1、辽宁省本溪市第一中学2012-2013学年度高一上学期第一次月考语文试题满分150分 考试时间150分钟第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成l3题。萨满教萨满教本质上是一种作为生存手段被不断重复的巫术的实践。它具有信仰的统一性，但这个统一性不是以神灵的唯一作为标志的，即使在萨满教发展的兴盛阶段，多神信仰的格局也依然存在。萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己所有崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教活动的出发点。在北方民族里，以血缘联系为基础的社会组织在很长的历史时期内，作为同生共长的伙伴，与信仰对象互相服务，相互依存，可以说
2、，社会组织是萨满教必然的信仰群体。由血缘关系支配的社会制度早已消失，但血缘地域居住格局却普遍存在，因而社会组织依然在很大程度上保持并依赖着宗法关系，可以说，宗法关系对萨满教信仰的传承产生着巨大的作用。例如，萨满作为巫术实践者，纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，常常把对神的引领和某人成为萨满的原因解释成来自祖先的召唤和命令。再如，虽然萨满们不断地吸收外来神灵，把它们纳入自己的神堂，但总要或是把它们放置在自己祖先系统的神灵之外，或是通过既定仪式使它们在萨满本人死后才获得资格逐渐成为祖先神灵。今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现的价值观念在宗法关系的社会背景
3、中仍起着某种作用。所以，北方民族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍，它和人们缅怀祖先、景仰先辈的伦理观念融合在了一起，已经成为得到倡导的民间习惯。虽然这种祭祀行为已经不很规范，祭礼也不完整，但它作为习俗的一部分保留在了日常生活中。有的民族，大型氏族、家族祭祀活动的历史刚刚终结，氏族长老和萨满们仍然能够积极配合，熟练地主持萨满教祭祀活动。这些按照原来传统进行的仪式表演，使我们有机会看到粗犷火暴的原始祭祀场面。此外，萨满教研究者搜集的丰富多彩的萨满教遗留物，组成了一条文化长廊，展现了不同社会历史时期、我国北方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况，因而具有广泛的客观性和很高的文化价值，如神偶、祭祀用品
4、、萨满器具、萨满服装、口头传说、个别宗教仪式等等。这些直观的对象，会帮助我们更真切地认识我国北方民族宗教信仰和文化发展的过去和现在。1下列对“萨满教”的理解，不准确的一项是(3分)（ ） A萨满教是一种巫术的实践。 B萨满教有多神信仰的格局。 C萨满教有自己的信仰群体。 D萨满教承载了神圣的传统。2下列表述不符合原文意思的一项是(3分)（ ） A在北方民族里，社会组织与它信仰的对象在很长的历史时期内是不可分 割的。 B北方民族祭祀祖先的礼仪比较普遍，因此，它已经成为得到倡导的民间 习惯。 C现在，在一些北方民族按照原来传统举行的仪式上，我们还能看到有特 色的原始祭祀场面。 D通过萨满教的口头传
5、说等遗留物，我们可以更好地了解我国北方民族宗 教信仰的一些情况。3根据原文的信息，下列理解分析符合原文意思的一项是(3分)（ ） A在巫术实践中，萨满们纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，这 表明宗法关系影响着萨满教的传承。 B正因为萨满教信仰者共同认可自己所有的崇拜对象，萨满教才得以最终 超越了其他宗教信仰而流传到今天。 C虽然能够支配血缘关系的社会制度早已经消失，但血缘地域的居住 格局仍然普遍存在于北方各民族中。 D只要我们研究一些民族中氏族长老和萨满们所主持的萨满教祭祀活动， 就可以真切地预见我国北方民族宗教信仰的未来。二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面
6、的文言文，完成47题。 曹摅（sh）字颜远，少有孝行，好学工书善属文，用太尉王远见而异之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨，守节不移。姑以其年少，劝令改妻其幼子。妇坚拒不从，间自杀。其亲告姑杀妇，官数为考鞫，姑不胜苦楚，乃自诬。法当诛，适值摅到。摅知其有冤，更加辩究，具得情实，时称其明。 狱有死囚之将诛者，岁夕，摅行狱，悯之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克日令还。掾吏固争，咸谓不可。摅曰：“此虽小人，义不相负，自为诸君任之。”至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号为圣君。入为尚书郎。仁惠明断，百姓怀之。时天大雨
