1、配合物与分子的性质实验探究课高二化学备课组 曾凯芳教学总目标：1、 知识与技能：l 通过观察老师的演示，了解一些实验的基本操作要点，提高实验技能。l 通过动手实验了解极性分子与非极性分子在一些性质上的区别；掌握相似相溶规律；感悟配位化合物在一些常见化学事例中的存在，增强对配位化合物的认识。l 补充课堂理论学习的不足，解除理论学习中的一些疑惑。2、 过程与方法：l 通过亲手实验，体验化学实验的乐趣，感受合作的快乐，共享交流的愉悦。l 在操作中亲身体验，在交流中相互提高，在观察中不断发现，在整合中综合提升。l 增强实验能力，规范操作要领。3、 情感态度与价值观：l 逐步形成严谨认真的科学态度，养成
2、良好的科学实验的习惯。l 感悟交流与合作在科学研究中的重要性。教学重点： 铜、铁元素的配位化合物的形成及相关联想，有关化学原理。教学难点： 极性分子性质及铜铁配位化合物实验操作方法基本教学方法：演示启发，实验探究，讨论交流，整合报告教学过程：模块一：瞧一瞧，想一想演示实验一：CCl4细流受电埸影响的情况。目的：向学生展示做此类实验的一般方法和操作要领，让学生了解非极性液体物质受电埸作用的情况。现象： 操作要领：解释：演示实验二：固体碘在水和四氯化碳溶液中溶解的情况目的：让学生了解碘在极性溶剂和非极性溶剂中溶解度的大小及碘在KI溶液中溶解的情况，并通过教师启发和师生交流联系理论知识作出相应的解释
3、现象：解释模块二：做一做，议一议实验一：水流方向受电埸影响实验目的：在观察了教师CCl4细流受电埸影响的演示实验之后，亲手尝试水流方向受电埸影响实验，并在实验中发现新的问题，通过讨论，做出正确的解释。实验方法、过程及现象记录：解释：实验二：硫酸铜溶液加入氨水目的：通过实验亲自感受水合铜离子和氨合铜离子的颜色，实验方法、过程及现象记录；解释及化学方程式：实验三 ：氯化铁溶液中加硫氰化钾溶液 目的：感受硫氰合铁配合物、配离子的颜色，并思考该实验的实际应用。实验方法、过程及现象记录：解释：模块三：整合与交流目的：培养学生归纳知识，整合成果的能力，并通过代表报告或自由发言让学生感受成功的愉悦，交流的乐
4、趣和共享的收益。交流与报告的主要内容：你或你们的发现，收获，感受。也可以提出问题供大家一起探讨。作业：完成实验报告配合物与分子的性质实验报告 班级 姓名 。 模块一：瞧一瞧，想一想演示实验一：CCl4细流受电埸影响的情况。现象： 操作要领：解释：演示实验二：固体碘在水和四氯化碳溶液中溶解的情况现象：解释：模块二：做一做，议一议实验一：水流方向受电埸影响实验实验方法、过程及现象记录：解释：实验二：硫酸铜溶液加入氨水实验方法、过程及现象记录；解释及化学方程式：实验三 ：氯化铁溶液中加硫氰化钾溶液 实验方法、过程及现象记录：解释：模块三：整合与交流交流与报告的主要内容：你或你们的发现，收获，感想。也可以提出问题供大家一起探讨。
