1、第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 学习目标导航 课标解读1了解亚洲民族民主运动的兴起，从“史料实证”角度分析印度“非暴力不合作”运动兴起的原因和历史意义。2了解非洲埃及、埃塞俄比亚和摩洛哥的民族独立意识的觉醒，从“唯物史观”角度认识拉丁美洲民主革命和改革的历史进步性。3结合亚非拉民族民主运动的高涨，从“历史解释”角度认识亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。时空坐标 必备知识 素养奠基 NO.1 知识点一 亚洲民族民主运动的新高潮 1背景：第一次世界大战和的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。十月革命2表现(1)在东亚
2、1924 年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了。北伐战争中，中国收回了、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行斗争。第一次国共合作汉口反帝反封建(2)在东南亚 印度尼西亚共产党人发动了反对殖民统治的民族大起义。越南掀起了反抗殖民统治的斗争。(3)在西亚：伊拉克、叙利亚和等地，爆发了反对英法占领的斗争。(4)在南亚：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“”运动。荷兰法国黎巴嫩非暴力不合作3印尼的民族大起义(1)1920 年，印尼成立。(2)19261927 年，印尼共产党领导了第一次反对殖民统治的武装起义，工人和农民纷
3、纷响应。(3)1927 年，等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，开始掌握独立运动的领导权。共产党荷兰苏加诺民族资产阶级4印度的“非暴力不合作”运动(1)主张：以爱、真理和争取印度自治和独立的思想。(2)方式：动员群众、运用的策略与英印当局进行斗争。非暴力不合作非暴力(3)概况 阶段措施结果 19201922年放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位；罢课、离职、抵制法院和立法机关；恢复_和不买英国布；抗税与英国殖民当局进行斗争，1922 年发生暴力事件后，宣布终止运动 手工纺织阶段措施结果 19301934年向英印
4、当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求遭到拒绝后，甘地进行“”，引发印度各地抗税斗争，迫使当局答应了甘地的部分要求 19401942年发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷 食盐进军 一战后亚洲民族民主运动的背景一战摧毁了德意志、奥匈、奥斯曼等帝国，且主要战场在欧洲，给欧洲带来了深刻的经济和政治危机。殖民主义国家对殖民地的控制力减弱，且一战本身激发了殖民地半殖民地国家和地区民族意识的进一步觉醒，民族经济进一步发展，再加上十月革命胜利对殖民地半殖民地人民反殖民主义斗争的鼓舞，亚洲民族民主运动高涨。辩
5、证看待甘地发起的非暴力不合作运动甘地把非暴力作为其宗教信仰和不可更改的原则，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。尽管具有明显缺陷，但这场运动却沉重打击了英国殖民侵略者，把印度反英斗争推向了高潮。非暴力不合作运动在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用。甘地在题为“武力政策”的文章中说过：“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”你如何理解其中“认识了印度的力量”这句话？提示：印度人民深受压迫，反抗性较强。笔记：知识点二 非洲独立意识的觉醒 1埃及反对英国的殖民统治(1)领导：以扎格鲁尔为首的民族主义政党。(2)方式：游
6、行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。(3)过程：迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制、领事裁判权等特权。1922 年 3 月，埃及宣布为独立的国家。1923 年颁布第一部宪法。以后，华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。华夫脱党苏伊士运河君主立宪2摩洛哥反抗西班牙和法国侵略(1)领导：克里姆。(2)结果：1923 年，克里姆建立，1926 年，共和国被西、法殖民军扼杀。里夫共和国3埃塞俄比亚抗意斗争(1)背景：年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。(2)领导：塞拉西一世。(3)结果：坚持游击战争击败了意大利侵略军，1941 年恢复了国家独立。1
