1、文化生活抢分策略1文化对人的影响(1)文化对人的影响的来源、表现文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(2)文化对人的影响的特点潜移默化的影响。 深远持久的影响。(3)文化塑造人生。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2文化的多样性(1)主要表现：民族节日和文化遗产。(2)世界文化与民族文化的关系共性与个性、一般和个别、普遍与特殊的关系。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(3)尊重文化多样性的意义文化多
2、样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。(4)如何对待文化多样性正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同求异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。原则：各民族文化一律平等。加强中外文化交流，做中外文化交流的使者。3文化的交流与传播(1)文化在交流中传播，在传播中交流。商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。(2)要求：我们既
3、要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。4文化的继承与发展(1)传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。(2)对待传统文化的正确态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。必须克服两种错误倾向：一是全盘否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”，二是全盘肯定传统文化的“守旧主义”和“封闭主义”。(3)继承与发展的关系继承和发展是同一过程的两个方面，文化在继承中发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，
4、是改造传统文化的过程。推陈出新，革故鼎新侧重于对传统文化的继承、发展和创新。(4)教育在文化传承中的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。5文化创新(1)为什么文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣。(2)怎么办社会实践是文化创新的源泉。文化创新要立足于社会实践，自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。继承传统、推陈出新，把传统文化与时代精神相结合。面向世界、博采众长，以我为主、为我所用。坚持社会主义先进文化前进方向，克服两种错误的倾向。6中华文化(1)中华文化
5、的特点：源远流长和博大精深。(2)包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。意义：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。(3)各民族文化与中华文化之间的关系各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。各民族文化根源于中华文化，它们与中华文化之间是个性与共性、叶与根的
6、关系。 启示：各族人民有着共同的文化认同感，因此我们应该加强各民族之间的文化交流，发展弘扬中华文化，以文化为纽带，增强文化认同感，从而实现民族团结、祖国统一。(4)怎样创造中华文化新的辉煌(拓展)坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。青年学生：积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长。 培养创新精神，推进中华文化的传承和创新等。(5)中华民族精神与中华文化的关系中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。7弘扬中华民族精神(1)是什么
7、(基本内涵)：以爱国主义为核心，团结精神、梦想精神、创造精神、奋斗精神。 新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。(2)为什么必要性：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬。重要性：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。是提高全民族综合素质的必然要求。是不断增强我国国际竞争力的要求。是坚持社会主义道路的需要。有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。(3)怎么办要发挥“主心
8、骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。要继承和发扬中华民族的优良传统。要正确对待外来思想文化。要与弘扬时代精神相结合。立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。主题1-特点、特色1文化的特点(1)文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。(2)每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过社会生活的体验逐步培养出来的。(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。2传统文化的特点(1)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时其具体内涵又能因时而变。(2)鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存
9、和发展的纽带。(3)继承性。传统文化在长期历史发展中形成并保留在现实生活中，具有继承性。3中华文化的基本特征(1)源远流长。指中华文化一脉相承，没有中断。其中，汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。(2)博大精深。表现在中华文化的独特性、区域性、民族性。(3)包容性。中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。4中华民族精神的特征中华民族精神以爱国主义为核心，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程，具有深远的民族性，鲜明的时代性
