1、 1.5电势差 第 1 课时导学案编写人：赵兰波 审核人： 审批人：【学法指导】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观掌握电势差的概念。会应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。通过类比法教学，使学生理解电势差的概念；应用所学知识推导静电力做功与电势差的关系式。培养对比学习的学习方法，培养逻辑思维能力。学习重点应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功学习
2、难点应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功【学习过程】1、电势差（1）定义： （2）公式： 注意：电势差也是标量，可正，可负。【探究案】讨论：（1）电势差可以是正值也可以是负值，电势差的正负表示什么意义？（2）电势的数值与零电势点的选取有关，电势差的数值与零电势点的选取有关吗？为什么？这与力学中学过的哪个概念相似？2、静电力做功与电势差的关系 电荷Q在电场中从A移动到B时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的电势能之差。推导： 所以有： 或 即：电场中A、B两点间的电势差等于 。注意：电场中A、B两点间的电势差跟移动电荷的 无关，只与AB位置有关分析P21例题（这里略）讨论：UAB由什么决定？由WAB、q决定吗？WAB由q、UAB决定吗？电势差的物理意义： 。电势差的单位： 电势差是标量。我的（反思、收获、问题）：参考答案1、（1）电场中两点间电势的差值，也叫电压。用表示。（2） 或 所以有：=- 2、电场力做的功与试探电荷Q的比值路径讨论：电势差UAB与q、WAB均无关，仅与电场中A、B两位置有关。故电势差反映了电场本身的性质。电势差反映了电场本身的性质伏特 符号V 1V=1 J/C
