1、专题二文学类文本阅读常考题型审题定向答题角度常见设问审题关键结构安排类(1)综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。(2015年湖南卷)(2)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。(2012年重庆卷)(3)这篇文章是怎样构思的？请简要分析。(2012年大纲卷)(1)题干中有“情节”“写作思路”“过程”等字样。(2)题干中有“构思”“梳理”等字样。(1)内容、主题：内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示等作用。(2)结构、思路：结构角度可考虑有设置悬念、做铺垫、伏笔照应、首尾呼应、结构完整、承上启
2、下等作用。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。结构安排类(1)综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。(2015年湖南卷)(2)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。(2012年重庆卷)(3)这篇文章是怎样构思的？请简要分析。(2012年大纲卷)(1)题干中有“情节”“写作思路”“过程”等字样。(2)题干中有“构思”“梳理”等字样。(3)表达技巧：不是所有的句段都有表达上的特点。如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用。(4)读者情感或心理：从这个角度可考虑有加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启
3、发、发人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用。上述角度有关涉就要分析归纳，没有关涉就不必强答。局部段落类(1)赏析文章末段的文字。(2017年天津卷)(2)作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？(2016年天津卷)题干中有“在文中”“这样安排”“第段”“片段”等字样。(一)开头句段作用“5思考”1.开篇点题：首段的作用往往是呼应题目，总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。2.引起下文：引起下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。3.奠定基调：如果开篇即连续感叹，抒发强烈情感，那么即为全文奠定了感情基调。4
4、.引人入胜或发人深思：如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。5.景物开篇，烘托渲染：从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，作用是烘托(多为衬托)、勾勒环境、提供背景、营造(渲染)某种气氛等。局部段落类(3)母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？(2016年浙江卷)(4)文章第段引用波德莱尔散文诗头发中的半球的片段，有何作用？请简要分析。(2015年湖北卷)题干中有“在文中”“这样安排”“第段”“片段”等字样。(二)中间句段作用“2思考”1.承上启下(过渡)作用；前后呼应作用；或照应开头的作用；或呼应结尾的作用；或转换作用，是全文内容、思路的转折点；或引领或引起下文的作用。2.在内容上的作用一般是扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题或照应前文；在结构上的作用一般是承上启下。(三)结尾句段作用“3思考”1.首尾呼应(照应)而结构完整，揭示并深化主旨或总结全文，点明题旨，深化中心。2.有暗示主题或强化作者感情的作用。3.委婉含蓄，意在言外，发人深思。据要点找对应内容写城里的竹子是为了与山野之竹形成对比，突出山野之竹的生机蓬勃。主旨回想山野之竹是为了表达对它的赞美，升华主旨。结构照应开头增强抒情性，留下更广阔的思考空间。