10、和先进性。5中国特色社会主义文化的特点(1)先进性：中国特色社会主义文化以中国特色社会主义伟大旗帜为引领方向，体现了最广大人民的根本利益，促进了社会生产力的发展。(2)与时俱进的品质：“面向现代化，面向世界，面向未来”，体现了中国特色社会主义文化建设的时代精神、开放精神和创新精神。(3)科学性：中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。主题2-重要关系高三政治复习中，筛选并把握重要的辩证关系是检验考生复习成果和能力提升的重要一环，对于提高解题能力具有重要的作用。文化生活的重要关系大致如下：1文化与经济、政治的关系(1)相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、
11、政治，给予经济、政治以重大影响。(2)相互交融：文化与经济相互交融，体现在科学技术的作用、劳动者素质的重要性及文化生产力在现代经济总体格局中的作用上；文化与政治相互交融，体现在国内民主、法制建设与国际反对文化霸权主义两个方面。2民族文化与世界文化的关系二者是个别与一般、个性与共性的关系。具体体现在：(1)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。(2)世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，决定了在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不
12、可缺少的色彩。3文化继承与发展、创新的关系继承是发展、创新的必要前提，发展、创新是继承的必然要求，继承和创新是同一过程的两个方面。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。4社会实践与文化创新的关系社会实践与文化创新的关系类似于哲学中实践与认识的辩证关系，二者是辩证统一的关系。一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面，文化引导、制约社会实践的发展，文化创新有利于推动社会实践的发展。5民族精神与传统文化的关系民族精神，是一个民族优秀传统文化
13、的结晶，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族之魂。6思想道德修养与科学文化修养的关系(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，有助于人们自觉树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。加强思想道德修养，有助于人们增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。主题3-作用意义有关作用、意义方面的考题在高考文化生活中的考查较多，在复习中要予以高度重视并能自主总结。1文化的作用要从文化对社会、文化对个人
14、的影响两个方面把握。这是近几年高考的高频考点。(1)文化对社会的作用。可从文化与经济、政治相互影响、相互交融(特别是文化对经济的反作用)，文化与综合国力等角度掌握。(2)文化对个人的影响。涉及这一知识点的题目要注意从文化对人影响的来源(特定的文化环境和文化活动)；文化对人影响的表现(交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式)；特点(潜移默化、深远持久)；优秀文化对人生的塑造(三个方面)及对提高公民个人思想道德修养与科学文化修养的重要性等方面分析。2加强中外文化交流的意义(1)从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，增进世界各国对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，增强我国文化
15、的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展。(2)从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新与发展。(3)从经济、政治角度讲，有利于促进中外经济、政治交流与合作，促进世界的和平与发展。3教育在文化传承中的作用(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。(3)教育是民族振兴和社会进步的基石。4弘扬优秀传统文化的重要意义(1)传统文化具有相对稳定性。弘扬优秀传统文化，不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展
16、起积极作用。 (2)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬优秀传统文化，能够促进中华民族的生存与发展。 (3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承与发展，是同一过程的两个方面。发展社会主义先进文化，离不开对优秀传统文化的继承和弘扬。5弘扬民族精神的意义是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。6加强思想道德建设的重要性(1)思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。(2)进行思想
17、道德建设，能为我国全面建成小康社会和现代化建设提供强大的精神动力和思想保证，也有利于构建社会主义和谐社会。主题4-措施文化生活中“关于如何做”的知识点较多且考查率较高，是高考考查的高频点，要予以高度重视。1加强中外文化交流的措施我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。利用商贸活动、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒的作用，推动文化传播与交流。必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处.共同促进世界文化的繁荣。在中外文化的交流借鉴与融合中，要以世界
