1、江西师大附中高三年级生物月考试卷命题人：张劢审题人：解耀国201210一、选择题（每题2分，共60分）1、 根据下图所示的概念图作出的判断，不正确的是（） A若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系2、 下列有机物和它们彻底水解的产物配对，哪项是错误的（） A淀粉葡萄糖 B蛋白质氨基酸 C蔗糖葡萄糖、果糖 DDNA磷酸、核糖、含氮碱基3、 在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此肽链中所含有的羧
2、基数目的是（）（4） （5） （6）A2个B3个C4个D不能确定4、 已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是（） A-C7H7OB-C7H7 C-C7H7ND-C7H5NO5、 人体内一种具有抗癌作用的P53蛋白是由4条完全相同的肽链组装而成，每条肽链由393个氨基酸缩合而成。若考虑起始密码和终止密码的存在，则p53基因至少应该含有（）个核苷酸。A1182B2364C4740D94566、 右图甲、乙、丙所示分别是实验测得的小麦、大豆、花生三种植物干种子三大类有机物的含量，有关论述错误的是（ ）A形成同样质量的三种种子，小麦需要的氮元素最少B种子中的有机物最初都来自光合作
3、用C萌发时，三种种子中酶的种类、数量不同D同样质量的三种种子在动物体内消化，丙需要氧气最多7、 生物含有的核酸的种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）AT4噬菌体B细菌细胞CSARS病毒D小麦叶肉细胞碱基5种8种4种5种五碳糖1种2种2种2种核苷酸5种8种8种8种8、 水在生命活动中有非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确的有（）代谢活动的强度与细胞内自由水和结合水的比值无关 线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水 水分和无机盐在人体内
4、的平衡有利于保持内环境稳态A两项 B三项 C四项 D一项9、 溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在50左右，下列叙述错误的是（）A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用10、 下图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是（）A此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞C结构1、2、4、5、6均是由生物膜构成D胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和311、 如图为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点
5、”结构形成有关的是（）A核仁B中心体C叶绿体D溶酶体12、 下列有关细胞核的叙述，正确的是A细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所B衰老细胞的体积变小，但是细胞核体积增大，核膜内折，染色质固缩C原核细胞没有具核膜的细胞核，真核细胞只有一个具核膜的细胞核D有丝分裂间期，细胞核中的染色体复制，数目加倍13、 植物细胞液浓度为03g/ml，将其放在清水中足够长时间后，再移到01g/ml的蔗糖溶液中，和清水中相比，该植物细胞的体积将（）A变大B变小C不变D先变小后变大14、 如右图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C
6、室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）AP1向右、P2不动BP1向左、P2向左CP1向右、P2向右DP1向左、P2不动15、 将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶依次加入到盛有PH值是6.8的溶液的一个容器内，保存在37水浴锅中。一段时间后容器剩余的物质为A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B、唾液淀粉酶、麦芽糖、葡萄糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、麦芽糖、水 D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水16、 将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合
7、物15 min，看其是否会凝固，结果如下表： 温度()20406080100结果15 min后仍未有凝固迹象14 min内完全凝固1 min内完全凝固1 min内完全凝固15 min后仍未有凝固迹象注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。 根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是（）A可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B20和100时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D60和80不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度17
8、、 下列关于酶和ATP的叙述正确的是（）A所有生物均具有独立合成和利用ATP的能力B细胞内酶的合成总是包括转录和翻译两个过程C无氧呼吸的每一阶段均能产生少量的ATPD若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加18、 将质量均为X g的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此判断不正确的是（）变化量O2相对浓度（%）01235710152025O2吸收量（mol）00.10.20.30.350.350.60.70.81CO2释放量（mol）10.80.60.50.40.50.60.70.81A在O2相对浓度为3
9、时，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸BX g的果肉在O2相对浓度为3时每小时分解葡萄糖0.15molC贮藏苹果的环境中，适宜的O2相对浓度为5DO2相对浓度为5时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱19、 呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是（）Ab点有氧呼吸强度大于a点 B呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化20、 小麦种子萌发时，若外界氧浓度不高，一部分葡萄糖会进行酒精发酵。某实验小组通过
10、实验测定在某特定的氧浓度下，种子CO2的释放量是O2吸收量的1.2倍，则需氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是（）A2：3B3：5C5：3 D 5：221、 将叶面积相等的AB两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是（）A30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等B当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力D若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量
11、将增加22、 下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜23、 对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是
12、（）A将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇石英砂CaCO3以后，迅速研磨B用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复23次C把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以加快色素在滤纸条上的扩散D色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素24、 我们已经知道光合作用的完成要经过4个步骤，有氧呼吸的完成要经过三个步骤。在一个密闭的玻璃容器中养着一株植物，向其中充入用18O标记的H2O，放于适宜光照下培养。请问18O要在葡萄糖中出现，至少需要经过几个步骤？（）A1B2C3D425、 下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的
13、是（）A终止CO2的供应，C3的含量先短暂下降，再稍微回升后与C5形成新的平衡B增加光照，C3的含量将持续下降，C5的含量将持续上升CATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO2的变化没有关系D无论增加光照或是增加CO2的浓度，有机物的产量都不一定增加26、 用3H标记某植物（假设体细胞含12对同源染色体）的花粉细胞和根尖细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养到细胞分裂后期，结果会出现（）A花粉细胞中有12条染色体含3H B根尖细胞中有24条染色体含3HC花粉细胞中有24条染色体含3H D根尖细胞中有24个DNA分子含3H27、 下图A表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测