7、雪，宫门夜失行马（用以阻止人马通行的木栅），群官检察，莫知所在。摅使收门士，众官感喟不然。摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。”诘之，果服。 及齐王辅政，尝从容问摅曰：“天子为贼臣所逼，莫有能奋。吾率四海义兵兴复王室，令人辅朝廷，匡振时艰，或有劝吾还国。于卿意如何？”摅曰：“荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。愿大王居高虑危，在盈思冲（谦虚），存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后诣车秣马，高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。”后战死，故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。 （晋书良吏传改编）4.对下列句子中加点词的解
8、释，不正确的一项是(3分)（ ） A法当诛，适值摅到 法：按法令 B. 官数为考鞫 鞫：审讯 C死无恨也 恨：遗憾 D此虽小人，义不相负 义：道义5.下列各组句子中，全都直接表现曹摅“仁惠明断”的一组是(3分)（ ） 摅知其有冤，更加辩究，具得情实 新岁人情所重，岂不欲暂见家邪 摅悉开狱出之，克日令还 相率而还，并无违者 非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳 然道罔隆而不杀，物无盛而不衰 A B C D6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（ ） A曹摅初为县令便遇上“婆婆杀媳妇”案，他没有主观臆断，也不轻信他 人，而是仔细调查，据实判断，为婆婆伸冤，一县之人均称赞他很圣明。 B
9、新年即来，曹摅不顾众官反对，而把狱中囚犯私放回家，限期返回。这 些囚犯无比感动，准时回狱，无一违令。 C曹摅为尚书郎时，在宫马走失、群官查问、众人不知的情况下，果断采 取提审守门士兵的办法，有理有据地断出了此案。 D有大功于当朝的齐王，向曹摅征求是退还是进时，曹摅用“物极必反” 的天理劝他居高思危，进贤举善，然后还乡，见解甚为高明。7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 好学工书善属文，用太尉王远见而异之，调补临淄令。 愿大王居高虑危，在盈思冲，存公屏欲。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗，完成89题。谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风
10、雨下西楼。【注】谢亭，又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。 “劳歌”，原本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。 西楼即指送别的谢亭，古代诗词中“南浦”、“西楼”都常指送别之处。8.作者在诗中抒发了怎样的情感？结合诗句加以简析。（5分）9.有人认为本诗第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？请简要赏析。（6分） (三)名篇名句默写(6分) 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）男女衣着，悉如外人。 ， 。（陶渊明桃花源记）
11、 （2） ，略无慕艳意，以中有足乐者， 。（宋濂送东阳马生序） （3）海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题纸上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)海葬 尹全生蔚蓝的海，蔚蓝的天，蔚蓝的海和天的尽头，耸立着白得发亮的云山；白得发亮的云山下面，泊着一叶蓝灰色的帆。是该撒网的水域了。海沉默着，船上的五个人也都沉默着。三个年迈的渔夫铁青着脸
12、，在船舱里无声地抽烟；阿根和鸽子坐在船板上，互相用眼睛传递着惶惑。这次出海本来就不是打鱼，而是一场阴谋。 主谋是鸽子爷。鸽子是他五十岁那年捡来的。捡来了鸽子就没了鳏夫的孤独，却也捡来了数不清的艰辛。他用老渔夫多咸味儿的血汗养育他的心肝。为了鸽子少一声啼哭多一个笑脸加一件新衣，他曾被雷电的金鞭抽下大海，曾被黑鲨的尾鳍砍断肋骨 鸽子十九岁了，是条美人鱼呢! 通风透亮的日子总荡漾着苍老的欢笑。可是，他渐渐发现鸽子再不像只小猫，整天围着他撒娇，却与阿根那小子粘乎上了!鸽子的变化使他目眩使他恐慌。十九年了，他还从没想到过鸽子是会飞的。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子? 而且，他眼里的阿根哪点能同鸽子比呢?