7、935 第一次世界大战后的亚非拉各国民族民主运动的类型和发展道路具有多样性。出现了新的力量民族资产阶级和无产阶级，虽取得了一定的成果，但大多数遭到失败。从唯物史观的角度来看，亚非拉各国民族民主运动出现不平衡性的根本原因在于各国社会经济结构和经济发展状况不同。笔记：知识点三 拉丁美洲的民族民主革命与改革 1时间：20 世纪二三十年代。2概况 国家特点 阿根廷共产党领导，举行反对外国资本的罢工，与警察战斗 智利“左派”力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台 国家特点 尼加拉瓜1926 年，桑地诺带领游击队，以“_”为目标，高举象征“自由或死亡”的战旗，与美国扶植的反动独裁政
8、权展开武装斗争，迫使美军于 1933 年撤出尼加拉瓜。次年，遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”把美国侵略者赶出国土国家特点 墨西哥任总统期间，对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上化之路 现代卡德纳斯3亚非拉民族民主运动高潮的影响 沉重打击了帝国主义和，动摇了世界殖民体系，成为影响的重要因素。国际秩序殖民主义 19 世纪初期民族独立战争后拉丁美洲迟迟没有走上现代化道路。这是因为，在经济上国内的封建大地产制占据统治地位，外国资本垄断着工矿企业等经济命脉，阻碍着民族
9、经济实现工业化，在政治上实行的是帝国主义支持的傀儡独裁统治。根据材料，归纳墨西哥独立后长期未能走上现代化之路的原因。提示：封建大地产制占统治地位；列强控制经济命脉，扶持傀儡独裁。关键能力 素养提升 NO.2主题一 主题二 亚洲民族民主运动的新高潮情境探究 1获取信息“非暴力抵抗”材料 非暴力抵抗是一种自我纯洁的过程。而我们的斗争又是一个神圣的斗争，所以在开始的时候，有一个自我纯洁的行动，似乎是很恰当的。让印度的全体人民在那一天停止工作，把那一天当作绝食和祈祷的日子。孟买的总罢市是完全成功的那时的盐税是极不得人心的，而且不久以前还有过一次争取取消盐税的强大运动。我因此建议人民可以置盐税法于不顾，
10、在各人家里，用海水制盐，我还有一个建议是售卖禁书把这两本书加以重版并公开售卖似乎是进行文明的不服从的最轻易的办法。甘地自传：我体验真理的故事 提取材料信息，概括指出甘地倡导“非暴力抵抗”的主要内容。提示：号召罢市、绝食祈祷、自制食盐和售卖禁书。2论证观点 甘地“诅咒西方文明”材料 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。1916 年 12 月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说 甘地还把纺车当作
11、印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。海默劳甘地传 根据材料，说明甘地“诅咒西方文明”的原因。提示：西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。素养形成 非暴力不合作运动的影响1积极性(1)甘地领导了非暴力不合作运动，发动了印度人民大众，沉重打击了英国的殖民统治。(2)增强了印度人民的自尊心和自信心，为印度日后独立奠定基础。(3)创造了一条民族解放的独特道路。2局限性(1)以非暴力限制人民的革命运动，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。(2)甘地
12、始终对英国政府抱有幻想。(3)抵制西方物质文明。亚非拉民族民主运动高涨的特点和影响情境探究 1获取信息 民族民主运动的特点 材料 第一次世界大战后，亚非拉不少国家建立了无产阶级政党，无产阶级与资产阶级或联合或争夺，领导了民族解放运动，民族解放运动成为无产阶级世界革命的一部分。民族解放运动的浪潮席卷全球，帝国主义殖民体系的危机已经开始。提取材料信息，指出第一次世界大战后的民族民主运动的特点，并说明其有何重要意义。提示：特点：建立无产阶级政党，成为无产阶级世界革命的一部分。意义：促进了帝国主义殖民体系的瓦解。2论证观点 卡德纳斯改革具有深远影响 材料 卡德纳斯改革是当时亚非拉民族民主运动中最深刻、
