1、第7课雨 巷专题一向青春举杯预读先学 读文本内容，学基础知常识精读研析 读课文题点，析思路明答案内容索引多读厚积 读素材美文，积素养提技能预读先学 读文本内容，学基础知常识惆怅()颓圮()篱墙()一、音正形准语言知识积累1.给下列加颜色的字注音(1)单音字彷徨()寂寥()彳亍()pn hunlioch chchu chnpl(2)多音字巷巷子()巷道()曲曲径通幽()曲高和寡()xinhnqq2.给下列形似字组词(1)惆()倜()啁()(3)婉()宛()惋()(2)圮()杞()祀()(4)徨()惶()遑()惆怅风流倜傥啁啾凄婉宛如惋惜颓圮杞人忧天祭祀彷徨惶恐遑论(1)彳亍：_(2)太息：_(3
2、)凄婉：_(4)迷茫：_(5)颓圮：_慢步走，走走停停。叹气。理解运用二、词语积累哀伤；(声音)悲哀而婉转。广阔而看不清的样子；(神情)迷离恍惚。坍塌，倒塌。(1)寂寥寂寞寂寥：寂静，空旷。多用于书面语，用来形容环境气氛。寂寞：孤单冷清，多用来形容心情。在这样一个月明星稀的夜晚，处在这样一个_的夜晚，我特别思念远方的故乡。宁静的夏夜，蛙声阵阵，更增添了我的_，我的心里，只是一片苍白和灰茫寂寞寂寥辨词填空(2)彷徨徘徊徜徉彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。侧重于心理状态。徘徊：在一个地方来回地走。侧重于行动。徜徉：闲游，安闲自在地步行。一个下午都在秋水悠悠的古琴声中陶醉，或许和园中秋雨
3、润花的意境十分和谐吧，真的有如_在一个清纯的世界里，丝毫没有想停下来的感觉。我_在清冷的月光下寻觅桂树散发出来的清香。母爱是一缕清香，让你的心情即使在_的时刻也能感受到舒畅。徜徉徘徊彷徨1.课文名句(1)撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。(2)她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。三、名言警句2.课外名句(1)如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花
4、一样重开。戴望舒偶成(2)我用残损的手掌，摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。戴望舒我用残损的手掌(3)晚云在暮天上撒锦，溪水在残日里流金；我瘦长的影子飘在地上，像山间古树底寂寞的幽灵。远山啼哭得紫了，哀悼着白日底长终；落叶却飞舞欢迎，幽夜底衣角，那一片清风。戴望舒夕阳下(4)我夜坐听风，昼眠听雨，悟得月如何缺，天如何老。戴望舒寂寞(5)走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。戴望舒萧红墓畔口占一、作者简介文本常识积累戴望舒(19051950)，中国现代著名诗人、翻译家，“雨巷诗人”，20世纪30年代中国“现代诗派”的代表诗人。主要作
5、品：我的记忆望舒草灾难的岁月等。早期诗歌因受西方象征派的影响，多写个人的孤寂心境，意象朦胧、含蓄，感伤气息较重。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。戴望舒的新诗属象征派，以音节和色彩见称，能避开晦涩的弊病。无论是理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。二、背景展示背景一：雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现
6、，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”(望舒草序)。他这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨、失望和感伤、痛苦的情绪。背景二：一种说法，丁香姑娘的原型是施蛰存的妹妹施绛年。那时施蛰存是现代杂志的主编，和戴望舒是好友，戴望舒被邀至施家小住。在那里，他见到了施蛰存的妹妹施绛年。施绛年当时在上
7、海中学读书，性格活泼。戴望舒被这个美丽的少女深深吸引了。他的第一本诗集我底记忆出版时，他在诗的扉页题字给绛年，大胆向她表白。但绛年对戴望舒更多的是一份敬重之心。她比戴望舒小五岁，对他写的诗并不以为意，甚至在看到他写给她的诗句时，也丝毫没有被打动。绛年的冷漠让戴望舒痛苦不堪。出于对兄长好友的敬重，绛年不好断然拒绝戴望舒，希望他知难而退。可是她愈是这样不果断拒绝他，愈是让戴望舒觉得有一线希望，这就更加深了他内心的痛苦。有一回，戴望舒终于无法忍受这恋爱的折磨，用跳楼自杀来向绛年求爱。戴望舒的过激行为，终于让绛年开始正视他的感情。她勉强答应与他先订婚，但随后又提出一个条件，他必须出国求个学位，回来有个