13、而且，阿根又姓魏! 为此，他告诫，他劝说，他恳求然而一切都是徒劳，鸽子总是羞红着脸说：“爷爷，这事您别管。” 阿根这狗崽子，真把我鸽子的心勾去了!这哪儿成这哪儿成!鸽子爷终于请来了老二、老三合计对策。在荒僻渔村的古老的小屋里，掩起门窗，点起蜡烛，倒上大碗烈酒，喝得眼睛血红。 “那狗崽子，要掏我的心那!”鸽子爷抹去两行浊泪。 “咱姓于，任他们成了，不是喂鱼么? ”老二眼里燃着愤怒和恐慌。 “拆!”老三一拳砸在桌子上。 三个同胞兄弟捧着酒碗策化了一个险恶的阴谋: 让阿根相帮出海捕鱼，到深海逼他中断与鸽子的往来；他若是不从就朝海里推了，喂鱼!如果一旦事发蹲监砍头三个老兄弟一同摔碎酒碗一同低吼:“值!
14、” 宁静的海天，静穆的云帆。 鸽子爷长长喷出一口浓烟，那烟仿佛是从正生火的炉灶里涌出来的：“阿根，你小子下来。” 阿根仓皇不安地走进船舱，盯着鸽子爷的脚尖；鸽子轻手轻脚地跟进来，盯着阿根的脚跟。 海上骤然风起，船晃起来。鸽子爷首先发话：“你， 往后不准再勾引我的鸽子!” 阿根脸一红：“可我们” 鸽子脚尖磨着脚尖：“合得来。” “你们姓氏相克!” 阿根、鸽子异口同声说：“我们不信命。” 涛起云涌，满海烧起了黑色的火焰，满天烧起了黑色的火焰。船被浪烧急了，窜上云端，又被云烧怕了，缩进浪谷。鸽子爷稳住身子，只冲阿根道：“你休想!” 仍是异口同声：“我们铁了心!” 老二、老三一拍大腿：“铁了心也得散!
15、” 船猛地一栽，像要翻跟头。阿根一把抱住就要跌倒的鸽子。老渔夫们的眼被烤红了，跃身挺起，齐发一声喊：“喂鱼!” 骤雨嚎着泼着倾过来，雷电咆着闪着抽过来，海天啸着旋着碾过来!帆经不住威吓，勾结风暴，背叛了渔人，把腰一弓，船尾便插进海里，船首便翘进云里一排浪奸笑着撞进船舱。 老渔夫们中断了已近尾声的胁迫，一齐扑出船舱，用斧头、牙齿和老命折断了桅杆。而木质船体上被砸被撞被碾裂的道道口子，却是不能堵塞了。 阿根舍命从船舷上抢到仅剩的两个救生圈，一个塞给鸽子，一个递向鸽子爷。鸽子爷鼻子里喷出声恶气，夺过救生圈，递向老二、老三；老二、老三却推回来，风浪中喊:“哥呀，带鸽子去吧”鸽子爷牛眼圆瞪，把四个人看了
16、个遍，最后牛眼套住了阿根，青筋布满了额头。云在向下压，浪在往上涌；船在往下沉，血在朝上冒猛然，救生圈套到了阿根脖子上；猛然，鸽子爷的声音盖住了风暴雷霆：“狗崽子!你要好好待我的鸽子呀” 老二、老三也只是一刹那的惊愕。 三双枯手一同抹去两张嫩脸上的泪，三双枯手一同把两个跪着的人掀进了暴虐的大海，再喊一声：“回去吧!孩子” 六道期望的光柱，把两个救生圈推向谁也看不见的生命的彼岸之后一闭眼，随浪头跌进船舱，坦然封起舱门，在齐腰深的水里站着，打开酒葫芦好来劲的老酒啊! 酒下了肚豪情就淹没了忧伤, 老二、老三道：“我们已经是儿女满堂的人了!” 鸽子爷道：“我的鸽子，有甜甜蜜蜜的日子啦!” 满足的笑，苍老
17、的笑，豪迈的老渔夫的笑！风暴掩不住，雷霆盖不住，海浪埋不住!虽然当风暴过后，这里只剩下那片蔚蓝的海、 蔚蓝的天。 海呀（1）下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A鸽子爷的形象既清晰又具体。说其清晰是因为小说完整的肖像描写， 说其具体是因为作品对鸽子爷善良的描写也很详细。 B如果他当初不捡这个女婴，就可以免去日后无数的辛劳。他不仅捡了 鸽子，而且还把鸽子当作心肝儿来对待，因此他决不能把鸽子放飞。 C鸽子爷怕阿根和鸽子姓氏相克，将会落个阿根葬身鱼腹、鸽子守寡、 自己断孙的悲惨下场，拼着蹲监狱砍头也要拆散这桩姻缘。 D小说最后，作者向我们展示了鸽子爷的心理变化，我们通过
18、作者简洁、 生动、形象的神态和言行描写，看到了鸽子爷至高无上的大善大爱。 E小说中极其简练的景物描写渲染了氛围，烘托了人物形象，表现了人 物的复杂心理，也推动了故事情节的发展。（2）这篇小说最突出的表现手法是先抑后扬。简析作者是如何运用这一手法 来塑造鸽子爷这一人物形象的？（6分）（3）小说为何以“海葬”为题？（6分）（4）有人认为鸽子爷如果不是心怀大善，最终不会有那样的壮举。请结合文 本，就此谈谈你的看法。（8分）四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)钱伟长：科学巨子 传奇人生1931年9月，清华大学招入了一批新学生。其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这
