1、第九课唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合 基础梳理 一、矛盾是事物发展的源泉和动力1矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的含义和基本属性。对立和统一同一性矛盾的含义：就是反映事物内部_关系的哲学范畴。矛盾的基本属性：_和_是矛盾固有的相反相成的两种基本属性。斗争性(2)矛盾的同一性和斗争性。相互吸引、相互联结矛盾的同一性：指矛盾双方_的属性和趋势。矛盾的斗争性：指矛盾双方_的属性。同一性与斗争性的关系：_以_为前提；
2、_寓于_之中，并为同一性所制约。2矛盾的普遍性和特殊性相互排斥、相互对立(1)矛盾的普遍性的含义：是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即_，时时有矛盾。事事有矛盾斗争性同一性斗争性同一性(2)矛盾的特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面_。普遍性特殊性离不开(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系：共性与个性、一般与个别的关系：相互联结：一方面，_寓于_之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也_普遍性。二者在一定条件下可以相互转化。(4)方法论：矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，是关于事物矛盾问题的_,是马克思主义
3、普遍原理和中国具体实际相结合的_，是我们建设中国特色社会主义的_。各有其特点精髓哲学基础理论依据二、用对立统一的观点看问题决定作用1坚持两点论和重点论的统一(1)主要矛盾和次要矛盾。从属地位主要矛盾的含义：是指在事物发展过程中处于_、对事物发展起_的矛盾。次要矛盾的含义：是指处于_、对事物发展不起决定作用的矛盾。辩证关系：两者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。支配地位(2)矛盾的主要方面和次要方面。主导作用矛盾的主要方面的含义：指矛盾双方中处于支配地位，起着_的方面。矛盾的次要方面的含义：指处于被支配地位的方面。辩证关系：两者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质
4、是由_矛盾的_方面决定的。主要主要(3)坚持两点论和重点论。两点论和重点论相统一主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持_的认识方法。2具体问题具体分析矛盾普遍性原理(1)含义：指在_指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。重要原则(2)地位：是马克思主义的一个_，是马克思主义的_。活的灵魂基础关键(3)意义：是我们正确认识事物的_，是正确解决矛盾的_。自测自评 1近年来，我国的医疗用药事故不断发生，给人民的生命造成巨大损失，造成事故屡屡发生的原因在于，药品生产者受到经济利益的驱使，安全工作没有落实到位，抓生产而忽略了安全。药品生产者的错误在于
5、()A只看到了安全与生产的对立，忽视了二者的统一B只看到了安全与生产的统一，忽视了二者的对立C只看到了矛盾双方既对立又统一的关系，忽视了矛盾的解决D看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中解析医疗事故的发生是因为生产者只看到了经济利益而忽视了安全工作，也就是忽略了两者的同一性。答案A2所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是()对症下药，量体裁衣仁者见仁，智者见智因时制宜，因地制宜因材施教，因人而异ABCD解析本题考查对成语蕴涵的哲理的认识。体现的是人们认识的不同。体现了要具体问题具体分析。答案B3下列谚语
6、或俗语与所对应的哲理表述不相符的是()A捡了芝麻，丢了西瓜矛盾普遍性寓于特殊性之中B士别三日，刮目相看事物是变化发展的，不能用静止的观点看问题C兼听则明，偏信则暗坚持两分法，反对一点论D入山问樵，入水问渔一切从实际出发，具体问题具体分析故选A。答案A解析注意本题是逆向选择题。“捡了芝麻，丢了西瓜”违背了主、次矛盾关系的原理，而不是矛盾的普遍性和特殊性原理，A 项前后不对应，符合题意。B、C、D 三项都符合题意。4“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴涵的哲学道理是()A要具体问题具体分析B要善于抓住重点C要一分为二地看问题D要尊重规律，按规律办事解析这首诗的含义是想问题、
7、办事情要集中主要力量，抓主要矛盾。答案B考点1唯物辩证法的矛盾概念1矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的含义：就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的同一性矛盾的斗争性区别含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化相互区别，相互排斥特点(条件)是有条件的、相对的是无条件的、绝对的联系同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展(2)矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在
8、于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点方法论要求承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾坚持具体问题具体分析联系矛盾的普遍性(共性)与特殊性(个性)是辩证统一的关系：二者是相互联结、相互依存的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。二者在一定条件下相互转化2.矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性和特殊性的区别与联系。(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的方法论要求。要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，既要从特殊性中去总结普遍性，又要在普遍性