18、优秀文化为营养，以我为主为我所用。正确处理外来文化与民族文化的关系，坚持正确方向，反对错误倾向，反对民族虚无主义、封闭主义等2如何弘扬和继承传统文化（1）传统文化既包含精华，又有其糟粕，对待传统文化，要辩证认识，取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。（2）在继承中发展传统文化，“推陈出新，革故鼎新”，赋予传统文化以时代的精神。（3）把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。（4）面向世界，博采众长，积极吸收世界文明成果丰
19、富发展我国传统文化。（5）加强中外文化交流，推动我国传统文化走向世界，提高我国传统文化的国际影响力。（6）正确处理文化继承与发展、创新的关系，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。3如何进行文化创新（1）文化创新的根本途径是立足于社会实践。（2）文化创新的基本途径：继承传统、推陈出新。面向世界、博采众长。学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。坚持以我为主，为我所用。（3）人民群众是文化创新的主体，进行文化创新要走与人民群众的实践相结合的道路。（4）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。反对“封闭主义”“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”。（5）推动文化内容形式、
20、体制机制、传播手段创新。4弘扬中华民族精神(1)最主要的是发挥“主心骨”的作用，充分发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用。(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。(3)必须正确对待外来思想文化。(4)必须与弘扬时代精神相结合。(5)青年学生要立足于发展中国特色社会主义伟大实践，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。5建设社会主义精神文明(1)要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。(2)要以培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要为根本任务
21、。(3)要大力发展教育、科学和文化事业。(4)建设和谐文化，培育文明风尚；投身实践，参加亿万人民的精神文明创建活动。6、怎样发展大众文化?应该提供多种类型、多种风格的文化产品 。提供人民大众真正需要的，先进的、健康有益的文化。提供面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。7、如何解决文化低俗化现象？国家：加强对文化市场的管理，正确引导文化市场的发展。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，坚持先进文化的前进方向，大力建设社会主义核心价值特体系。始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的
22、精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。企业：作为企业，不仅要追求经济利益，更要兼顾社会效益，生产人民大众喜闻乐见的高品位文化产品。媒体要增强责任意识和职业道德，切实履行传承文化的义务。个人：作为青少年要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的眼力。积极学习科学文化知识，提高科学文化素质和思想道德素质，做出正确的文化选择。 8、如何走中国特色社会主义文化发展道路？（1）走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，推动工作。（2）走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持为人民服务、为社会
23、主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，坚持改革促发展、促繁荣。（3）走中国特色社会主义文化发展道路，需要把继承中华优秀传统文化和吸收人类文化优秀成果结合起来，反对“全盘西化”论和“文化复古主义”。（4）中国共产党始终代表中国先进文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路需要坚持党的领导。（5）走中国特色社会主义文化发展道路，需要发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（6）走中国特社会主义文化发展道路必须努力建设社
24、会主义精神文明。9、如何建设社会主义精神文明建设？（1）培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。这是建设社会主义精神文明的根本任务。（2）大力发展教育、科学和文化事业。建设精神文明必须努力办人民满意的教育，充分认识科学技术是第一生产力，大力发展科学事业，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业和文化产业。（3）通过开展精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。（4）人民群众要积极投身入文化建设的伟大实践，在精神文明创建活动活动中创造丰富多彩的形式。（5）当代中国
25、青年要投身于社会主义精神文明的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。10、如何加强道德建设（1）深化社会主义精神文明创建活动，充分发挥道德模范的榜样作用。（2）大力建设社会主义核心价值体系。把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。（3）全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。（4）加强社会主义荣辱
