1、第5章质量评估(B) (时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本题共16小题,共40分。第112小题,每小题2分;第1316小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于酶的叙述,错误的是()A.应在低温条件下保存酶制剂B.蛋白酶能催化淀粉酶水解C.酶都是在核糖体上合成的D.酶发挥作用后还能保持活性答案:C2.下列关于酶的作用,比喻不恰当的是()A.酶的作用就像给运动员把跨栏的高度降下来B.酶的作用就像给翻越高山的汽车加大油门C.酶的作用就像制取氧气时,在氯酸钾中加了二氧化锰D.酶的作用就像高考时,降低了录取分数线答案:B3.在含有淀粉的琼脂块的四个固定
2、位置,分别用不同方法处理,如下图所示,将上述实验装置放入37 恒温箱中,保温处理24 h后,用碘液冲浸该琼脂块,可见1、2、3组出现蓝色斑块,下列叙述错误的是()A.第1、2组说明酶的作用受pH、温度的影响B.第2组出现蓝色的原因是高温破坏了酶的空间结构C.第3、4组说明酶具有专一性D.本实验说明酶的催化效率极高答案:D4.下图甲、乙、丙、丁4套装置,每套装置内的小型圆底烧瓶中分别盛有等量的H2O2溶液,在相应温度下保温适宜时间,然后向各小型圆底烧瓶中迅速加入等量相应温度的相应物质,烧瓶口紧包着一个小气球,使小型圆底烧瓶沉于烧杯底部的同一位置(瓶内产生气体达到一定量时烧瓶即可浮起)。下列分析正
3、确的是()A.甲中的小型圆底烧瓶最先浮起B.肝研磨液中的过氧化氢酶和Fe3+的作用机理不同C.丁中沉入烧杯底部的小型圆底烧瓶不能浮起D.乙与丙对比,可说明过氧化氢酶具有高效性答案:D5.下列关于ATP的叙述,正确的是 ()A.ATP中的A代表腺苷B.ATP中的能量只能来源于光能C.ATP中有3个不稳定的化学键D.放能反应一般与ATP的水解相联系答案:A6.下列关于生物体内能量的叙述,正确的是()A.无氧呼吸时,葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失B.细胞呼吸的主要目的是为生命活动直接供能C.光合作用中也有ATP的水解D.ATP能降低化学反应的活化能答案:C7.ATP是生物体内重要的能源物质,
4、下图为人体内合成ATP的简图。下列叙述正确的是()ATPADP+Pi+能量A.催化甲、乙过程的酶肯定属于不同种酶B.ADP脱离一个磷酸基团后可以作为合成ADP的原料,但不能作为合成RNA的 原料C.乙过程可在光合作用和呼吸作用过程中发生D.图中的能量都是可逆的答案:A8.为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是()实验编号实验名称选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆A.实验 B.实验 C.实验 D
5、.实验答案:D9.下列有关硝化细菌合成有机物的叙述,正确的是()不利用光能利用环境中物质氧化释放的能量 在叶绿素作用下 将H2O和CO2合成有机物 储能不多,对自然界作用不大属于异养型A. B. C. D.答案:B10.线粒体在合成ATP时,不需要的是()A.基质中含有O2 B.基质中含有ADPC.基质中含有NADPH D.与有氧呼吸相关的酶答案:C11.在乳酸菌和酵母菌细胞内都会发生的物质转化过程是()A.葡萄糖转化为CO2和酒精B.CO2和H2O转化为有机物C.葡萄糖转化为丙酮酸D.葡萄糖转化为乳酸答案:C12.下列关于人体剧烈运动时的叙述,错误的是()A.肌细胞ATP的分解速率等于合成速
6、率B.肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳多于有氧呼吸产生的C.比安静状态时产热多D.肌细胞内葡萄糖中的能量有一部分储存在ATP中答案:B13.与野生型拟南芥WT相比,突变体t1和t2在正常光照条件下,叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图a, 示意图), 造成叶绿体相对受光面积的不同(图b), 进而引起光合速率差异,但叶绿素含量及其他性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下,下列叙述错误的是() a bA.t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强 度)B.t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强 度)C.三者光合速率的高低与叶绿素的含量无
7、关D.三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大解析:光照强度影响光合作用强度的曲线:由于绿色植物每时每刻都要进行细胞呼吸,所以在光下测定植物光合强度时,实际测得的数值应为光合作用与细胞呼吸的代数和(称为“表观光合作用强度”)。如下图:A表示植物呼吸作用强度,A点植物不进行光合作用,B点表示光补偿点,C点表示光饱和点。由图a可知, t1较多的叶绿体分布在光照下,t2较少的叶绿体分布在光照下,由此可推断,t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度),A项正确;由图a可知,t1较多的叶绿体分布在光照下,t2较少的叶绿体分布在光照下,由此可推断, t1比t2具有更低的光补偿
8、点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度),B项正确;通过题干信息可知,三者的叶绿素含量及其他性状基本一致,由此推测,三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关,C项正确;三者光合速率的差异,在一定光照强度下,随光照强度的增加而变大,但是超过光的饱和点,再增大光照强度三者光合速率的差异不再变化,D项错误,故选D项。答案:D14.科学家探究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。下列叙述错误的是()A.光照强度为a时,造成曲线和光合作用强度差异的原因是CO2浓度不 同B.光照强度为b时,造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为ab时,曲线