9、原理的指导下去认识特殊性。把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。误区1：矛盾就是斗争。注意：矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的，只有对立、没有统一，或者说只有统一、没有对立，都不能构成矛盾。误区2：矛盾越少越好。注意：矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，因此，就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。误区3：矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争的关系。注意：此观
10、点的不足之处有两点。一是只看到矛盾的斗争性，而忽略了矛盾的同一性，因为矛盾双方是既对立又统一的关系；二是只看到事物内部存在的这种关系，而忽略了事物之间的这种关系。误区4：矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。注意：矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。【过关训练】1作为传统文化精华古人的名言名句，富有哲理性，对我们的今天仍然产生重要影响。下列名言名句能够体现矛盾的同一性与斗争性的关系是()A知之为知之，不知为不知，是为知也B年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D君子和而不同，小人同而不和解析本题考查矛盾
11、的观点。“君子和而不同，小人同而不和”体现了矛盾的同一性和斗争性之间的辩证关系，故D 项符合题意。A 项体现的是要实事求是，B 项体现的是运动变化的观点，C 项体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化的观点。答案D2受金融危机影响，2009 年本是广东经济最困难的一年，但经过努力变成了创新跨越的一年，补长了自主创新的“短板”，创新经济效益指标和企业创新能力指标位居全国首位。这告诉我们的辩证法哲理是()A人可以能动改造客观世界B矛盾双方在一定条件下相互转化C联系具有普遍性和客观性D科技创新的实质是“扬弃”答案B意无关，D 项说法错误。解析补长“短板”，变劣势为优势，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互
12、转化，故 B 项符合题意。A、C 两项与题3社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”其中蕴涵的哲理有()事物的矛盾具有特殊性事物的矛盾具有普遍性矛盾的普遍性寓于特殊性之中 矛盾的特殊性也离不开普遍性ABCD解析本题考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。“各美其美”体现了事物的矛盾具有特殊性，“天下大同”体现事物的矛盾具有普遍性；“美人之美，美美与共”则体现了的说法，二者是辩证统一的关系，谁也离不开谁。故选 D。答案D考点2用对立统一的观点看问题1主要矛盾与次要矛盾(1)含义。主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起
13、决定作用的矛盾。次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(2)关系。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。(3)方法论要求。要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。运用说明：主次矛盾讲的是“办事情”，常用的关键词有：“重心”、“重点”、“重中之重”、“中心”、“关键”、“多数”、“突破口”、“第一要务”等。2矛盾的主要方面与次要方面(1)含义。矛盾的主要方面：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。(2)关系。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥、又相互
14、依赖，并在一定条件下相互转化。(3)方法论要求。看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。运用说明：矛盾主次方面关系适用于“看问题”。常用的关键词有：“主流”、“方向”、“本质”、“主体”、“大局”、“性质”、“优势”等。3两点论和重点论的统一(1)理论依据。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。在认识复杂事物的发展过程中在认识某一矛盾时区别两点论既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面重点论 要着重把握主要矛盾要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流联系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
15、我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论(2)原理内容。如何运用矛盾分析的方法看问题1首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，防止片面性和一点论。两分法是矛盾分析法的基础。2必须在两分法的基础上对两点进行具体分析。每一事物的两点都有其特殊性，必须明确一事物具体包含的两点是什么。3必须坚持两点论和重点论的统一。要看到事物的两点，还要明确具体的两点是什么，更要知道两点之中的重点是什么。为此，必须把握两种具体情形：当面对主要矛盾和次要矛盾时，必须把握重点、中心和关键，这样才不会使我们的工作重心发生偏离。当面对矛盾的主要方面和次要方面时，必须
16、善于把握主流，这样才不会迷失我们对事物性质和发展形势的判断。4具体问题具体分析(1)含义。具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。(2)地位。具体问题具体分析，马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。(3)意义。具体问题具体分析，是我们正确认识事物的基础；是我们正确解决矛盾的关键。如何运用具体问题具体分析的方法看问题1要承认矛盾的普遍性和客观性，在矛盾普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性。这是正确分析矛盾的前提。2要全面地、具体地、动态地分析矛盾。全面地分析矛盾，就是要在坚持两分法的基础上分析，防止片面性。具体地分析矛盾，就是按照矛