26、观教育，引领良好风尚的形成和发展。这是社会主义道德建设的根本要求。（5）在社会主义精神文明建设的实践中，加强科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。（6）立足中国特色社会主义实践，不断改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观（7）努力学习马克思主义科学理论，树立中国特色的社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想（8）以道德模范为榜样，脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（9）社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。11、如何加强核心价值体系建设建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主
27、义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民族、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。大力建设社会主义核心价值体系。要把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。建设核心价值体系，必须坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既要尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误思想的影
28、响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。1（2019新课标全国卷）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明人们的审美观念深受价值观念的影响文化决定人们的思维方式和价值观念社会实践是文化变化发展的动力和源泉每个时代人们的审美观念会趋于一致ABCD【答案】B【解析】本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系。选项观点正确且符合题干，在传统社会和现代社会人们的理念不同，即人们的价值观念不同导致人们的审美观念不同，入选
29、。选项观点正确且符合题干，现代社会的社会实践推动着人们对鹤的认识发生变化，说明社会实践是文化变化发展的动力和源泉，入选。选项观点表述错误，文化影响人们的思维方式和价值观念，但文化并不决定人们的思维方式和价值观念，排除。选项观点表述错误，每个时代人们的审美观念有共同之处也有差别，并不会趋于一致，排除。故本题选B。2（2019北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是A游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘
30、其经济价值C文化旅游的发展取决于人们的文化修养D文化与旅游相结合是文化创新的根本途径【答案】A【解析】此题考查文化对人的影响等相关知识。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。这表明游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验，A项正确；B项中的“传承诗词文化重在发掘其经济价值”说法错误，排除；人们的文化修养对文化旅游业的发展有影响但不起决定作用，C项中的“取决于”说法错误，排除；社会实践是文化创新的根本途径，D项说法错误，排除。故本题选A。3（2019北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体
31、验丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生了解社会，提高实践能力，实现全面发展提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争树立职业平等观，推动社会分工的细化树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者ABCD【答案】B【解析】此题考查价值观的相关知识。丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生了解社会，提高实践能力，实现全面发展。旨在引导学生树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者，正确；对学生开展劳动教育与促进劳动力市场充分竞争和推动社会分工的细化没有必然联系，不符合题意，排除。故本题选B。4（2019江苏卷）“清早起来什么镜
32、子照？梳一个油头什么花香”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明A大众文化的发展可以高雅与通俗并存B形式多样的文化生活活跃了文化思想C人们在实践中创造、发展并享用文化D文化影响人们的交往行为和交往方式【答案】C【解析】本题考查文化的特点、文化对人的影响。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口，这说明人们在实践中创造、发展并享用文化，C符合题意；材料不体现高雅文化与通俗文化并存的问题，A不符合题意；材料表明形式多样的文化生活活跃了文化氛围，而不
33、是活跃了文化思想，B错误；材料强调文化创新有利于享受和传承文化，不体现文化影响人们的交往行为和交往方式，D不符合题意。故选C。5（2019浙江4月）中华民族历来崇尚商业伦理文化，提倡“和气生财”，主张“诚实守信”。时至今日，“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障。这说明文化对经济发展具有反作用文化具有传承性经济发展是文化发展的基础文化具有民族性ABCD【答案】A【解析】我国传统的诚信文化在当今仍然有着重要的意义，说明了文化具有传承性，说法正确；“和气”“诚信”等商业伦理文化仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障，说明了文化对经济发展具有反作用，说法正确。材料中强调的是文化对经济
34、的反作用，没有体现出经济发展是文化发展的基础，排除；材料没有强调文化的民族性，排除。本题选择A选项。6（2019浙江4月）H村村民自筹资金建立村史馆，展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，丰富了村民的文化生活，增强了村民的自豪感。这说明精神产品离不开物质载体人们在社会生活中创造和享用文化文化自信源于文化事业的发展文化对人的影响是深远持久的ABCD【答案】A【解析】村史馆能够展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，说明了精神产品离不开物质载体，说法正确；村史馆的建立，丰富了村民的文化生活，增强了村民的自豪感，体现出人们在社会生活中创造和享用文化，说法正确。文化自信，来自于对时代