9、光合作用强度随光照强度增加而增强D.光照强度为ac时,曲线、光合作用强度随光照强度增加而增强答案:D15.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的答案:A16.下图为测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置,氧气传感器可监测O2浓度的变化,下列叙述错误的是()A.该实验探究不同单色光对光
10、合作用强度的影响B.加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2C.拆去滤光片,单位时间内,氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度D.若将此装置放在黑暗处,可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度答案:B二、非选择题(本题共5小题,共60分)17.(10分)凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生产。为探究温度对凝乳酶活性的影响,某同学设计了如下实验:取若干试管,分为A、B、C、D、E、F六组,每组两支试管,其中一支试管放入2 mL凝乳酶,另一支放入 2 mL 乳汁。将六组试管分别置于不同温度水浴15 min。将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴,记录凝乳所需时间,结果如下表所示。
11、组别ABCDEF水浴温度/102030405060凝乳时间/min不凝7.04.01.54.0不凝请回答下列问题。(1)上述实验结果中,凝乳所需要的时间越短,表明酶的活性越。(2)A组中乳汁不凝固的原因是 。F组中乳汁也不凝固,若将其温度冷却至40 ,乳汁将 (填“会”或“不会”)凝固,原因是 。(3)通过以上实验, (填“能”或“不能”)得出 “凝乳酶的最适温度是40 ”的结论。解析:(1)凝乳酶能促进乳汁凝固,所以凝乳所需要的时间越短,表明酶的活性越高。 (2)A组中乳汁不凝固,主要是低温导致酶的活性降低。F组中乳汁也不凝固,若将其温度冷却至40 ,乳汁将不会凝固,因为此时高温已经破坏了酶
12、的空间结构,即使降低了温度而空间结构无法恢复。 (3)该实验不能说明40 就是该种酶催化作用的最适温度,要知道该酶的最适温度还需要将3050 之间设置更小的温度梯度进一步实验。答案:(1)强(2)低温导致酶的活性降低不会高温导致酶的空间结构破坏(高温导致酶失活)(3)不能18.(8分)茶叶细胞中存在多种酚类物质,酚氧化酶能使无色的酚类物质氧化生成褐色的物质。某实验小组分别在25 和35 条件下,测定了酚氧化酶在不同的pH条件下催化酚类物质氧化所需要的时间,结果如下图。据此回答下列问题。(1)该实验的自变量是 。(2)若酚氧化酶催化的最适温度为35 ,则曲线是在 (填温度)下测定的结果。35 条
13、件下的实验操作步骤排序正确的是 。加入酚类物质加入酚氧化酶水浴保持35 调节不同的pH检测实验结果A. B.C. D.(3)两种温度条件下,酚氧化酶的最适pH是否相同? ,判断的依据是 。在pH为1和13的条件下,实验结束后观察到溶液的颜色为无色,说明 。(4)绿茶加工过程中,首先要进行高温炒制才能形成绿叶绿汤的品质特点,你认为这一过程的原理是 。答案:(1)温度、pH(2)25 B(3)相同两条曲线最低点对应的pH相同过酸、过碱都能使酶失去活性 (4)高温使酚氧化酶失去活性19.(12分)下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解,回答下列问题。(1)图中X、Y所代表的物质分别是 、 。(2)图中能
14、产生能量的过程有 ;在细胞质基质中进行的过程有;人体细胞不能完成的过程有 。(填编号)(3)若某植物细胞无氧条件下消耗一定量的葡萄糖可以产生a mol的CO2,则其在有氧条件下消耗等量的葡萄糖可产生 mol CO2。(4)写出有氧呼吸的化学反应式: 。答案:(1)O2CO2(2)(3)3a(4)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量20.(14分)下图甲是叶绿体结构模式图,其中、表示不同的结构;图乙是光合作用部分过程的示意图,其中表示不同的物质。图丙是探究“光照强度对光合作用强度的影响”的实验装置。据图回答下列问题。(1)图甲中多种色素分布于结构(填序号)上。在进行色素提取
15、实验时,为保护叶绿素需要添加。(2)图乙中,物质是。物质接受来自NADPH的以及来自ATP的能量,形成物质。运至叶绿体外的物质可以合成蔗糖,也可以参与过程或其他代谢过程。(3)图丙实验中控制自变量的方法是 。在某光照强度下,图丙装置中有色液滴向右移动,其原因是。(假设空白对照组有色液滴不移动)答案:(1)碳酸钙(2)C3氢(或氢和能量)细胞呼吸(3)调节灯泡亮度或调节灯泡与广口瓶的距离光合作用速率大于呼吸作用速率21.(16分)下图甲是某植株在适宜CO2体积分数下,测定不同温度和光照强度下的光合作用速率。图乙是植株放置在密闭的容器中,改变光合作用的环境条件,测定的光合作用强度。据此回答下列问题。(1)图甲中的光合作用速率是指(填“总光合作用速率”或“净光合作用速率”),当光照强度为n时,该植株叶肉细胞内合成ATP的场所有 ,p点时,植物在25 条件下比在15 条件下光合作用速率高,原因是 。(2)图乙中ab段限制光合作用强度的主要因素是,c点时,增强光照,光合作用强度增大的原因是光反应产生的增多,有利于暗反应的进行。(3)通过以上信息可知,大棚种植过程中,可以通过 来达到增产的目的。答案:(1)总光合作用速率细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜与光合作用有关的酶的活性增强(2)CO2体积分数NADPH和ATP (3)增加光照强度、提高CO2体积分数、适当升高温度
