1、第7课*诗三首一、语言建构与运用1.下面各句中，加点的词语解释准确的一项是()A.还顾望旧乡眷顾。B.明明如月，何时可掇 拾取、采取。C.越陌度阡，枉用相存 礼遇。D.少无适俗韵 情趣，韵致。解析A项，回头看；C项，问候，怀念；D项，本性，气质。答案B2.下列各句中，加点词意义相同的一项是()A.我有嘉宾，鼓瑟吹笙何以能鼓乐也B.一去三十年日始出时去人近C.周公吐哺，天下归心威加海内兮归故乡D.忧从中来，不可断绝会当凌绝顶解析A项，均为动词，弹奏，敲击。B项，分别为动词，离开；动词，距离。C项，分别为动词，归附；动词，回，返回。D项，分别为动词，断绝；副词，极。答案A3.下列各句中加点词和现代
2、汉语相同的一项是()A.同心而离居B.对酒当歌，人生几何C.忧伤以终老D.依依墟里烟解析A项，这里指“感情深厚”；B项，这里指“多少”；D项，这里指“轻柔而缓慢地飘升”。答案C4.请根据涉江采芙蓉的诗句“还顾望旧乡，长路漫浩浩”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。答：解析这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。解答本题应注意以下几点：围绕“还顾”“望”“长路” 三个关键词展开描述；使用恰当的修辞手法，多用修辞性语言，力求语言生动形象，能够
3、营造出盼归焦灼的意境；字数要符合题干要求。答案(示例)艰难跋涉的旅人，停伫沉重的双足，回首遥望故乡，烟云渺渺，长路漫漫，迷茫的眼里写满焦灼。 5.请根据北宋词人周邦彦的苏幕遮中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，写一个场景。要求：想象合理；语言生动、形象，至少运用一种修辞手法；90个字左右。答：答案清晨的阳光投射到荷花的叶子上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了。清澈的水面上，粉红的荷花在春风中轻轻颤动，一一举起了晶莹剔透的绿盖。远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！二、文化传承与理解6.下列各句中，叙述错误的一项是()A.涉江采芙蓉选自古诗十九首，古诗十九首的艺术成就是十分突
4、出的，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B.短歌行是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C.归园田居(其一)的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水诗”的开创者。D.建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。解析“山水”应该为“田园”。答案C7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)还顾望旧乡，_。(2)_，忧思难忘。何以解忧？_。(3)山不厌高，_。_，天下归心。(4)_，池鱼思故渊。(5)_，复得返自然。答案(1)长路漫浩浩(2)慨当以慷唯有杜康(3)海不厌深周公吐哺(4)
5、羁鸟恋旧林(5)久在樊笼里三、审美鉴赏与创造8.对涉江采芙蓉和短歌行赏析不恰当的一项是()A.涉江采芙蓉首句“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉(即荷花)，以引起下文贻赠远人之念。 B.“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。C.根据当时的时代背景，短歌行中诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动荡、国家统一前途未卜的担忧等等。D.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望自己能找到明君良主。解析“希望自己能找到明君良主”错误，应该是“希
6、望天下贤士归于自己”。答案D9.归园田居(其一)描绘出清新自然、安谧美好而令人神往的农村生活图景，使人感到淡泊宁静的高洁心理。下列说法中，对原诗理解有误的一句是()A.这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因，第二层讲园田之美，第三层间接抒情，讲归园田居的好处。B.诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。 C.诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。 D.东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入
7、的。 解析不是间接抒情，而是直抒胸臆。答案A10.阅读下面一首选自古诗十九首的诗，回答问题。庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。【注】滋：繁盛。发华滋，花开得正繁盛。荣：花。(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()A.开头两句写庭中奇树，叶绿花发。让人联想到时节的更替、别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。从表现手法上来看，开头两句是以树起兴。B.三、四句是说女主人公受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳
8、，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。这两句运用的是对比的手法。D.在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。解析D项，并无责备之意，应是自我安慰。答案D(2)分析本诗写景抒情的艺术特色。答：答案在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花(荣)，由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自
9、己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。11.阅读下面诗歌，回答问题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。(1)下列对这首诗歌分析不正确的一项是()A.毛泽东浪淘沙北戴河词中有“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子，其中的“遗篇”就是指龟虽寿这首诗。B.诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。C.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。D.从这首诗
10、看出曹操对人生的看法，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。解析A项，“遗篇”指的是观沧海这首诗。答案A(2)这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这样的人生态度表现了诗人的什么精神？请简要分析。答：答案人生有限，要不停地奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。寿命长短，不能被动地让天决定；事在人为，只要保持身心健康就能延年益寿。这种人生态度表现了诗人积极进取、奋斗不息、乐观豁达的精神。12.阅读下面诗歌，回答问题。移居(其二)陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇
11、辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。【注】将：岂。纪：经营。(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A.全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.“有酒斟酌之”的意思是邻人间互相招呼饮酒。C.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。D.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。解析A项错误，通过“农务”“力耕”等词，可以清楚地看到这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌。答案A(2)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？答：解析本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。以“春秋”发端，说明一年四季中常有生
12、活的乐趣。对作者来说，新迁南村，登临胜地，更觉欣慰。除登高赋诗之乐外，更有与邻人过从招饮之乐、忙时闲聚之乐。答案感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。13.【考点链接】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？答：答案 作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。