35、发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，说法错误；材料中没有体现出文化对人有深远持久的影响，说法正确。本题选择A选项。7（2019新课标全国卷）2019年上映的国产电影流浪地球，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发
36、展ABCD【答案】B【解析】本题考查文化创新的根基、文化创新的途径。不能离开传统文化，空谈文化创新，漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，正确；文化是引领一个民族前行的旗帜，植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展，说法错误，错误；不同民族的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色，错误；面向世界，博采众长是文化创新的基本途径之一，中华文化在交流、借鉴与融合中能够更好地创新发展，正确。故选B。8（2019新课标全国卷）2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件（套）文物，有马
37、家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是保护文化遗产需要世界各国共同努力尊重文化多样性就要尊重各民族文化保护文化遗产是文化传承发展的根本动力保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径ABCD【答案】A【解析】本题主要考查文化遗产、文化多样性的知识。材料中，意大利把我国流失在他们国家的文物，归还给了我国，而这些文物是承载我国民族记忆的宝贵遗产，可见，这说明保护文化遗产需要各国共同努力，尊重文化多样性就要尊重各民族文化，故正确；保护文化遗产有利于文化的传承发展，但不是其根本动力，故错误；文化多样性是不同文化相互融合的前提，不是途径，
38、排除。故选A。9（2019新课标全国卷）商务部先后认定两批中华老字号共1128家，平均有160多年的历史。北京全聚德、上海老凤祥、天津狗不理这些品牌耳熟能详，在老百姓中间有良好口碑和广泛影响力。这表明中华老字号具有明显的地域文化特征中华老字号的文化传承取决于品牌的认定中华老字号的文化价值不受社会历史变迁影响中华老字号的影响力得益于其包含的民族文化基因ABCD【答案】B【解析】先后认定的中华老字号，来自不同的地区，具有明显的地域文化特征，其影响力得益于其包含的民族文化的基因，正确切题。社会实践是文化创新的源泉和动力，中华老字号的文化传承取决于社会实践，而非品牌的认定，说法错误；中华老字号的文化价
39、值会受到社会历史变迁的影响，说法错误。故本题选B。10（2019天津卷）美国伊利诺伊州北奈尔斯高中自2008年起开设中文课程，目前选修人数已拓展至11个班。2019年3月，国家主席习近平复信该校学生，勉励他们为增进中美人民友谊作出贡献。此前，该校学生用中文写信给习近平，表示他们喜爱中国的语言文字、音乐和美食，希望有机会来中国参观访问。这说明A中华文化面向世界博采众长B中华文化具有凝聚力和引领力C中国在国际事务中的话语权不断增强D教育在文化交流中发挥着重要的作用【答案】D【解析】美国的高中开设中文课程，并且选修人数不断增多，体现了推动中华文化走向世界，而A选项“面向世界博采众长”侧重吸收借鉴世界
40、优秀文化，两者都体现文化交流，但在方向不同，排除；中华文化的凝聚力和引领力侧重对本民族内部而言，对其他民族的文化并不具有凝聚力和引领力，B错误；材料强调汉语教育在文化交流中的意义，C犯了夸大的错误，并且侧重政治意义，因此不符合题意，排除；美国的高中开设中文课程，中学生学习汉语并与中国国家领导人写信互动，有利于增进美国青年人对中国的了解，为中美关系发展做出贡献，说明教育在文化交流中发挥重要的作用，D符合题意。11（2019江苏卷）某少数民族地区实施“十百千万”传统工艺人才培育工程以来，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。从苗族蜡染手机套到苗绣小书包，各种非遗技艺贴合生活需求
41、，让游客爱不释手。将非遗与扶贫相结合推进了民族共同繁荣传承发展了民族文化凸显了地域文化差异实现了民族文化平等ABCD【答案】A【解析】本题考查文化与经济的关系。从材料可以看出，某少数民族地区，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。将非遗与扶贫相结合有利于传承和发展民族文化，有利于将传统文化与现代经济相互交融，带动民族地区经济发展，推进民族共同繁荣，符合题意；材料不体现地域文化的差异，不符合题意；我国各民族文化一律平等是由宪法和法律确认的，不是因为将非遗与扶贫相结合得以实现的，错误。故选A。12（2019江苏卷）书籍是人类进步的阶梯。但是，书籍的印刷、传播、保存却经历了漫长的
42、发展过程。从古老的雕版印刷、活字印刷，到现在的激光照排、电子存储，书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出A书籍记载了文化发展的历史轨迹B文化发展应面向世界、博采众长C史书典籍见证文化的交流与融合D科技进步促进文化的传播与发展【答案】D【解析】本题考查科技进步对文化的影响。书籍是人类进步的阶梯，在书籍漫长的发展过程中，现在的激光照排、电子存储使书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献，说明科技进步促进文化的传播与发展，D符合题意；材料强调在书籍发展的过程中，每一次进步都是在科技进步的推动下发生的，ABC均不符合题意。故选D。13（2019浙江4月）中华
43、民族历来崇尚商业伦理文化，提倡“和气生财”，主张“诚实守信”。时至今日，“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障。这说明文化对经济发展具有反作用文化具有传承性经济发展是文化发展的基础文化具有民族性ABCD【答案】A【解析】我国传统的诚信文化在当今仍然有着重要的意义，说明了文化具有传承性，说法正确；“和气”“诚信”等商业伦理文化仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障，说明了文化对经济发展具有反作用，说法正确。材料中强调的是文化对经济的反作用，没有体现出经济发展是文化发展的基础，排除；材料没有强调文化的民族性，排除。本题选择A。14（2019浙江4月）借助互联网等现代传媒，优秀的传统
