1、江苏省清江中学2019届高三阶段测试生物试题命题人：范晓萍 2018.8第I卷（选择题共55分）、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1.下列物质中同时含有磷和氦元素的是 A.ATP和磷脂 B.丙酮酸和脂肪酸 C.胰岛素和性激素 D.核苷酸和氨基酸 2.在萌发的小麦种子细胞中存在反应式“甲+H20乙+丙”，若甲是某种糖，乙、丙是两种不同的单糖。则甲可能是A.蔗糖 B.乳糖 C.淀粉 D.麦芽糖.3.生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中13分别表示动物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中13可分
2、别表示A.DNA、蛋白质、糖原 B. DNA, RNA、纤维素 C.多肽、RNA、糖原 D.多肽、RNA、淀粉 4.下列关于细胞器的描述错误的是 A.溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理 B.动物、低等植物细胞都有中心体，分裂前期发射星射线形成纺锤体C.存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体D.酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用 5. 结合下图分析，有关叙述正确的是A.若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构B.判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中有无结构C.依据有无结构，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞D.甲、乙可在
3、基因工程中充当受体细胞，丙改造后可做目的基因的载体6.右图不能表示的生理过程是 A.突触小体释放神经递质 B.胰岛B细胞分泌胰岛素C.神经细胞静息时钾离子的外流D.唾液腺细胞分泌唾液7.下图为哺乳动物红细胞运输葡萄糖的示意图，有关分析错误的是A.线粒体外膜上也存在该种载体蛋白B.运输过程中軾体蛋白的空间结构会改变C.葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差D.小肠上皮细胞吸收葡萄糖方式与此不同8.下图为ATP分子的结构示意图表示相应虚线框内的物质结构，a、b、c表示有关的化学键，有关叙述错误的是 A.是腺嘌呤核苷（腺苷)，是ATP中A代表的物质B.是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一C.
4、是ADP，是ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化D.a、b、c中都储存者大量能量，所以ATP被称为高能磷酸化合物9. ATP是细胞内的冉接能塬物质，可通过多种途径产生，如下图所示，以下说法正确的是A.02由红细胞进入肝脏细胞，使ATP含量迅速下降 B.a过程和b过程郁在细胞器中进行 C.绿色植物通过b过程形成的ATP不能用于根细胞吸收矿质元素D.、在物质和能量上都可成为可逆反应 10.下列关于酶的叙述，错误的是 A.同一种酶可存在于结构功能不同的活细胞中 B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一
5、个反应的底物11.将可见光通与三棱镜后照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上，可获得该吸收光谱 (图中的数字表示光的波长，单位为nm,暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)，则该色素是A.类胡萝卜素B. 叶黄素C.胡萝卜素 D.叶绿素a12.下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程，下列有关叙述正确的是A.催化反应和的酶都存在于细胞质基质中B.图中物质c为H，它只在有氧呼吸过程中产生C.图中过程为无氧呼吸，其中e为ATPD.过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、b、c、d、e分别是丙酮酸和O213.下表为某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d、e时，以葡萄
6、糖作为呼吸底物，CO2释放量与02吸收量的变化，下列相关叙述中正确的是A.氧浓度为a时是储致该植物器官的最佳浓度 B.氧浓度为b时，无教呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C.氧浓度为d时只进行有氧呼吸D.氧浓度为e时有氧呼吸与无氧呼吸强度相等14.下图为高等植物光合作用图解，以下说法正确的是A.是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 B.是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 C.是三碳化合物，能被氧化为(CH20)D.是ATP，在叶绿体基质中生成15.细胞呼吸原理广泛应用于生产实验中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是16.将右图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作不正
7、确的是A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B.经管口3取样检测酒精和C02的产生情况 C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将有堉淸石灰水的试剂瓶与管口 2连通 17.科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下列几个著名实验中相关叙述正确的是A.普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2气体 B.萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉 C.恩吉尔曼的实验定堂分析了水绵光合作用生成的氧气量D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气来自H2018.甲图中有目镜物镜、钧镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列
8、叙述正确的是 A.观察物像丙时应选用甲中组合B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器-调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦19.在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环，下列有关材料选择及处理的叙述中，不正确的是A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，须用沸水浴加热后再将酶与反应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显B.利用干酵母探究细胞呼吸方式，须先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显C.利用猪肝组织块探究酶的高效性，须先进行趼磨，否则会影响气泡产生的速率 D.利用
9、天竺葵探究光合作用是否产生淀粉，须先进行用暗处理，否则影响实验结果 20.某实验小组用右图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。实验开始时漏斗内外液面等高，实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。相关叙述不正确的是A.漏斗中液面上升速率逐渐减小 B.水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内C.液面静止时，鱼鳔膜内外溶液浓度不相等D.实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，少选给1分，错选不给分。21.下图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述在不正确的是A.若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖B.若C为
10、RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、0、N C.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸 D.若B为脱氧核苷酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体染色体、核糖体中22.下表所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法正确的是A.细胞I是原核细胞，可能是蓝藻B.细胞II是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分上D. 细胞I没有线粒体23.下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述错误的是Aa过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸C人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体D人体