17、盾特殊性三个方面的具体表现去区别、分析矛盾，特别要区分主次矛盾和矛盾的主次方面。然后，根据具体的矛盾找到解决不同矛盾的不同方法。动态地分析矛盾，就是要随着客观实际和具体矛盾的变化发展去分析矛盾。3坚持矛盾分析法还要做到正确、充分地发挥人的主观能动性，把具体问题具体分析和一切从实际出发有机地统一起来。误区1：事物的性质是由占支配地位的矛盾的主要方面决定的，与矛盾的次要方面无关。注意：事物的性质虽然由占支配地位的矛盾的主要方面决定，但也受矛盾的次要方面的影响。误区2:坚持两点论就是抓全面，坚持重点论就是抓重点。注意：两点论和重点论是紧密相联的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点
18、或离开重点谈两点，都是错误的。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情既要全面，又要抓重点。误区3：坚持矛盾分析法就是做到具体问题具体分析。注意：矛盾具有客观性、普遍性、特殊性、多样性和发展的不平衡性。因此坚持矛盾分析的方法包括坚持两分法；敢于承认矛盾，揭露矛盾，不能回避和掩盖矛盾；做到具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一等。【过关训练】4生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持()A主观与客观的统一B矛盾主、次方面的统一C主、次矛盾的统一D客观规律性与主观能动性的统一解析药效与毒性是一对矛盾，其中药效是矛盾的主要方面
19、，故 B 项符合题意。A、C、D 三项均与材料不符合。答案B5古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意()A整体与部分的辩证关系C量变与质变的辩证关系B两点论和重点论的统一D矛盾的同一性和斗争性解析本题以寓言故事为材料，考查对矛盾观点的理解。寓言告诉我们猫既有积极作用，也有不良影响，但积极作用要主要的，体现了两点论与重点论的统一，B 项符合题意。A、C两项不为材料所反映。D 项说法正确，但没有B 项更准确。答案B原理内容方法论对立统一矛
20、盾就是对立统一，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于每一事物发展过程的始终承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点坚持具体问题具体分析关于矛盾的原理和方法论原理内容方法论矛盾的普遍性和特殊性辩证关系矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性也离不开矛盾的普遍性；矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化既要善于从矛盾的特殊性
21、中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础主次矛盾辩证关系主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化要善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾续表原理内容方法论矛盾的主次方面辩证关系矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，决定着事物的性质，而次要方面处于被支配地位；矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化看问题既要全面，又要分清主流和支流。
22、反对把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质两点论和重点论两点是有重点的两点，重点是两点中的重点坚持两点论与重点论相结合，反对一点论和均衡论续表 真题体验 1(2011 年广东卷)观察下图(改编自陈耶门沉默集)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是()A目标：奋斗的方向B信念：勇者的利器C障碍：跨越的支点D天才：勤奋的结晶解析矛盾的同一性是指矛盾着的双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。障碍阻挡前进，但它又是跨越的支点，这正是同一性的体现，C 项符合题意。A、B、D 三项都只是体现矛盾一个方面，没有体现题干要求的矛盾同一性，故不选。答案C2(2011 年新课标全国卷
23、)民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是(矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一)具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与离开对具体矛盾的具体分析就特殊性是具体的历史的统一不能正确解决矛盾ABCD解析说法与题意无关。说法正确，体现了具体问题具体分析的重要性。说法错误，因为具体的历史的统一是主观与客观的统一，矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不能说具体的历史的统一。说法正确，符合题意。故选C。答案C3(2011 年上海卷)崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍易经
24、。易经认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了()A.事物矛盾双方的转化是无条件的B.矛盾同一性和斗争性是不可分割的C.事物的变化发展是量变与质变的统一D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展解析A 项中的“无条件”说法错误。B、C 两项与题意无关。由“阴阳交易、化生万物”可知，D 项符合题意。答案D4(2011 年安徽卷)在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有()刻舟求剑静止是认识事物的基础画龙点睛重视解决主要矛盾见仁见智真理是相对的有条件的胸有成竹意识具有能动作用ACBD解析理解错误。承认
25、事物是绝对运动和相对静止的统一是认识事物的基础。理解正确。理解错误，见仁见智，强调不同的人对同一事物有不同的观点，但是没有否认真理，这里不否定真理是客观的。说法正确，胸有成竹强调意识的能动作用。故选C。答案C5(2011 年北京卷)2010 年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在下图所示的关系。基于下图所示的通货膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当()A把握重点，保持二者的动态平衡B遵循规律，促进二者的协调增长C立足整体，防止二者的循环往复D创造条件，避免二者的相互制约解析根据二者的反比关系，我们只能把握具体情况，