8、稳定收入才可。戴望舒为了一份爱情，踏上了邮船赴法留学。在国外的几年，戴望舒根本没有心思学习。在巴黎一年，他几乎每天躲在宿舍里翻译书稿换取生活费。而绛年呢，她在与戴望舒分别之后，据说与一个推销员恋爱上了。不久戴望舒就在国外风闻了这件事。他更没心思读书了。回国后，他找到绛年，当得知这一切都是真的时，他打了绛年一巴掌。这一巴掌，结束了他们之间长达八年的恋爱。戴望舒死时四十五岁。这个现代派诗人，一生的恋情没有一桩完满。后来虽有过两次婚姻，但他心里一直无法忘却的是他的初恋那个名叫施绛年的女子。与穆丽娟的婚姻以离异告终，与杨静的婚姻也以分手结束。戴望舒的心，永远走不出那条幽深的雨巷，在一个不可能的丁香姑娘
9、身上，浪费了一生的时光。三、文化常识现代诗派现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追求“纯诗”艺术美的一个诗歌流派，得名于1932年5月施蛰存创办的现代杂志。从内容上，现代派诗人力图充分展现诗人的内在情感而不是表现现实世界，诗歌的主题来自于西方现代主义文学的基本精神：彷徨和失落。这个主题在戴望舒的诗歌中得到了充分的表现。在技巧上，其诗艺核心是象征主义。代表诗人有戴望舒、卞之琳、施蛰存、何其芳、废名、林庚等。象征主义象征主义是19世纪80年代兴起于法国的一个文学流派。它不拘泥于对现实生活的机械的、简单的描摹，注重用暗示、隐喻等手段表现瞬间的思想。它是诗人想象中的一幅写意画，是诗人意念流动中的一
10、个场景，它常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。精读研析 读课文题点，析思路明答案教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理整体感知判断下列对课文内容的分析和理解是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)诗歌的第1节和最后一节字面完全相同，都是描写现实中诗人的行动和希望，这两节的作用也完全相同。()(2)诗歌的整体思路是“现实想象现实”，诗人想象着雨中与一个丁香一样的结着愁怨的姑娘邂逅的过程。()答案解析解析第1节的作用与最后一节的作用不同，第1节在开头渲染了一种氛围；最后一节，与第1节相呼应，使结构更加完整。(3)在诗歌的36节，以丁香姑娘“彷徨雨巷”“走近诗人”“飘过诗人身边”“走尽雨巷”
11、为叙述思路。()(4)诗歌的第3节，写丁香姑娘“像我一样，像我一样地”，从这里可以看出，丁香姑娘身上有诗人自己的身影。()(5)诗中“丁香姑娘”整体上的特点是哀怨、彷徨、冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫，富有一种朦胧的明亮的美感。()答案解析解析“富有一种朦胧的明亮的美感”错，应为“富有一种朦胧的忧郁的美感”。1.怎样理解雨巷中“雨巷”“油纸伞”“颓圮的篱墙”这三个主要意象？课堂互动答案2.“一个丁香一样的姑娘”是一个什么样的形象？答案(1)“一个丁香一样的姑娘”的形象就是一个美丽、高洁、愁怨和易逝的形象。(2)丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐，是美丽、高洁的代名词；丁香
12、未开时形状像结，所以诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品，突出了丁香的愁怨和易逝。答案3.如果“姑娘”代表着诗人的美好的理想，那“姑娘”“彷徨雨巷”“走近诗人”“飘过诗人身边”“走尽雨巷”又象征着什么？答案(1)“姑娘”“彷徨雨巷”象征着诗人在追求理想时的彷徨求索，难以实现。(2)“走近诗人”“飘过诗人身边”象征着诗人努力追求理想的实现，但理想终究擦肩而过的哀伤和精神恍惚。(3)“走尽雨巷”则象征着理想的幻灭。答案4.雨巷借“丁香一样的姑娘”抒发了诗人什么样的感情？答案雨巷借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望。答案雨巷含蓄
13、隽永，人们对诗中“姑娘”有不同理解：有人认为“姑娘”就是“我”；有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想；还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你有什么看法？我的观点：问题争鸣答案争论话题多读厚积 读素材美文，积素养提技能撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着一个/丁香一样地/结着愁怨的姑娘。素材运用一、课本素材点击素材你打江南里走过/零碎的脚步声在雨巷中回旋/清明时分/哪怕是花开的跫音/油纸伞上的雨珠轻轻的滑落/滴在光滑的青石板上/独自彷徨在悠长的雨巷/你希望逢着一个丁香样地/结着愁怨的姑娘可雨巷那头却是空空的一片/没有你要等待的人/轻轻的叹息/在雨中依然彷徨/
