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2018年高考语文通用版二轮专题复习创新课件:专题七 古诗歌阅读 强化增分课(二) 古诗歌形象题——名师嘱“3点” .ppt

样卷错因分析该考生正确回答了写作用意,但对这四句描写的景象特点的概括不够准确,“豪放”一般形容人的气魄或诗词风格,并且遗漏要点,只答出了“水势浩瀚”。(得分:4分)类型术语动活泼、热烈、繁华、喧闹静恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清悲悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远壮壮阔、壮丽、空旷、高远、清远、雄浑美优美、明丽、清新、自然、质朴样卷错因分析该考生正确回答了景象特点,但是“暗示着唐的兴盛与繁荣”并没有回答出写作意图,这一答案不规范,没有做到“问什么答什么”“怎么问怎么答”。(得分:4分)指向结构线索作用,有的景物贯穿始终,则往往为线索;照应作用;铺垫作用。指向人物衬托人物的性格或节操。指向意境渲染气氛,营造意境。指向环境为人物活动提供背景或环境。指向情感奠定情感基调,烘托诗人情感。指向主旨突出全诗的主旨。样卷错因分析该考生根据诗歌中个别的诗句,断章取义地给人物乱贴标签,而忽视了对整首诗歌的理解和对人物形象特点的准确概括。(得分:0分)“古古诗诗歌形象歌形象题题”增分增分练练(单击进入电子文档)

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