14、得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。用某种化合物处理培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是（） A促进细胞分裂B抑制DNA的复制C抑制纺锤体的形成D促进DNA的高度螺旋化28、 基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含 性染色体的AA型配子。等位基因Aa位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的有几项？（）2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离性染色体一定在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A1B2C3D429、 下列关于基因重组的说法不正确的是（
15、） A生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B在四分体时期，由于同源染色体姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组 C减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致 基因重组 D一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能30、 如右图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A位于上，基因b位于上，则该动物体产生Ab配子的概率不可能是下列哪一个值（）注：四条染色体大小形状不一样。A100% B50%C25%D125%二、非选择题（共40分）31、（10分） 某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的
16、问题，并设计实验的操作步骤如下： 向甲、乙试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3的过氧化氢溶液；向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20的猪肝研磨液； 向甲试管内加入1 mL质量分数为5的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5的氢氧化钠溶液；观察试管中发生的变化。请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：(1)过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是 。(2)找出上述操作步骤中存在的缺陷，并写出改进方案： 。在完成改进方案后，预期可能的实验结果及结论：若 ,则 若 ，则 。(3) 在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的
17、活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需的时间越长，酶的活性越 。(4) 能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 。如能，请写出实验思路，如不能，请写出理由。 。32、（10分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液（内含足量的葡萄糖），再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，将气球固定在装置底部，使其不会浮起。置于装有20温水的烧杯中。再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。若气球伸缩性足够好，烧杯容积足够大，试回答：（1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一
18、对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是 。（2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是 。如果要确认此时气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测气球中是否含有 。30min后液面开始发生变化，你认为液面的高度将呈现_的变化趋势，原因是因为_。（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是： ； 。33、（10分）如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小生理状态都相同。张华将6套上述装置分别放在图一的1、
19、2、3、4、5、6处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取读数。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。（1）你认为张华的实验目的是_对光合作用速率的影响0（2）请在左图的坐标上表现出张华对该实验结果的预期。若张华的装置实际测量得到的X值小于0，其原因最可能是_。A有无氧呼吸存在B呼吸底物中有脂肪C有氧呼吸速率小于光合速率D植物呼吸使容器内温度升高（3）张华的同桌李丽也指出，在实际操作中，张华的装置实际上无法准确得到他想要的数据。李丽想要在此基础上进行改进，使其能用于探究“在不同波长的光下，该植物的净光合速率
20、和真光合速率的变化情况”。李丽要添加或改动的地方有：将6个装置中D里的清水改为_。添加一个相同装置用于测量呼吸量，置于黑暗中，但该装置中D里的溶液为 。添加一个相同装置用于作为对照平衡无关变量的影响，但该装置中的C应该为_。（4）李丽将她测量呼吸量装置的读数记为Y，对照组的读数记为Z。则用X、Y、Z来表示该植物的真光合作用速率应该为_每天，净光合速率应为_每天（5）李丽将实验报告拿给当科学家的父亲看，父亲很高兴的表扬了她，但同时也指出该实验有一个缺陷：虽然每个装置所处的环境中光的波长确实不同，但是阳光中不同波长的光的_却一般不会相同。34（10分）在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中
21、，甲丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲乙丙丁请回答：(1)用洋葱根尖细胞观察有丝分裂的实验中，为了将细胞分散开来，我们要进行的操作是： _。漂洗步骤的作用是_(2)甲观察到的实验结果是()，乙观察到的实验结果是()，丙观察到的实验结果是()。(请从下列选项中选择)A染色体未着上颜色，无法看清 B细胞重叠，看不到染色体C染色体着上颜色，清晰可见 D染色体着色很浅，模糊不清(3)如图是丁同学在使用低倍镜观察有丝分裂装片时的视野，欲把图中A细胞移至视野中央，应如何操作_。当由低倍镜换成高倍镜观察A细胞染色体时，若要提高视野亮度，应调节_的大小和反光镜
22、的方向。(4)丁同学观察时只跟踪分生区的一个特定细胞，没有同时观察到有丝分裂的各个时期，请分析其原因。_。答案 BDDBB DDADB ABBCB BDDAC ADDCD CCABD31答案：(1)单位时间内试管中产生的气泡数量 （1分）(2) 实验步骤互换（或答应该分别调整猪肝研磨液和过氧化氢的ph后，再将二者混合；或答应先调ph再加猪肝研磨液）；（1分） 再增加丙试管，在第二步中加入1 ml蒸馏水，其他步骤与修正后的上述步骤同（1分） 甲乙两试管中产生的气泡数量少，丙试管中产生大量的气泡，（1分）则过氧化氢酶的活性受pH影响（1分）甲乙丙三只试管中产生的气泡的情况基本一样，（1分）则过氧化
23、氢酶的活性不受pH影响（1分）(3) 低(或弱) （1分） (4) 不能 （1分） 温度能影响过氧化氢的分解速度（1分）。32【答案】（1）将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的等体积的酵母菌培养液（或不含酵母菌的培养液）（1分）（2）酵母菌此时仅进行有氧呼吸，而有氧呼吸吸收的氧气和产生的二氧化碳相等，不引起气压的变化（2分） 酒精 （1分） 先升高后稳定（2分） 酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，使气球体积变大，但代谢产物的积累会使酵母菌无氧呼吸变慢最终停止。（2分）（3）气球中不注入氧气 （1分）取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中 （1分） 33答案（1）、探究光的波长（1分）（2）、0纵坐标光合强度横坐标波长或组别。坐标和曲线各一分曲线趋势有两个波峰B（1分）（3）、碳酸氢钠溶液。氢氧化钠溶液。已经死亡的同样大小的植物。（4）、X-Y （1分） X-Z (1分)（5）、光照强度(1分)34答案：(1)解离（1分）、压片（1分）防止解离过度，防止染色剂与盐酸作用使染色更清晰（2分）(2)B（1分）D（1分）A（1分）(3)向下移动装片（1分）光圈（1分）(4)解离后细胞死亡（1分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
