1、第七单元燃料及其利用知能优化训练中考回顾1.(2021湖南株洲中考)燃烧是人类最早利用的化学变化之一,下列有关说法正确的是()A.可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大B.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘C.做饭时,燃气灶火焰呈现出黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应减小灶具的进风口D.甲烷与乙醇的燃烧产物均为水和二氧化碳,说明两者均为碳、氢两种元素组成的化合物答案:B2.(2021江苏盐城中考改编)我国建成了全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置,其原理是:利用太阳能光伏发电,电解水获得H2,H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是()A.
2、太阳能是不可再生能源B.H2是理想的清洁、高能燃料C.电解水反应属于分解反应D.该装置能捕获并资源化利用CO2答案:A3.(2020海南中考)将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是()A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点答案:D4.(2019成都中考)下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是()A.扇灭隔绝氧气B.剪掉烛芯隔离可燃物C.湿抹布盖灭隔绝氧气D.水浇灭降低温度至着火点以下答案:A5.(2019北京中考)用
3、如图装置进行实验。升温至60 的过程中,仅燃烧;继续升温至260 的过程中,仅燃烧。下列分析不正确的是()A.燃烧,说明白磷是可燃物B.对比,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.未燃烧,说明无烟煤不是可燃物答案:D6.(2020四川攀枝花中考)“化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧,是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料在较低温度下燃烧的过程。该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。氧化镍(NiO)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图。与直接燃烧甲烷相比,对该技术的评价错误的是()A.反应更充分、能源利用率高B.较安全,减少爆炸风险C.消耗等质量甲烷,参加
4、反应的氧气较少D.有利于分离和回收较纯净的二氧化碳答案:C7.(2021成都中考)有关粉尘爆炸实验的说法正确的是()A.剧烈燃烧一定会引起爆炸B.燃着的蜡烛可升高面粉的着火点C.鼓空气是为了增大氧气的含量D.面粉加工厂必须严禁烟火答案:D8.(2019河南中考)如图,将注射器中的溶液缓缓推入V形管,有关反应的化学方程式为;用80 的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是。答案:2H2O22H2O+O2需要温度达到可燃物的着火点9.(2021广东中考节选)诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油,蜀中有夹瓷盏可省油之半”“一端作小窍,注清冷
5、水于其中,每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水,其结构示意图如图。(1)图中属于可燃物的是和,这是燃烧的个条件之一。(2)省油灯的原理是:油燃烧,上层盏内油温,下层盏内水吸热,减少油的,以达到省油的目的。(3)“注清冷水于其中,每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是(多选,填字母)。A.水分子受热分解B.水分子不断运动C.水分子间隔变大D.水分子数目减少答案:(1)炷油三(2)放热升高挥发(3)BCD10.(2020山东青岛中考)能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。(1)目前世界上多数国家利用的能量主要来自
6、煤、石油和等化石燃料的燃烧。(2)科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源不属于新能源的是。A.煤B.地热能C.太阳能D.核能(3)2020年6月23日,北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧,其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式:。(4)燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸,使汽油充分燃烧。这是通过的方法使汽油充分燃烧。(5)加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘,因此这些场所一定要严禁烟火,防止发生。答案:(1)天然气(2)A(3)2H2+O22H2O(4)增大可燃
7、物与氧气接触面积(5)爆炸11.(2021四川泸州中考)我国“十四五”规划已经明确“2030年前实现碳达峰”的目标。碳达峰是指二氧化碳的排放达到峰值,不再增长。如图为自然界中CO2的循环图,图中箭头指向表示产生(排放)或消耗CO2的途径。请回答下列问题。(1)途径需要消耗空气中的。(2)途径中,枯枝败叶中的纤维素化学式为(C6H10O5)n在微生物作用下彻底转化为CO2和H2O,该转化中消耗O2与产生的CO2分子个数比为。(3)途径通过光合作用吸收CO2的量白天(填“大于”或“小于”)夜晚。(4)途径消耗的化石燃料是(填“可”或“不可”)再生资源。(5)降碳的一种途径是在合适的催化剂条件下,将