19、位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分。他就是钱伟长。清华的招生作文题目是梦游清华园。“我写了一篇四百五十字的赋。”钱伟长回忆说：“出题目的老师想改改不了。后来他给了一百分。”历史考题更奇怪：二十四史都有哪些；作者是谁；各有多少卷；注释者是谁。钱伟长答得分毫不差，又是一个满分。可是，19岁的钱伟长对理科却十分陌生，数学、物理、化学和英文，总共考了25分。所幸靠着文科成绩，通过了清华的考试。他听从四叔钱穆的建议，选择就读清华中文系。但是第二天钱伟长就改变了自己的志向，也改变了一生的走向。这一天，爆发了震惊全国的“九一八”事变，而南京政府却奉行不抵抗政策，说中国战则必败，因为日本人有飞机大炮。
20、“我听了以后就火了，”钱伟长回忆说：“没飞机大炮，我们自己造嘛。所以我下决心，要学飞机大炮。”起初，物理系主任吴有训根本不收他，经他软磨硬泡才勉强同意，但只能试学一段时间。为了能尽早赶上课程，他早起晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间。功夫不负有心人，第一学期结束，钱伟长的物理及格了。毕业时，他成为了物理系中成绩最好的学生之一。 1939年，钱伟长考取了庚子赔款的留英公费生，因第二次世界大战突发，船运中断，改派至加拿大。去加拿大留学，是英国人安排的行程，先让公费生们在上海等着。当得知所乘船只要经过日本，让他们在横滨逗留3天后再起程时，钱伟长和其他公费生一致认为，在抗日战争期间，经留日本有损国格，
21、于是他们全体愤然离船，大家一齐把加有日本签证的护照扔到了黄浦江里。后来，英国人道歉说“不知道你们会有如此强烈的爱国心”。1940年9月，钱伟长第三次出发，终于抵达加拿大多伦多大学，开始了艰辛的留学生涯。三年后，钱伟长来到了美国加州理工大学，后来成为冯卡门的得力助手，成长为引人瞩目的一颗科学新星。1946年5月，正当在美国的事业如日中天的时候，钱伟长只带了简单的行李和几本必要的书籍，从洛杉矶返回清华。当时中国处在内战时期，清华的教授生活都非常苦。这时，一个老朋友从美国回到北京看望他。老朋友觉得钱伟长的生活太困难了，告诉他美国仍然欢迎他回去工作，还可以把全家一起带去。但在办理签证手续的时候，当中有
22、一栏：“如果中美交战你能不能站在美国一边？”他的答案是“NO”，毅然放弃了去美国的机会。1957年6月，钱伟长被划为“右派”，并被撤销一切职务。从被打成“右派”到1966年的9年间，他先后为各方提供咨询、解决技术难题100多个。1968年，这位56岁的科学家又被下放到北京首都特钢厂做了一名炉前工。炉前工很苦，用的铁棒足有52公斤重，一般人是拿不起来的，钱伟长同样也拿不起来，但他发挥了自己懂力学的优势，把铁棒的一头放在一个和炉子一样高度的铁架子上，再去另一头把铁棒按下去，这样就拿起来了。工人们试了后都说好，于是就在10个炉子前都做了铁架子，钱伟长一时成了发明家。“我回国以后，干过十几桩事情，”钱
23、伟长说，“奇奇怪怪的专业，所以有人骂钱伟长是万能科学家。我不理。”他的研究项目五花八门。“我觉得国家需要的，我都干。”他总结道，“我的目的是解决问题。”1983年，钱伟长来到上海工业大学（后来的上海大学），得以施展自己的抱负。他提出要拆除四堵墙：破学校与社会之间的墙，破师生之间的墙，破科系之间的墙，破教学与科研之间的墙。1992年，钱伟长在全国率先推行学分制，几年内竟风行全国。二十多年来，凭借独特的教育理念，上海大学，从原来只有八百名学生，发展为目前的在校学生三万人。在近年全国三十多所高校的本科教学评优中，上海大学名列第一。（摘编自科技日报2010年07月31日）（1）下列对传记有关内容的分析
24、和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A钱伟长弃文从理不仅仅是因为要用理科成绩证明自己的学习能力，更 重要的是他在国难当头之际，有投笔从戎、实业救国的志向和抱负。B为了能够尽快赶上课程，成为清华的正式学生，钱伟长早起晚归，废 寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理就及格 了。C抗日战争期间，负责庚子赔款留学的英国人公然无视中国人的抗日热 情，包括钱伟长在内的一批留英公费生对此表示愤慨，毅然将护照扔 掉，放弃出国留学的机会。D处在人生的低谷时，钱伟长仍然为各方提供咨询、解决技术难题100 多个，还发挥自己的专业优势减轻了工人的劳动强度，提高了工作效 率。E在钱伟长的求学和成
