1、一年级数学上册教学说明一、 教学内容这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位
2、置，以及初步认识钟表等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。二、 教学目标（1） 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。（2） 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法；（3） 初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题；（4） 认识符号“”“”“”，会使用这些符号表示数的大小；（5） 直观认识长方体、正方体、圆柱、球；（6） 会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位
3、置；（7） 初步认识钟表，会认识整、时；（8） 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；（9） 养成认真作业、书写整洁的良好习惯；（10） 通过综合应用与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、 教学中需要准备的教具和学具为了使一年级学生较好地理解数学概念，掌握计算方法，较好地进行练习，提高学生学习数学的兴趣，在教学中要充分利用直观教具和学具。这里结合本册的教材内容介绍几种构造简单、便于演示或进行练习的教具和学具，供教师参考。1.实物(动物、水果等)图画卡片、数字卡片、符号(等号、大于号、小于号)、图形、卡片这些都可以供学生学习认数、计算和比多少等内容时操作使用。通过操作
4、，学生能更好地理解所学的数学知识，又可以提高学习数学的兴趣。人民教育出版社专门印制了供学生学习本册教材用的学具卡片，其中包括了上述各种卡片。教师演示用的教具，可参照学具卡片自制，但要适当放大。2.口算练习卡片口算练习卡片可以分成两种。一种是教师演示用的，可以用硬纸自制，每张纸大约长25厘米，宽10厘米，上面写一道式题，供课堂练习用。另一种是为使学生达到计算熟练用的练习材料，是根据学习的内容和进度编制的。人民教育出版社印制的学具卡片中也有这种练习卡片，共4面，每面3栏，每栏16道式题。各栏的练习内容如下： (1) 6以内加减法的练习；(2) 7以内加减法的练习； (3) 8以内加减法的练习； (
5、4) 9以内加减法的练习； (5) 10以内加减法的混合练习； (6) 9加几和10以内加减法的混合练习； (7) 8加几和10以内加减法的混合练习； (8) 8加几和9加几的混合练习； (9) 7加几和8、9加几的混合练习； (10) 6、5、4、3、2加几的练习； (11) 20以内进位加法混合练习； (12) 20以内进位加法与10以内加减法混合练习。教学时，可以根据进度和需要选择合适的条目进行练习。学生练习时，只要拿一张纸放在一栏式题的右边，对准每一道题写出得数即可。可以分别记下所用的时间，全部算完以后，大家一起对得数，看谁算得又对又多；也可以全班学生同时进行练习，限制一定时间，在同一
6、时间内看谁算得又对又多。这种练习，不费多少时间，全班每人都能得到练习。经常做这样的练习，还可以记录每个学生的进步情况。3.20以内加法和10以内减法的计算圆盘这是为使学生达到计算熟练用的学具。人民教育出版社印制的学具卡片为制作这两种学具提供了材料。用这套学具卡片第5页上面的两个圆可以制成20以内加法的计算圆盘，用下面的两个圆可以制成已学减法的计算圆盘。制作时，先剪下相应的两个圆，挖去大圆上画有斜线的长方形，把大圆放在小圆的上面，再把大圆上长方形右侧的黑点对着小圆的圆心，用铁丝或线穿起来，使大圆和小圆可以随意转动。教学时，可以根据需要进行计算练习。4.数的组成练习卡片这是使学生掌握数的组成的练习
7、材料。做法是：在白纸上写上数的组成，如 ，并在 3和2的中间剪开。使用时，可将数的组成的三个数折起一个，如 、 、 ， 让学生说出折起的数。学生回答后再将折起的数放下，印证一下。5.计数器这是演示20以内的数和计算用的一种教具。6.钟面见人民教育出版社印制的学具卡片第8页。教学前，让学生把钟面和表针剪下来，把时针和分针钉在钟面上。教学时，让学生拨动表针，表示出指定的时刻。7.方木块可以用来数数和演示加减法的计算工具。如果学校有算术箱或学生有学具盒，可以直接用里面的小正方体。8.小棒本学期每个学生要准备20根小棒。这是学习数数和计算时最方便使用的学具。9.数位表教学1120各数的认识时用。可以在
8、“个位”“十位” 下面做两个纸袋，以便插数字卡片。除了上面介绍的几种教具和学具以外，教师还可以根据需要使用教学投影片或教学挂图，还可把教材上的一些练习形式制成教具，创造一些教学效果更好的教具和学具。四、 课时安排根据教育部义务教育课程设置实验方案，本册教材为一年级上学期的数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容的教学课时大致安排如下，教师在教学时可以根据本班的具体情况适当灵活掌握。一、准备课(2课时)二、位置(2课时)三、15的认识和加减法(11 课时)1.15的认识 6课时2.加减法的初步认识3课时3.0的认识和有关0的加减法 1课时整理和复习1课时四、认识图形(一) (2课时)五、610的认识和加减法(20 课时)1.6、7的认识和加减法7课时2.8、9的认识和加减法5课时3.10的认识和有关10的加减法3课时4.连加、连减、加减混合3课时整理和复习2课时六、1120 各数的认识(5课时)1.数1120各数、读数和写数 2课时2.10加儿的加法和相应的减法 3课时综合与实践主题活动：数学乐园(1 课时)七、认识钟表(2课时)八、20以内的进位加法(10课时)1.9加几3课时2.8、7、6.加2课时3.5、4、3、2加几4课时整理和复习1课时九、总复习(4 课时)