44、文化越来越多地走进寻常百姓家，让人们足不出户即可体验国粹之美、非遗之妙、民乐之雅。由此可见，现代传媒能够推动中华优秀传统文化的内容创新有助于满足人们多样化的精神文化需求具有文化传递、沟通、共享的强大功能可以促进不同民族文化间的交流与借鉴ABCD【答案】C【解析】借助互联网等现代传媒，优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家，让人们足不出户即可体验文化之美，说明了现代传媒有助于满足人们多样化的精神文化需求，也从侧面说明了现代传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，说法正确。社会实践能够推动中华优秀传统文化的内容创新，夸大了现代传媒的作用，故排除；材料中没有说明现代传媒对不同民族文化之间的交流与借鉴
45、的作用，故排除。本题选择C项。15（2019江苏卷）“犁”的古文字如图，反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见中华文化是世界文化百花园的重要组成部分汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的创造力ABCD【答案】C【解析】本题考查中华文明的重要标志、中华民族精神。题目中不涉及中华文化与世界文化的关系，不符合题意；古文字“犁”反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具，说明
46、了汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志，正确；透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影，说明了中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质，正确；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，而题目中没有涉及到该知识点，不符合题意。故选C。16（2019北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生了解社会，提高实践能力，实现全面发展提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争树立职业平等观，推动社会分工的细化树
47、立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者ABCD【答案】B【解析】此题考查价值观的相关知识。丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生了解社会，提高实践能力，实现全面发展。旨在引导学生树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者，正确；对学生开展劳动教育与促进劳动力市场充分竞争和推动社会分工的细化没有必然联系，不符合题意，排除。故本题选B。17（2019江苏卷）近年来，国内一些现实主义题材电视剧获得了广泛好评。它们以多视角反映生活、塑造人物，同时以积极、光明、温情作为坚定的艺术选择，带给人们温暖与前进的动力。这些电视剧的成功表明文化市场的繁荣丰富了文化产品社会实践是
48、优秀文化作品的源泉大众传媒是文化传播的重要手段社会主义文化以高尚精神塑造人ABCD【答案】D【解析】本题考查社会实践是文化创造的源泉、发展中国特色社会主义文化。从材料可以看出，这些电视剧的成功，表明社会实践是优秀文化作品的源泉，社会主义文化以高尚精神塑造人，这些作品以积极、光明、温情作为坚定的艺术选择，带给人们温暖与前进的动力，从而获得了广泛好评，符合题意；材料强调的是优秀的文化作品立足实践，扎根生活，给人启迪，不体现文化市场的繁荣丰富了文化产品，不符合题意；材料不强调大众传媒在文化传播中的作用，不符合题意。故选D。18（2019江苏卷）钢琴剪影的景观小品、屋檐上的钢琴黑白键、能够发声的钢琴楼
49、梯在某乡镇的街道上，这样的音乐元素随处可见。当地人以琴为媒，以展现钢琴文化、促进社会和谐为主线，弹奏出一首优美的乡村振兴“钢琴曲”，既富了脑袋，也富了口袋。由此可见A社会主义文化离不开思想道德建设B精神文明建设必须发展公益文化事业C精神文明建设能推动物质文明建设D社会主义文化要用核心价值凝聚共识【答案】C【解析】本题考查加强社会主义精神文明建设。思想道德建设是社会主义文化建设的内容之一，A选项错误；材料反映的是发展文化产业，不是发展公益文化事业，B错误；材料中，当地人以琴为媒，以展现钢琴文化、促进社会和谐为主线，弹奏出一首首优美的乡村振兴“钢琴曲”，既富了脑袋，也富了口袋，说明了精神文明建设能
50、推动物质文明建设，C正确；材料没有反映“社会主义文化要用核心价值凝聚共识”，D不符合题意。故选C。19（2019浙江4月）为实现乡风文明，克服婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋习，政府倡导婚事新办、厚养薄葬。这一倡导是基于腐朽文化会阻碍乡风文明建设文化产业的健康发展需要正确引导落后文化会污染社会文化环境传统文化的发展要顺应社会生活的变迁ABCD【答案】B【解析】婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋习属于落后文化，落后文化会污染社会文化环境，说法正确，由此判断中“腐朽文化”的说法是错误的。为实现乡风文明，提出上述倡导，说明了传统文化的发展要顺应社会生活的变迁，说法正确。材料强调的是对落后文化的改造，没有提现到
51、文化产业的发展，排除。本题选择B。20（2019新课标全国卷）阅读材料，完成下列要求。习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区
52、”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望，“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶6249万公里，向西藏运送邮件41万件，运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年，其美多吉所在的康定德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。（2）运用文化生活的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。（3）新中国成立70年来，千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添
