1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题,共14分)1.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.2.比较下面三个角的大小,最大的是( )。A. B. C.3.下列图形哪个是角?( )A. B. C.4.下列图形中,都是直角的图形是( ) A. B. C. D.5.下图中“直角”是( )。A. B. C. D.6.下面形成的三个角中,最大的是( ),最小的是( )。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.用尺子向不同的方向画两条直直的线,就画成了一个角。 ( )2.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 ( )3.三角尺上只有一个直角,其余2个是锐角。 ( )4.
2、三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 ( )5.图的直角比图中的直角小。( ) 6.每块三角板上有2个直角。 ( )三.填空题(共8题,共22分)1.下面的图形中有( )个直角。2.在中有_个角,其中有_个直角。3.按要求分一分。(填序号) 上图中是锐角的有:_上图中是直角的有:_上图中是钝角的有:_4.下面是用一副三角尺拼成的角,说一说这些角各是什么角。_角_角_角5.把一张长方形纸对折后展开,把折线画出来,这时共有_个直角。6.图中有_个直角,有_个锐角,有_个钝角。7.一个三角板上有_个直角,_个锐角。8.算一算,填一填。(1)1个 有_个角 (2)4个 有_个角(3)_ =_.四.解答
3、题(共6题,共29分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 4.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 5.有些文字有许多直角,如: 有多少个直角,这样的字你还能写出几个?数一数,它有几个直角?6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ,共_个角,有_个 ,共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.C;A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.42.9;43.;4.钝;钝;锐5.86.4;3;27.1;28.(1)4 (2)16 (3)4;4;16四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.如图:3.8个直角,8个钝角,8个锐角4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.8 个;如:“目”有12个直角。6.5;30;4;20;50