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山西省柳林县第一初级中学九年级语文上册第11课我的叔叔于勒学案无答案新版新人教版.docx

我的叔叔于勒学习内容我的叔叔于勒师:教学设计生:学习疑惑4、本课的主人公是谁?这篇小说的题目是我的叔叔于勒,但是对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面描写,而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢? 明确:二、合作交流1、本文是怎样巧设悬念引人入胜的? 2.学习通过人物的语言、行动、表情揭示人物心理,刻画人物性格的写作方法。(课文中划出) 三、 展示反馈四、拓展延伸 想象一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?试写二百字左右的短文。 学习目标1、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。2、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。3、学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。重 点学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。难 点学习本文构思的巧妙及情节的曲折。一 、自主学习 1、给下面加点的字注音。拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 2、解释下面词语。拮据:栈桥:煞白:撬开:诧异:牡蛎:褴褛:3、理清课文的结构 按照故事情节的发展,本文可分为( )部分: 第一部分( ): 第二部分( ): 第三部分( ): 师:教后反思生:学习收获

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