25、长的历程中，钱穆、吴有训、冯卡门等师长起 了关键作用，这充分说明了名师对于人才成长的重要性。（2）从钱伟长的学习经历看，中国解放前的学校教育有哪些特点？请分三点 概括，每条不超过12个字。（6分）（3）文中说“钱伟长是万能科学家”，对这种说法，你是如何理解的？（6分）（4）钱伟长在选择文理、求学、出国、下放、治校等重大考验和抉择时的做 法和信念对我们的人生有巨大的指导意义。请你从中任选两个方面，结 合自身实际，谈谈自己的感悟。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)( )A“墨西哥湾漏油事件”肇事方对原油泄露前的种种征兆，没有采取预防措施
26、，结果付出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。B姚明本赛季表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他过去几个赛季的努力分不开的。C老李从小就养成了勤学好问的良好习惯遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。D为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班。真是费尽心思，无所不为。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )A从抓住特征说明事物、安排合理的说明顺序、选择恰当的说明方法、运用准确的语言加以说明等几个方面入手是我们学写说明文需要掌握的重要内容。B随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了
27、网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。C. 今年流行的一部电影叫做简奥斯汀书友会，这部电影讲述了一群奥斯汀的书迷每月一起读奥斯汀作品，彼此交流生活感受的故事。D随着“山寨”含义的不断延伸，许多网友将那些热播电视剧的剧情、人物和风格，并将其改头换面的“本土”电视剧，形象地称为“山寨剧”。15 依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）时间对每个人都是公正的。 。历史无情，岁月不饶人。老人是去日苦长，来日苦短， 。不过，正如老年是从青年过来的， ，如果有足够年龄可称得上老年的话。这个道理很简单，或长或短，任何一个人的时间都是有限的。人人不断
28、拥有时间，人人又不断丧失时间 人人不断丧失时间，人人又不断拥有时间 年轻人的时间经得起透支和挥霍，当然比老年人富得多 年轻人的时间当然比老年人富得多，经得起透支和挥霍 青年的未来必然是老年 老年的过去必然是青年A B CD16. 下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。（每条不超过25字）（5分）本报讯近来，北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。北京市水务局负责人就此发表谈话：南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库，终点为北京颐和园团城湖，总干渠1277公里。其中，北京段起点在房山拒马河，经房山区，穿永定河，过丰台，沿西四环北上至颐和园团城湖，全段输水管道线路长
29、74.8公里。中线工程竣工后长江水才可进京，竣工时间最后敲定为2010年。为保障在长江水抵京前北京的用水，南水北调工程北京段将在今年年底完工，2008年4月具备通水条件；届时，该段可作为应急调水通道，从河北省的岗南等4个水库引水，每年大约可向北京供水4亿立方米。这对奥运会筹备工作将起到积极的作用。第一条信息： 第二条信息： 17. 仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（6分）激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎；_ ， ， 。 ， ； ，_， 。 ， 。六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 中国教育报曾刊发过一条来自