26、根据不同的时期重点调控某个方面，所以 A 项符合题意。其他三项均不符合题意，故选A。答案A6(2011 年天津卷)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(见下图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有()一分为二的观点绝对同一的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互贯通的观点ACBD解析解答本题可采用排除法。说法错误，事物没有绝对的同一。排除，故选 B。答案B7(2011年广东卷T37第三问)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推
27、进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至 2010 年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。解析本题属于典型的限制性设问的试题，首先要明确这一原理的内容，然后再按照原理方法论材料的模式展开作答。文化体制改革过程中存在着诸多矛盾，其中转企改制是主要矛盾，振兴文化产业是主流；既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革。答案 坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企
28、改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。考题预测 1.(广东中山二中2012 届高三期末统考)2011 年4月 24日，胡锦涛总书记在清华大学成立 100 周年大会上讲话时指出，“希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来，全面发展)和个性发展相辅相成。”从哲学上看，这要求我们坚持(A主观与客观的统一B肯定与否定的统一C个人与社会的统一D普遍性与特殊性的统一解析解答本题的关键词是“全面发展和个性发展相辅相
29、成”全面发展是强调事物的共性，即矛盾的普遍性，个性发展则是矛盾特殊性，这体现了事物的发展是普遍性与特殊性的统一。答案选 D。答案D2.(广东台山一中2012 届高三期末统考)2011 年对中国来讲是承前启后、极不平凡的一年。下列关于“2011 中国”的评价中最能体现矛盾主次方面关系的是()A中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求更可持续、更加平衡的增长B既见证了中国科技进步的喜悦，也谱写了中国防灾减灾史上新编章C2011 年前两季度，中国进出口贸易总体形势趋好，但同比增速有所回落D雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴解析本题考查矛盾的主次方面的原理。我们总结过：当我们分析形
30、势的时候，比如说总体上怎么样，主流是什么，支流是什么，是体现了矛盾主次方面原理；另外判断事物的性质，评价一个人等都用矛盾主次方面原理，本题C 项是在分析事物的形势。答案选C。答案C3从对民族地区扶持的侧重点来看，针对不同区域(或领域)的侧重点不同，有的是财政更多倾斜、有的是金融等方面，目的只有一个，那就是促使我国经济复苏基础更加稳固，对经济体制、区域发展、产业结构作出重大调整以利于经济的长期健康发展。材料启发我们()A物质决定意识，一切从实际出发，使客观符合主观B联系具有普遍性和客观性C矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析D一切从实际出发是具体问题具体分析的理论根据解析“针对不同区域(或领域)的
31、侧重点不同”体现的是矛盾的特殊性，具体问题具体分析。答案C4在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务，必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重。这一要求体现的哲理主要是()A矛盾普遍性与特殊性的辩证关系B主要矛盾与次要矛盾的辩证关系C矛盾同一性与斗争性的辩证关系D矛盾主要方面与次要方面的辩证关系解析从题干中的“重中之重”，可知体现的是主要矛盾与次要矛盾的辩证关系。故选B。答案B5(广东潮州金中、揭阳一中2012届高三期中联考)当下城市建设中因征用土地、拆迁房屋引发的矛盾频发，抗拒拆迁的“钉子户”频现。有人指出：“如果干部把群众视为钉子，就把自
32、己当成了锤子，用锤子去砸钉子，钉子永远是钉子；如果把群众看成亲人，付出真情去温暖，再坚硬的冰也会融化，再不配合的群众也不会变成钉子户。”这说明(现实生活中的许多矛盾都是人为臆造的)矛盾双方的对立统一是不可分割的观念的转变决定了矛盾性质的转化价值观对人们的活动具有导向作用ABCD解析说法错误，矛盾是客观的，人为臆造不是哲学上矛盾的定义。符合题意，因为本题是如何创造条件，使矛盾双方在一定条件下转化。说法错误，观念决定矛盾性质转化是唯心主义。符合题意。本题答案选D。答案D6广东省委会议指出，虽然广东省经济形势总体向好，但国际金融危机的影响尚未完全消除，经济回升的基础还不够稳固；产业结构还不合理、自主
33、创新能力不强、城乡区域发展不协调、资源环境压力大等深层次矛盾和问题尚未根本破解；社会事业发展相对滞后，社会管理压力比较大。会议强调，要准确把握广东省经济社会发展的阶段性特征和内在要求，创新发展战略和思路，积极应对各种困难和挑战，牢牢抓住转变发展方式这一关键，大力推进结构调整和自主创新，保持经济社会全面、稳定发展。简要说明材料体现了唯物辩证法关于矛盾的哪些观点。解析本题属于体现型题目。考查考生对矛盾有关原理的理解。答题模式一般是材料概括原理。材料信息“总体向好”但又存在种种问题，体现了看问题要一分为二；总体向好是主流，问题是支流；“阶段性特征和内在要求”体现了矛盾的特殊性，针对阶段性特征采取措施，体现了具体问题具体分析；“关键”体现了抓住主要矛盾。答案广东省委在分析本省经济形势时，既看到了“经济形势总体向好”，又看到了经济回升中依然存在的问题，体现了矛盾具有普遍性，要坚持全面的观点看问题，即一分为二的观点看问题。同时也体现了矛盾双方的发展是不平衡的，要善于分清主流和支流。总之，要把两点论和重点论相结合起来。要准确把握广东省经济社会发展的阶段性特征和内在要求，说明了矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。牢牢抓住转变发展方式这一关键，体现了主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起决定作用，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。