1、第26课教育文化事业的发展知能演练提升1.右图所示是北京大学的校徽,北京大学的前身是()A.京师同文馆B.京师大学堂C.太学D.福州船政学堂2.1902年,英国传教士李提摩太在山西大学堂创办西式专斋,使山西大学堂与当时的京师大学堂、北洋大学堂齐名。这三所学堂所产生的最重要影响是()A.推动了中国新闻出版事业的发展B.掀起了介绍西方学术著作的高潮C.引起了近代社会生活的巨大变化D.开创了中国高等教育的新纪元3.范进中举通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况,深刻揭示了科举制度对知识分子的毒害。科举制度从产生到终结,前后延续了约()A.1 300年B.1 500年C.1 800年D.2 000年
2、4.刊登新闻、发表对时事政治的评论,内容涉及社会、政治、经济、文化等各个方面,近代中国存在时间最长的中文报纸是()A.民报B.申报C.新青年D.时务报5.“近来各处报馆开,多登告白好发财。”这两句竹枝词反映出中国近代传媒()A.注重时事新闻报道B.注重商业广告登载C.注重社会问题评述D.注重社会新俗宣传6.近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构是()A.商务印书馆B.岳麓书社C.三联书社D.中华书局7.很多同学喜欢看鲁迅的作品,他们不可能从鲁迅全集中看到的是()A.狂人日记B.阿Q正传C.孔乙己D.雷雨8.下列属于美术作品的是()女神子夜田横五百士愚公移山A.B.C.D.9.由聂耳作
3、曲、田汉作词的义勇军进行曲是中华人民共和国国歌。为什么中华人民共和国成立后人民过上了幸福安定的生活,我们还需要唱“中华民族到了最危险的时候”呢?用一个成语来表达就是()A.知耻后勇B.居安思危C.学以致用D.闻鸡起舞10.文艺作品能折射出时代的印迹,下列作品反映同一历史题材的是()黄河大合唱义勇军进行曲狂人日记虾A.B.C.D.11.下列有关近代文学艺术成就的搭配,正确的是()A.聂耳黄河大合唱B.郭沫若雷雨C.齐白石愚公移山D.赵树理小二黑结婚12.看电影是当今人们休闲娱乐的一种方式。中国自己拍摄的第一部电影定军山是一部()A.京剧艺术片B.川剧艺术片C.战争故事片D.爱情故事片13.阅读下
4、列材料:清朝沿用明朝的教育制度,学校以四书五经为教材,国家通过科举考试选拔人才。这种培养人才的方式越来越不适应近代中国的需要。在开明官员的主张下,清朝皇帝批准在北京设立“大学堂”(见右图)。请回答:(1)材料中的“大学堂”指的是清朝建立的哪一学府?它创建于什么运动期间?当时的“清朝皇帝”是谁?(2)材料中,“大学堂”的创立有何重大意义?它与北京大学是什么关系?14.新文化运动后,中国的艺术作品有了新的发展,涌现出一大批成就卓著的艺术家,他们创作了许多富有时代气息的作品。结合所学知识,回答相关问题。【绘画作品】材料一画作愚公移山取材于列子汤问中人们熟悉的“愚公移山”故事,它创作于中国人民抗日战争
5、的危急时刻,画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力,鼓舞人民大众去争取最后的胜利。(1)请写出材料一中作品的作者。【音乐作品】材料二风在吼,马在叫,黄河在咆哮!黄河在咆哮!河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了,万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛!保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!(2)请写出材料二中作品的名称。【时代精神】(3)从上述的作品中,你能体会出怎样的民族精神?知能演练提升1.B2.D3.A4.B结合所学知识,可知1872年在上海创办的申报,刊载新闻、评论等,内容涉及社会、政治、经济、文化等各个方面,是近代中国存在时间最
6、长的中文报纸。故选B项。5.B从竹枝词中“多登告白好发财”分析,这句竹枝词反映出中国近代传媒注重刊登一些商业广告,以求盈利。6.A本题考查商务印书馆的相关知识。1897年在上海创办的商务印书馆,是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构,故A项正确。7.D本题考查对鲁迅作品的了解,要注意鲁迅全集中不可能有别人的作品。雷雨是曹禺的作品。8.D女神是一部诗集,子夜属于小说,田横五百士和愚公移山属于美术作品,故D项正确。9.B10.B本题考查的知识点为近代文艺作品。其中冼星海的黄河大合唱和聂耳的义勇军进行曲反映的都是抗战主题。11.D黄河大合唱的作者是冼星海,雷雨的作者是曹禺,愚公移山的作者是徐悲鸿,故排除A、B、C三项。小二黑结婚的作者是赵树理,故D项符合题意。12.A1905年,中国自己拍摄的第一部无声电影是定军山,它是一部京剧艺术片。13.参考答案(1)京师大学堂。戊戌变法。光绪帝。(2)京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是戊戌变法留下的重要成果,它的创办表明中国教育改革迈出了重要的一步。京师大学堂是北京大学的前身。14.参考答案(1)徐悲鸿。(2)黄河大合唱。(3)国难当头,社会各阶层团结一致、众志成城、共赴国难的爱国主义精神。