14、她在寂长的雨巷踌躇/与你一样/撑着油纸伞/默默的行着/嘴角挂着声声叹息/冷漠凄清又惆怅/你们默默的走近走近/相遇时/是没有预兆/错开/雨还在古巷下着/连绵割舍不断的情意/唯有你们默默拉开了距离/隐身在雨幕深处/忽然找不到自己找不到对方/你的惆怅她的悲伤/都是花开花落的余弦(给戴望舒)运用示例胡歌：在死亡的阴影里，热烈地活着2016年6月10日，胡歌凭借影视作品琅琊榜获得第22届上海电视节“白玉兰”奖最佳男主角奖。胡歌的影视之路并不平坦。胡歌凭借网游改编的电视剧仙剑奇侠传中“李逍遥”一角走红，然而，车祸从天而降，他几乎是死里逃生地活了下来。一年后，经历过不下10次面部修复手术的胡歌复出了，他的右
15、眼却留下了永远的伤痕。事业发展一度受阻。复出后，胡歌为自己选择了一条全新的道路，不靠颜值、不当偶像，而是专注于演技，珍惜每一个与优秀的制作团队合作的机会。他说：“除了我自己，没有人能够让我真正重新站立，如果皮囊难以修复，就2.课外素材用思想去填满它吧。”“既然你活了下来，就不能白白地活着。”这是胡歌特别喜欢的一句台词，出自电视剧琅琊榜。他这么告诉自己：“我觉得能让我留下来，似乎是有一些使命要我去完成的。”而那个使命便是：做一个好演员，一直演下去，在演员这条路上走很久，“能走多长，走多长”。【选材感言】在追求理想的过程中，难免会遇到很多困难与挫折，转变思路，坚强地生活下去，生活定是一片艳阳天。【
16、请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？美文深读核心亮点：拟题、点题(一)作文命题：阅读下面的材料，根据要求作文。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在别严士元中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：(1)这是歌颂春天的美好意境。(2)闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。(3)看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。(4)这种意境已经不适合当今的世界根据你的理解写一篇文章。要求：题目自拟，体裁不限，不少于800字。细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是(1)(2)寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”
17、每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。1.拟题精准(1)题目的关键词是什么？先读佳作再悟亮点提示“寂寞”“如是”。提示(2)题目有什么妙处？提示提示a.化用诗词，能让标题富有文采，吸引读者的眼光。b.对偶手法的运用能让标题读来富有音乐美，朗朗上口，同时也方便作者明确表现自己的观点。每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。纳兰是寂寞的。他的好友
18、曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其是南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不
19、是无形的。他以自己的真性情将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。人间词话中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。陆游在沈园写下“红酥手，黄滕酒”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗”，道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。提示2.点题巧妙(3)作为议论文，作者在文中点题的最
20、大特色是什么？提示关键词句重复点题法，全文抓住“寂寞”二字，重复点题，一共出现了21次，且用得非常自然、流畅，点题扣题高人一筹。其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花”。他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。(4)提示(4)文章第段在点题上有什么妙处？提示a.让主题更为深刻。文章第段写的是纳兰、李煜、陆游的寂寞在文学上的作用，后三段则把寂寞的作用落在了“为天地立心，为生民立命”上，落在了英雄的“奉献”上，并且表达了作者的观点：应该恭敬地去仰望这些“为天地立心，为生民立命”“奉献”“寂寞”的英雄。b.与标题相呼应，回答了“文人英雄应如是”的内容，即“奉献”“为天地立心，为生民立命”。本课结束
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