30、新华社的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。 读了上面的材料，你有怎样的感悟？立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。参考答案1D。 偷换概念。从第1自然段中“萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教活动的出发点”可知，“承载了神圣传统”的是萨满教“信仰群体”的“崇拜对象”，而非“萨满教”本身。2B。 信息遗漏和强加因果。注意第3自然段中“北方民
31、族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍，它和人们缅怀祖先、景仰先辈的伦理观念融合在了一起，已经成为得到倡导的民间习惯”的说法。3A。 B无中生有。C“能够支配血缘关系的社会制度”的说法主客颠倒。D说法片面和绝对。4. D 。5. C。6. C 。7. （曹摅）爱好学习，擅长书法，善于写文章，因为太尉王远看到他后认为他与众不同，调任他候补临淄令。（补主语，“工”擅长，“用”因为，“异”意动，语句通顺各1分） 希望大王处在高位时想着不安，在自满时想着谦虚，在百官中精挑细选，秉持公心摒弃私欲。（“盈”“屏”各1分，通顺连贯3分）参考译文： 曹摅（sh）字颜远，曹摅年轻时有孝道，好学擅长书法，并且很会写文章
32、，因为太尉王远见到他就感到与众不同，调（他）填补了临淄县令这个缺。这个县里有一个寡妇，赡养婆婆非常用心，坚守节操不易其志。婆婆认为她还年轻，就劝她，让她改嫁给自己的小儿子，（可是）她坚定拒绝不从，（最后）背着婆婆自杀了。（于是）她的亲属就告这个婆婆杀了媳妇，官府为（此）拷打审问，婆婆不能经受这般苦楚，就屈招自己有罪。案子将要判决，恰好遇上曹摅到了。曹摅了解这个女人有冤情后，再加以仔细分辨研究，将所有情况审查得清楚明白。当时人们都赞扬他英明。 监狱里有判死刑的囚犯，岁末除夕，曹摅视察监狱，（看到这些犯人）很同情他们，说道：“你们不幸落到这样一个地方，怎么样？新的一年就要到了，人情最看重的（就是这
33、个时候），难道不想暂且回家看看吗？”众囚徒都痛哭着说道：“如果能暂且回家（看看），（便）死而无怨了。”曹摅将监狱所有的门打开让犯人出来，限定日期让（他们）回来。曹摅的属下坚决反对，都说不行。曹摅说：“这些人虽然是小人，但讲义气，不会违背我跟他们的约定，我自会替各位承担这个责任的。”（后来这些死囚）到约定的时日，一个接一个地回来了，并没有违约的人，一县的人都叹服，称曹摅为圣人。以后曹摅入朝做了尚书郎，又转任洛阳县令，（因为他）仁爱宽厚明断是非，（所以）百姓都爱戴他。（有一次）当时天下大雪，宫门在夜晚丢失了阻道的木行马，官员们四处查看，不知道行马到什么地方去了。曹摅派人将那些看门的士卒拘押起来，很
34、多官员都说不应该这样。曹摅说：“宫廷警卫森严，不是外人敢偷盗的地方，一定是看门的士卒，因为天寒烤火去了才丢了行马（或：一定是看门的士卒用行马烧火御寒了。）”追问看门的士卒，（他们）果然服罪。 到齐王冏辅政的时候，曹摅与左思一起做记室督。冏曾经神色自若地问曹摅道：“天子被贼所逼，没有人能奋起救主的。是我率领天下的义兵兴复王室，今天进京辅佐朝廷，救助、振兴危难的时局，有人劝我回到齐地去，在你意下如何？”曹摅道：“扫平国贼，挽救复兴国统，从古到今作为人臣的功劳没有比大王更盛大的了。然而天下大道没有兴隆就没有衰退，世间万物没有强盛也就没有衰败，这不仅仅指人事，也是天理。（您）私下里先向我发问，我哪里敢
35、不说心里话。希望大王处在高位时想着不安，在自满时想着谦虚，在百官中精挑细选，秉持公心摒弃私欲，推举贤才更进献善才，务必为朝廷找到能担负大业的栋梁之材，然后（您还是）用油脂涂好车轴用草料喂好马，向皇上深深地作个揖，（赶快）回到自己的齐国去吧，那样就会让朝廷与百姓同喜同庆，曹摅等也会感到很幸运。”齐王冏未能接受（曹摅的意见），最终没有回去。8. 抒发了作者难舍难分的别离之情和分别之后自己的内心孤寂。没有分析扣3分。 (第一句写友人乘舟离去。劳歌一曲，缆解舟行，从送别者眼中写出一种匆遽而无奈的情景气氛。第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。借美好的春色反衬别离之悲。第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句