11、内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响24.下图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，相关叙述正确的A. 过程在生物膜上进行 B. 过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段C. 过程中能合成ATP D. 过程可以为过程提供氧气25.下列有关物质鉴定的说法正确的是A.淀粉的水解产物可将斐林试剂还原产生砖红色沉淀 B.变性的蛋白质不会与双缩尿试剂发生颜色反应C.DNA溶解在二苯胺试剂中可使溶液呈蓝色 D.苏丹IV溶液可使=花生子叶细胞中的脂肪颗粒呈现红色第卷（选择题共65分)三、选选择题:本题包括8小题，共65分26. (7分)下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；乙表示某三十九肽
12、中共有丙氨酸（R基为-CH3)4个，现丢掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。据图回答下列问题。(l)图甲中A为 ，C是 。 (2)蛋白质的结构具有多样性，从蛋白质自身分析，原因有氨基酸的 _不同，以及蛋白质的 千变万化。从根本上分析，是因为 。(3)图乙中，三十九肽与4条长短不等的多肽相比肽键数量减少 个C原子减少 。27.(8分)下图是两种生物细胞的亚显微结构模式图。据图回答问题。(l)若图1表示蓝藻细胞，其与图2细胞在结构上最主要的区别的是 。 (2) 编号为的结构图1、图2中均有，是细胞的界膜，其基本骨架为 ；两种细胞均能进行光合作用，原因是 。（2分）(3)图2中含有RNA的细胞结构
13、有 (填编号)，能产生三磷腺苷的细胞结构有(填编号)。(4)若图2是洋葱根尖分生区细胞，则图中不应该具有的细胞器有(填编号)。若是动物的性腺细胞，则比较发达的细胞器有 (填编号)。 28. (8分下图1是某课题组的实验结果（注：A 酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶）。回答下列问题： (1)据图1可知，本实硷研究的课题是。(2)据图1，在40至60范围内，热稳定性较好的酶是。高温条件下，易失活，其原因是。(3)下表是图1,所示实验结果统计表，由图1可知表中处应是 ，处应是。(4)图2表示40时B酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线，其他条件相同，请在答题卡相应位置画出A酶（浓度与B酶相同）
14、催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。(2分) (5)适宜条件下，取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素， 几分钟后如入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是。29. (7分)如图所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。仔细观察图示回答有关问题。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物成易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的生要成分中有图中所示标号 表示物质。(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐
15、分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经途径排出的，那么其跨膜运输的方式是。(3)蟾蜍心肌细胞可吸收Ca2+、K+、C6H12O6，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+的的活动。(4)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸妆于植物体内的盐分排出，是强附盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设汁实验加以证明。实验步骤： a.取甲厂乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有b.的溶液中. b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸；c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率
16、实验结论： A.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收盐是 方式；B.若乙组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收盐是方式。30. (9分)中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。I.提取叶绿素II.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约35)下进行实验，方法和结果如下表。 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 根据所学知识和实验结果，请回答：(1)提取食用叶绿素的X应该为，原因是。 (2)表中Y应该为 ，原因是.(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，
17、否则 。(4)小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法，并简要写出主要步骤。(3分）31.（8分）下图中a、b、c、d为细胞器，H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。据图回答。 (1)观察C需要用到的染色剂是 。(2)在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有 (填字母)。(3) 与图示过程有关的双层膜的细胞器是 (填字母)。(4) 图中含有该生物遗传物质的结构是 (填字母)，细菌细胞中也有的细胞器 (填字母）。(5)图中c处产生ATP的必要的外界条件是要有。(6)物质3H-X通过细胞膜的过程体现f细腺膜的结构特点是 。(7)若3H-X可使血糖浓度降低，则分泌该物质的细胞是。
18、32. (9分）在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，撕取洋葸鱗片叶内表皮容易获得只具有单层细胞的材料，但内表皮是无色透明的，用其直接作观察材料，效果不理想。中性红是一种弱碱性pH指示剂，变色范围为pH 6.48.0之间（酸性为红色，碱性为黄色)。植物的活细胞能大量吸收中性红并进入液泡；死细胞用中性红染色后，不产生液泡者色现象，但可使细胞核染色。回答下列实验中的相关问题：（1）实验步骤步骤一：用小刀在鳞片叶内侧划成约2cm2的小块，两手握住小块的两侧并朝内表皮方向对折，露出内表皮，然后用镊子取下小片内表皮。步骤二：将取下的内表皮放入0.03%的中性红溶液中染色3min后，放在清水中浸泡10mi
19、n，以褪去细胞壁的颜色步骤三：在洁净的载玻片中央加一滴清水，将上述内表皮置于清水中，盖上盖玻片。步骤四：从盖玻片一侧滴加0.5g/mL的蔗糖溶液，在另一侧_。这样的操作需要_，使细胞浸润在蔗糖溶液中。步骤五：在显微镜下观察，结果如图所示。步骤六：将装片上的蔗糖溶液置换成清水，观察质壁分离复原现象。（2）现象分析观察结果显示，液泡的颜色为桃红色，由此可判断细胞液偏_性。图中A处的物质是_。细胞B的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是_。一段时间后，能观察到质壁分离无法复原，原因可能是蔗糖溶液浓度_，导致_。换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下
20、，质壁分离的细胞发生了自动复原现象。在此过程中，物质进出细胞的方式有_。(2分）33.(9分）图1是某植物叶肉细胞中甲乙两种细胞器生理活动示意图，其中丙丁代表相关结构，ae代表相关物质，代表相关生理过程。图2表示在不同温度条件下绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图。分析回答：（1）图1丁中发生的生理过程是_ ；物质a代表的是_。若光照强度突然下降，短时间内物质b的变化是_ （上升、下降或基本不变）。（2）表示的生理过程是_ ，写出所示过程的总反应方程式：_ 。（3）在正常光照、温度为5时，图2中植物光合作用实际吸收CO2的速率为_，此时，进行光合作用所需原料e的来源有_ 。（4）若每天进行12小时光照，温度均保持在15的条件下，图2中植物能否正常生活？_ ，原因是_ 。