收藏 分享(赏)

2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1292512 上传时间:2024-06-06 格式:DOC 页数:10 大小:380.50KB
下载 相关 举报
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共10页
2022版新教材数学必修第二册人教A版学案:阶段提升课 第九章 统 计 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。阶段提升课 第四课 统计知能题组一随机抽样1总体由编号为01,02,49,50的50个个体组成,利用下面的随机数表选取6个个体,选取方法是从随机数表第6行的第9列和第10列数字开始从左到右依次选取两个数字,则选出的第4个个体的编号为()附:第6行至第9行的随机数表2748619871644148708628888519162074770111163024042979799196835125321149197306491676778733997467322635790033

2、7091601620388277574950A3 B19 C38 D20【解析】选B.从随机数表第6行的第9列和第10列数字开始从左到右依次选取两个数字,位于01至50中间,含端点,则这四个数为41,48,28,19.2某校有高一学生n名,其中男生数与女生数之比为65,为了解学生的视力情况,现要求按分层抽样的方法抽取一个样本容量为的样本,若样本中男生比女生多12人,则n()A990 B1 320 C1 430 D1 560【解析】选B.依题意可得12,解得n1 320.抽样方法的特点及选取规则简单随机抽样和比例分配的分层随机抽样的共同特点是在抽样过程中每个个体被抽取的机会相等,(1)特点:体现

3、了这些抽样方法的客观性和公平性(2)规则:当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样;当已知总体由差异明显的几部分组成时,常采用分层随机抽样在进行分层随机抽样时要用到简单随机抽样方法知能题组二利用样本的频率分布估计总体的取值规律1某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组一次为,80,100.若低于60分的人数是15人,则该班的学生人数是()A.45 B50 C55 D60【解析】选B.根据频率分布直方图可知成绩低于60分的有第一、二组数据,在频率分布直方图中,对应矩形的高分别为0.005,0.01,每组数据的组距为20,则成绩低于60分的频率P(0.0050.010)2

4、00.3.又因为低于60分的人数是15人,所以该班的学生人数是150.350.2某中学举行了一次“丝绸之路知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计请你根据尚未完成的频率分布表,解答下列问题:分组频数频率60.570.50.1670.580.51080.590.5180.3690.5100.5合计(1)填充频率分布表中的空格(将答案直接填在表格内),并作出频率分布直方图(2)若成绩在85.595.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约有多少名?【解析】(1)频率分布表如表所示,频率分布直方图如图

5、所示分组频数频率60.570.580.1670.580.5100.2080.590.5180.3690.5100.5140.28合计501(2)在被抽到的学生成绩中,在85.595.5分的个数约是9716,占样本的比例是0.32,即获得二等奖的概率约为32%,所以获得二等奖的学生约有80032%256(名).总体频率分布的估计方法:(1)频率为小矩形的面积,利用频率可以计算样本容量、频数等(2)所有小矩形的面积(频率)之和为1.知能题组三利用样本的百分位数估计总体的百分位数1“幸福感指数”是指某个人主观地评价他对自己目前生活状态的满意程度的指标,常用区间0,10内的一个数来表示,该数越接近10

6、表示满意程度越高,现随机抽取6位小区居民,他们的幸福感指数分别为5,6,7,8,9,5,则这组数据的第80百分位数是()A7 B7.5 C8 D9【解析】选C.该组数据从小到大排列为:5,5,6,7,8,9,且680%4.8.故这组数据的第80百分位数是8.2一家保险公司决定对推销员实行目标管理,即给推销员确定一个具体的销售目标确定的销售目标是否合适,直接影响到公司的经济效益如果目标定得过高,多数推销员完不成任务,会使推销员失去信心;如果目标定得太低,将不利于挖掘推销员的工作潜力下面一组数据是部分推销员的月销售额(单位:千元).195816.1116.4520.4520.2421.6622.4

7、5182212.34193520.5517.4518.7817.9619.9118.12146514.78167818.7818.2918.5117.8619.5819.21185516.34155417.5514.8918.9417.4317.1418.02199817.88173219.3515.4519.5813.4521.3414.00184223.00175218.5117.1624.5625.14请根据这组样本数据提出使65%的职工能够完成销售指标的建议【解析】将这50个样本数据按从小到大排序,可得123413.4514.0014.6514.7814.8915.45155416.1

8、1163416.4516.7817.1417.1617.3217.43174517.52175517.8617.8817.9618.0218.1218.22182918.42185118.5118.5518.7818.7818.9419.21193519.35195819.5819.5819.9119.9820.2420.45205521.34216622.4523.0024.5625.14有65%的职工能够完成销售指标,那么35%的职工不能完成销售指标由50(165%)17.5可知这组数据的35%分位数为17.52.故为使65%的职工能够完成销售指标,该保险公司可将月销售额定为17.52千元

9、计算一组n个数据的第p百分位数的一般步骤:第1步,按从小到大排列原始数据第2步,计算inp%.第3步,若i不是整数,而大于i的比邻整数为j,则第p百分位数为第j项数据;若i是整数,则第p百分位数为第i项与第(i1)项数据的平均数知能题组四利用样本估计总体的集中趋势与离散程度1某校高三年级共有800名学生参加了数学测验,将所有学生的数学成绩分组如下:90,100),100,110),110,120),120,130),130,140),140,150,得到的频率分布直方图如图所示,则下列说法中正确的是()成绩不低于120分的学生人数为440;这800名学生中数学成绩的众数为125;这800名学生

10、数学成绩的中位数的近似值为121.24;这800名学生数学成绩的平均数为120.A1个 B2个 C3个 D4个【解析】选D.由题意得(0.01020.025a0.0150.005)101,解得a0.035,所以成绩不低于120分的学生人数为80010(0.0350.0150.005)440,所以正确;由频率直方图可知分在120,130)中最多,所以众数为125,所以正确;这800名学生数学成绩的中位数为120121.4所以正确;这800名学生数学成绩的平均数为10(950.0101050.0101150.0251250.0351350.0151450.005)120,所以正确2某工厂技术人员对

11、三台智能机床生产数据统计后发现,甲车床每天生产次品数的平均数为1.5,标准差为1.28;乙车床每天生产次品数的平均数为1.2,标准差为0.87;丙车床每天生产次品数的平均数为1.2,标准差为1.28.由此数据可以判断生产性能最好且较稳定的为()A无法判断 B甲车床C乙车床 D丙车床【解析】选C.由题意,乙车床每天生产次品数的平均数最小,性能最好,且标准差最小,生产性能最稳定,所以可以判断生产性能最好且较稳定的为乙车床利用样本数据的众数、中位数、平均数和标准差等估计总体问题(1)平均数、众数、中位数都是描述一组数据的特点,但描述的含义不同(2)标准差、方差都是描述一组数据波动情况的量,越小就表示越稳定关闭Word文档返回原板块

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3