1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.32.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.105.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.6.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）3.所有正方形都有4个角。( )4.角都有顶点。 （ ）5.下图中共有2个角。( )6.图的直角比图中的直角小。（
2、 ） 三.填空题(共8题，共25分)1._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。2.图内有_个角，_个直角。3.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。4.一个角由_个顶点_条边组成。5.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角。6.你手中的一个三角板上有_个角，有_个直角，_个锐角。7.牙膏盒有_个面，每个面都有_个角，共有_个角。8.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.下图中，共有多少个角？多
3、少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角2.12；23.B,A4.1；25.直；锐；钝；锐6.3；1；27.6；4；248.锐角；钝角四.解答题1.解：43=12（个）2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8 个；如：“目”有12个直角。5.如图：6.如图：