53、新的时代内容。请写出其中两种精神的名称。【答案】（2）敬业是社会主义核心价值观的重要内容，爱岗敬业是做好本职工作的基本要求。要热爱工作、忠于职守；要苦练本领、精益求精；要心系人民、甘于奉献。（3）雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神。【解析】第（2）问要求“运用文化生活的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示”属于启示类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料中“邮车驾驶员其美多吉秉持人在，邮件在的敬业精神”“服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带动美好生活的希望”“他们用奉献、
54、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神”等信息分别从热爱自己的工作，做好自己的工作；苦练本领、精益求精；心系人民、甘于奉献等方面进行具体分析即可。第（3）问要求“新中国成立70年来，千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添新的时代内容。请写出其中两种精神的名称”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题任写两个新中国成立后铸就的民族精神名称即可。21（2019新课标全国卷）阅读材料，完成下列要求。历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦
55、奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。201
56、7年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。（2）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。（3）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。【答案】（2）民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。（3）志存高远，脚踏实地；不畏困难，顽强拼搏；勇于探索，创新创造。【解析】（2）解答本题，首先要审设问
57、，本题知识限定明确，中华民族精神，题目类型意义类，问题指向分析弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义。进一步解读设问和材料，焦裕禄精神一定程度上可以理解为民族精神，分析其重要意义，首先要表述清楚中华民族精神的重要性，即中华民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力；然后实现焦裕禄精神与中华民族精神的简单对接后，结合材料具体分析焦裕禄精神的现实意义。具体包括脱贫攻坚的强大精神动力、树牢人民思想、激励斗志、因地制宜等方面。（3）本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需要围绕主题进行分析，本题必须围绕学习焦裕禄艰苦奋斗精神，数量要求两个。22（2019浙江4月）由于掌握传统版本的
58、说唱艺人越来越少，世界上最长的活形态史诗格萨尔的经典资源渐渐消失。为了抢救整理这部史诗，西北民族大学格萨尔研究团队遍访说唱艺人，收集资料，对流传于藏族、蒙族、土族、裕固族等民族的格萨尔分别进行整理研究。经过三代学者的接续努力，为编撰格萨尔文库打下坚实基础。2010年研究团队开始了最后冲刺2018年格萨尔文库终于付梓。格萨尔的传承与研究重燃希望，中华民族的文化瑰宝再放光彩。结合材料，运用文化生活生活与哲学中的相关知识，回答下列问题：（1）从博大精深的中华文化的角度，指出抢救整理格萨尔的意义。【答案】（1）格萨尔具有多方面的文化价值和研究价值，抢救整理这部史诗有利于传承辉煌悠久的中华文学艺术，展示
59、各具特色的民族文化，繁荣中华文化。【解析】（1）本题要求从博大精深的中华文化的角度，指出抢救整理格萨尔的意义，属于意义类试题。解答本题，首先注意的是答题的范围为中华文化博大精深的角度，其次需要结合材料进行回答。材料中，格萨尔的经典资源属于世界上最长的活形态史诗，说明了这部史诗具有多方面的文化价值和研究价值，抢救整理格萨尔史诗，有利于传承辉煌悠久的中华文学艺术，展示各具特色的民族文化，繁荣中华文化。以此解答即可。23（2019新课标全国卷）阅读材料，完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家
60、风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村
61、一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。）（1）有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。【答案】文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色；随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难；顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。【解析】解答本题，首先要审设问，本题知识限定不明确，文化生活知识，题目类型评析类，问题指向评析“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡”。进一步解读设问和材料，首先从知识层面，本题主要围绕的知识是文化与经济政治的关系，从题型层面，本题的基本答题思路首先要肯定其合理之处，即文化会随着经济社会发展而变化发展，然后要否定其不合理之处，而这个否定并不是一味否定，而是辩证否定，即传统村落会随着工业化、城镇化的发展而面临困难，但因时而变的进行创造性保护和利用，会焕发新的生机和活力，而不会走向消亡。