次后，还余下4厘米，数学课堂作业本的宽度是多少？(14分)2如图，把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接处为3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？(14分)答案一、15 厘米239【点拨】2厘米5厘米2厘米=9厘米。10【点拨】8厘米2厘米=10厘米。4厘米厘米米步拃二、1 2 3 4三、1774=18(厘米)【点拨】量了两次，77=14(厘米)。2883=13(厘米)【点拨】焊接处有两个3厘米，所以用两根铁条的长度之和减去3厘米，即可求得焊接后的铁条的长度。3
