1、人教版数学一年级（上）610的认识和加减法 第7课时 8和9的组成 5 1.体会分与合的思想，熟练掌握8、9的分与合，加深对8和9的认识。2.通过自主学习活动，培养自主探索的意识和有序思考的能力。3.在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，经历发现、探索简单规律的过程，感受数学的魅力，激发积极学习的兴趣。学习目标【重点】自主学习并掌握8、9的组成。【难点】掌握“有序分”和“从一组组成联想到另外一组”的方法，培养学生有序思考的能力。课堂导入 分一分，说一说。61 566243364265 161 566512464263 3你是怎么分的？怎样分才有序？分一分，说一说。新知探究 看到每一组，还能
2、想到什么？87 188625384481 78268358个 分成两组，有几种分法？98 191 8用 摆一摆。98 191 897 292 796 393 695 494 5用 摆一摆。照样子摆一摆，然后互相说一说。9可以分成8和1。9可以分成1和8。哪两张卡片上的数合成8，照样子说一说。5和3合成8；8分成5和3。714课堂练习 1.352782598964 你真棒！教材第52页“做一做”2.（1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 16 1 7 83 2 4 1 9 4 5 3教材第52页“做一做”3.12341231234123489776655488776655教材第54页“练习十一”4.在里填上“”“”或“=”。4 89 56 62 37 47 65 80 9 =你真棒！比少_。比多_。225.比一比，填一填。教材第56页“练习十一”（）个（）个868 66 86.找朋友。教材第55页“练习十一”7.想一想，填一填。5 274 152 463 65893从前3组数中发现：上面两个数可以组成下面的数，下面的数可以分成上面的两个数。课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？87186285388449819729639954课时练。课后作业