13、最民主的一次改革。改革促进了墨西哥的经济发展，使墨西哥的土地关系发生了重大变化，实现了由半封建社会向资本主义社会的变革。根据材料，说明卡德纳斯改革对墨西哥的历史意义。提示：卡德纳斯改革是亚非拉民族民主运动中最深刻、最民主的一次改革，促进了墨西哥经济的发展，实现了由半封建社会向资本主义社会的变革。素养形成 第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的特点和影响1特点(1)广泛性：地域广，涉及亚非拉广大地区；成分复杂，有无产阶级革命、资产阶级革命等。(2)持续时间长，取得了一定的成果。(3)多样性 领导力量的多样性：有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等。指导思想的多样性：包括孙
14、中山的革命民主型的民族主义、甘地宗教道德型的民族主义、苏加诺综合性民族主义等。斗争方式的多样性：有革命运动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵起义等。(4)都反对帝国主义国家的侵略。2影响 沉重打击了帝国主义和殖民主义，成为影响国际秩序的重要因素，加速了资本主义世界殖民体系的崩溃。学业达标素养评价 NO.31 2 3 4 5 6 1(2021锦州高一检测)与 19 世纪中期的亚洲民族独立运动相比，20 世纪前期的亚洲民族民主运动()A多采用暴力革命的方式 B受一战和十月革命的影响 C多数国家由共产党领导 D都取得了民族民主革命的胜利 1 2 3 4 5 6 B 结合所学知识可知，20
15、 世纪前期的亚洲民族民主运动受到一战和十月革命的影响，故 B 项正确；A 项是 19 世纪中期的亚洲民族独立运动的特点，排除；C、D 两项不符合 20 世纪前期的亚洲民族民主运动的史实，排除。1 2 3 4 5 6 2下列对甘地提出的“非暴力不合作”理解最准确的是()A以非暴力的手段反抗英国殖民压迫 B以不合作的态度抵制英国殖民统治 C以和平合法手段赢得印度独立 D以和平方式换来英国主动退出印度 1 2 3 4 5 6 C“非暴力不合作”运动，是由圣雄甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动。它包括两方面的含义：“非暴力”是指采取“和平合法手段”争取印度从自治走向独立；“不合作”即不与
16、英国殖民当局合作，包括印度人民放弃英国殖民当局给予的头衔和职位，提倡手纺车运动，抵制英货和抗税等，C 项正确；A、B两项对“非暴力不合作”的理解片面；D 项“换来英国主动退出印度”的表述错误。1 2 3 4 5 6 3“1919 年 3 月，古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅，高呼埃及是埃及人的埃及等口号，结队涌上街头”材料反映的是()A非暴力不合作运动B桑地诺抗美斗争 C阿姆利则惨案D华夫脱运动 1 2 3 4 5 6 D 结合材料中的关键信息“古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义”“埃及是埃及人的埃及”可判断材料反映的是埃及的华夫脱运动，D 项正确。1
17、2 3 4 5 6 41926 年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。其高举的红黑两色战旗象征着()A自由或死亡 B打倒美帝国主义 C非暴力不合作 D反抗法西斯侵略 1 2 3 4 5 6 A 结合所学知识可知，桑地诺的红黑两色战旗象征着“自由或死亡”，故 A 项正确。1 2 3 4 5 6 5如图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，据此判断他正在学习的主题是()A印尼民族党的不合作政策 B埃及华夫脱运动 C甘地非暴力不合作运动 D卡德纳斯改革 1 2 3 4 5 6 D 根据材料中信息并结合所学知识，可以判断是对卡德纳斯改革的记录，卡德纳斯改革主要围绕政治体制、土
18、地问题、外国资本垄断等方面展开，属于资产阶级性质的改革，引领墨西哥走上现代化之路，D 项正确。1 2 3 4 5 6 6(2021泰安高一检测)1922 年，英国承认埃及独立的条件包括()英国继续控制苏伊士运河 将石油行业收归英国国有 英军仍然驻扎在埃及境内 英国继续保留领事裁判权 ABCD 1 2 3 4 5 6 C 依据埃及独立的史实来看，埃及人民在扎格鲁尔领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市等斗争方式，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权，符合题意，故 C 项正确；埃及独立后，将石油行业收归国有，不符合题意，A、B、D 三项排除。点击右图进入 课 后 素 养 评 价 谢谢观看 THANK YOU!