8、二氧化碳与氢气反应使碳全部转化为乙烯(C2H4),同时生成另一种化合物。请写出反应的化学方程式:。(6)某年通过不同途径产生或消耗碳量的相对值如下表所示:途径相对值0.66060121.85.59290据表可知,这一年大气中碳量增加了(用表中相对值计算)。为达成“2030年前实现碳达峰”的目标,下列措施不可行的是。A.开发新能源B.植树造林C.禁止使用化石燃料进一步分析上表回答:人口增多是不是大气中碳量增加的主要因素,并说明理由:。答案:(1)氧气(2)11(3)大于(4)不可(5)2CO2+6H2C2H4+4H2O(6)2.3C是,人口增多需要消耗更多的化石燃料,呼吸会产生二氧化碳模拟预测1
9、.为了提高燃料的燃烧利用率,可采用的方法是()A.添加足够多的燃料B.只需使燃料与空气有足够大的接触面积C.只需通入足够多的空气D.既通入足够多的空气,又增大燃料与空气的接触面积解析:提高燃料的燃烧利用率,既要增大燃料与氧气的接触面积,又要增大氧气的浓度。答案:D2.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条继续燃烧,反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C,下列有关叙述错误的是()A.该反应中Mg发生了氧化反应B.镁条着火不能用CO2扑灭C.该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳D.燃烧并不一定需要氧气解析:该反应中镁与氧结合生成了氧化镁,发生了氧化反应,故A正确;由于镁能在二氧
10、化碳中燃烧,所以,镁条着火不能用CO2扑灭,故B正确;该反应的实验现象是生成白色的固体和黑色颗粒,不能将结论当成现象来叙述,故C错误;由于镁能在二氧化碳中燃烧,说明了燃烧并不一定需要氧气,故D正确。答案:C3.能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1 000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是()A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B.该天然气中不含硫元素C.煤燃烧对环境影响较小D.天然气的燃烧没有温室气体产生解析:根据图示可知,天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体,等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多
11、,因此煤燃烧更容易导致酸雨,对环境影响比较大;二者燃烧都会产生导致温室效应的二氧化碳气体;因为天然气燃烧后会产生二氧化硫,说明天然气中含有硫元素。答案:A4.如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处,不多久蜡烛火焰熄灭,其熄灭的原因是()A.降低温度至着火点以下B.清除了可燃物C.降低了着火点D.隔绝了氧气解析:将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处,铜丝会吸收热量,导致温度降到蜡烛的着火点以下,从而使蜡烛熄灭,故选A。答案:A5.下列说法中正确的是()呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化急速的燃烧一定会引起爆炸燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应自燃是由缓慢氧化
12、引起的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是氧化反应并放热A.B.C.D.解析:急速的燃烧不一定发生爆炸,当燃烧发生在有限的空间内才会发生爆炸,故错误;燃烧不一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应,例如氢气可以在氯气中燃烧,故错误。答案:B6.下面与消防安全无关的公共标志是()解析:图A所示标志是禁止吸烟标志,与消防安全有关,错误;图B所示标志是当心火灾易燃物质标志,与消防安全有关,错误;图C所示标志是国家节水标志,与消防安全无关,正确;图D所示标志是禁止烟火标志,与消防安全有关,错误。答案:C7.能源和环境已经成为人们日益关注的问题。(1)目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料,煤燃烧会产生
13、大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会导致酸雨的主要是。(2)氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是。A.氢气的储存和运输B.获得氢气的成本C.制备氢气的原料D.氢气燃烧的热值不高解析:(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料;二氧化硫溶于水会导致酸雨;(2)由于氢气的储存和运输不方便,且获得氢气的成本高,因此氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用。答案:(1)石油二氧化硫(2)AB8.能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。(1)比较清洁的化石燃料的主要成分是(填化学式)。(2)燃煤会产生二氧化硫,大量二氧化硫释放到空气中,会导致雨水的pH(填“高于
14、”或“低于”)正常值,形成酸雨。可以用碱液吸收二氧化硫,若用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫会生成亚硫酸钠(Na2SO3),请写出反应的化学方程式:。(3)在实验室里,可以用高锰酸钾溶液检验二氧化硫,反应的化学方程式为2KMnO4+2X+5SO22MnSO4+K2SO4+2H2SO4。其中X的化学式为。(4)雾霾是一种灾害性天气,主要是由于人类生产生活向大气排放大量的细颗粒物所致。请分析下列污染物中,会导致雾霾的是。A.SO2B.NO2C.PM2.5D.CO解析:(1)在化石燃料中天然气是比较清洁的能源,天然气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4;(2)酸雨的pH5.6,即小于正常雨水的pH,氢氧化钠溶