36、借由景物的凄黯迷茫表现了诗人当时的的萧瑟凄清情怀。) 9. 本诗抒发的的是作者离别之愁。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。2分。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。2。诗人以“红叶青山”之乐景衬托与朋友别离的孤寂之情，进一步增强别离之苦痛，更好地抒发了不忍别离之情。2分。 10 答案略11 （1）答D得分，答E得分，答B得分。（A项“说其清楚是因为小说完整的肖像描写”错误。B项“决不能把鸽子放飞”表述不当。C程度过重。）（2）先写了一个让人讨厌的老渔夫的形象：他自
37、私，“十九年了，他还从没想到鸽子是会飞的。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子”；他阴险，为了拆散鸽子与阿根，他精心策划了一场阴谋，诱骗阿根到深海；他固执，面对情投意合的阿根和鸽子，他一意孤行；他凶残，威逼阿根就范失败后，竟然要让阿根葬身鱼腹。（写出两点可得分）结尾写了一个让人敬佩的老渔夫的形象：“猛然，救生圈套到了阿根脖子上”“ 我的鸽子，有甜甜蜜蜜的日子啦”言行中尽显粗犷豪放和无私善良。欲扬先抑的手法使鸽子爷的形象更真实，更立体。（3）从情节上看：海葬是小说的核心情节。从人物形象的塑造上看：小说的主要人物鸽子爷是海葬的策划者，人物形象的塑造是在海葬这一情节的发展中完成的。从主题上看：一方面，鸽子
38、爷三兄弟“海葬”了人性中自私的一面；另一方面，脱胎换骨的鸽子爷三兄弟又以崭新的一面随“海葬”又浮现出水面，展现了至善大美。（每点2分）（4） 观点：我同意这种说法。“善”使鸽子爷这个人物焕发光芒。对他人之善：一个五十岁的鳏夫意外捡到了鸽子，同时捡来了数不清的艰辛。视鸽子如己出的亲情之善：把鸽子当作心肝儿来对待，付出艰辛不但没有不满和抱怨，反而“通风透亮的日子总荡漾着苍老的欢笑”。舍弃生死的至善：鸽子爷最终把生的希望留给了自己的仇人，成全了阿根与鸽子，自身却沉入海底，实现了人性的升华，这是人性中的大善。对于一个心怀大善的人，他既能爱亲人，也能包容忤己的仇人，甚至还能向他人出让生的希望，鸽子爷就是
39、这样一个朴实善良的人。12 （1）CD（选D项3分，C项2分）（2）要点：选拔人才不拘一格，不拒绝偏科学生；可以跨文理选择专业；允许试学。（每点2分）（3）“万能科学家”是别人对钱伟长学无专攻、涉猎太广的批评之词，是说他的研究五花八门，是奇奇怪怪的专业。（2分）但钱伟长这样做是因为他在被划为“右派”期间，仍然坚持研究，为各方提供咨询、解决技术难题，（2分）同时这也表现了他认为自己的一切研究目的是解决问题，应当服从国家的需要，而不是个人的需要。（2分）（4）要点：爱国主义是人生选择的出发点；勤奋刻苦，顽强拼搏；学习和科研应解决实际问题；打破学习和教育中人为的框框束缚。任选两点，每点4分，每一点中
40、，传主的精神2分，联系自身实际2分。13A（B “一挥而就”多形容文思敏捷，笔法娴熟。此处应为“一蹴而就”C “不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请 教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识 多少的问题。D “无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。）14. C.（A介词结构误用造成主语残缺，可删掉“从”与“入手”。B此句属于因省略不当而缺少主语。句中谓语动词“开拓”前缺少主语，应在其前面加主语“这一平台”。 D成分残缺，可在“那些”的后面加上“模仿”）15B（先说“拥有”后说“丧失”，先比较，“经得起透支和挥霍”实际意思是说年轻人的时间也是经不起浪费的，中有“也不失为”是补充说明，放在后面。）16. （1）2010年南水北调中线工程竣工，长江水将引入北京。（2）南水北调工程北京段年底完工，可作为应急调水通道。17. 激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉，但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的树林，郁郁葱葱，生机盎然，但若不保护管理，森林就会消失。六、写作(60分) 略