1、第七单元教材分析单元教学总览1. 单元概览本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家一分钟动物王国开大会小猴子下山 4篇课文，4篇课文都渗透着良好习惯的养成。文具的家让学生学会整理自己的文具；一分钟让学生学会管理时间；动物王国开大会让学生明白发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整；小猴子下山则让学生明白做事情要有目标。本单元的课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。1. 单元重点（1） 根据课文信息作简单推断。这是延续一年级上册和本册第二单元“找出课文中的信息”的要求，在阅读理解方面的进一步深化。本单元的教学要循序渐进，体现学习的层次性。一分钟的
2、教学要引导学生在读懂课文的基础上，根据课文内容的内在联系，运用“要是就”的句式进行推断，训练学生的逻辑思维；动物王国开大会由4 个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容作简单推断，树立信息完整的意识，继续进行逻辑思维的训练；小猴子下山的教学要求进一步提高，要引导学生在读懂课文的基础上整合信息，对“小猴子最后为什么会空着手回家去”作简单推断。课时安排学情分析（2） 读好疑问句和祈使句。课文动物王国开大会中出现了疑问句和祈使句，要让学生在分清角色的基础上，体会角色的心理，读出祈使句号召、命令的语气，读出疑问句思考的语气。分类内容课时课文15. 文具的家216. 一分钟21
3、7. 动物王国开大会218. 小猴子下山2口语交际一起做游戏1语文园地识字加油站2字词句运用书写提示日积月累和大人一起读合计11对一年级的学生而言，只有学习任务对注意力集中持久和学习兴趣的刺激还是不够的，因此，除了不断提出学习任务来刺激注意力集中持久和学习兴趣外，还需要设置激励性的活动来维持。这个单元的学习，学生会认的字已经达到一定数量，这会给会写字的识记造成干扰，因此，在写字的教学环节中，引导学生运用识字方法进行形近、音近字的比较，记记字形细部尤为重要。教法建议本单元要注意长课文的教学。动物王国开大会是一篇较长的课文，一共有 18 个自然段。教学时可利用童话情节反复的特点，借助课文插图帮助学生梳理课文内容，再引导学生体验角色，读好对话，读懂长课文。