15、液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,反应的方程式为SO2+2NaOHNa2SO3+H2O;(3)据反应的化学方程式:2KMnO4+2X+5SO22MnSO4+K2SO4+2H2SO4反应前含有5个硫原子,2个钾原子,2个锰原子,10个氧原子,反应后已有2个钾原子,2个锰原子,5个硫原子,12个氧原子,4个氢原子,故2X中含有4个氢原子,2个氧原子,故X为H2O;(4)雾霾是由可吸入颗粒物(PM2.5)引起的,故C正确。答案:(1)CH4(2)低于SO2+2NaOHNa2SO3+H2O(3)H2O(4)C9.H2、CO、CO2和CH4都是初中化学学习阶段常见的气体。(1)可燃性气体与
16、空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先,CH4完全燃烧的化学方程式是。(2)某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成,同学们按如图装置进行实验。小资料:碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。同学们设计了装置B,其作用是。装置C、D中盛放的试剂依次是(填字母)。a.烧碱溶液b.浓硫酸若取1.6 g气体X进行实验(假设每步反应都完全),发现装置A中无明显变化,装置C增重1.8 g,装置D增重2.2 g。则气体X的组成是。解析:(1)可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸,所以可燃性气体点燃前必须检验气体的纯度,否则可能发生爆炸,甲烷燃烧生成二氧化碳和
17、水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。(2)装置B中药品是碱石灰,碱石灰的主要成分是CaO和NaOH,可作干燥剂,能吸收气体中的水分和二氧化碳,防止气体中水蒸气和二氧化碳干扰实验;装置C盛放的试剂应为浓硫酸,目的是通过装置C是否增重测定H元素的有无,装置D中盛放的试剂是烧碱溶液,目的是通过装置D是否增重测定C元素的有无,如果先经过NaOH溶液时会带出水蒸气到浓硫酸中,影响水的测定结果,因此要将气体燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液;装置A中无明显变化,说明气体中不含CO2;装置C增重1.8g,说明气体燃烧后生成1.8g水,则含H元素的质量为1.8g218100%=0.2g
18、;装置D增重2.2g,说明气体燃烧后生成2.2g二氧化碳,同理可知含C元素0.6g,故1.6g气体X中含H元素0.2g、含C元素0.6g,含O元素的质量=1.6g-0.2g-0.6g=0.8g,由于碳元素与氧元素的质量比=0.6g0.8g=34,因此1.6gX气体中含有1.4gCO,由此可知气体X中没有CH4,剩下0.2g气体为H2。答案:(1)验纯CH4+2O2CO2+2H2O(2)除去CO2、H2Ob、aH2和CO10.(1)图1是探究物质燃烧条件的3个对比实验。根据各实验得到相应的燃烧条件有:实验1实验2实验3(2)当划火柴时,人们发现直立火柴,火焰会慢慢熄灭,若慢慢倾斜倒立火柴,则燃烧
19、更旺(如图2),原因是。(3)纸火锅(如图3)在各个城市悄然兴起,这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目。纸火锅在使用时无烟、无味,不会被火点燃。纸火锅烧不着的原因是。人们常使用固体酒精作为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精,服务员利用的灭火原理是。小刚无意中发现,将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在燃烧着的固体酒精上,火焰熄灭。【猜想与假设】根据上述现象推测,该气体是,该气体所具有的性质是。【实验验证】将该气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是。解析:(1)实验1:通过实验可知,木条能燃烧,玻璃棒不燃烧,因此可以得出燃烧时物质必须具有可燃性;
20、实验2:扣在玻璃杯中的蜡烛燃烧一会儿后熄灭,而空气中的蜡烛不会熄灭,由此可以得出可燃物要燃烧必须与氧气接触;实验3:木条很快燃烧,小煤块需要加热一段时间后才能燃烧,因此可以得出可燃物要燃烧温度必须达到着火点。(2)当划火柴时,如果直立火柴,则火柴梗的温度达不到其着火点,容易熄灭;如果火焰在火柴梗的下方,燃烧产生的热量充分的给火柴梗加热,很容易使温度达到火柴梗的着火点,则燃烧更旺。(3)由于火锅内的水蒸发吸收热量,因此纸火锅的温度达不到其着火点,故纸火锅在使用时不会被火点燃;用盖子熄灭固体酒精,可使固体酒精与空气隔绝;由于二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,因此喷在燃烧着的固体酒精上,火焰会熄灭;二氧化碳与澄清石灰水反应,生成碳酸钙(白色沉淀)和水,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。答案:(1)实验1:物质具有可燃性实验2:可燃物与氧气接触实验3:温度达到可燃物的着火点(2)如果直立火柴,则火柴梗的温度达不到其着火点,容易熄灭;如果火焰在火柴梗的下方,燃烧产生的热量充分地给火柴梗加热,很容易使温度达到火柴梗的着火点。(3)温度未达到纸的着火点使可燃物与空气隔绝二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O
