收藏 分享(赏)

陕西省西安市庆安高级中学高一生物复习导学案:012 4.2基因对性状的控制.doc

上传人:高**** 文档编号:1279706 上传时间:2024-06-06 格式:DOC 页数:2 大小:266.50KB
下载 相关 举报
陕西省西安市庆安高级中学高一生物复习导学案:012 4.2基因对性状的控制.doc_第1页
第1页 / 共2页
陕西省西安市庆安高级中学高一生物复习导学案:012 4.2基因对性状的控制.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、4.2 基因对性状的控制策略与反思纠错与归纳【学习目标】1了解中心法则的发展历程,明确中心法则的含义。2举例说明基因、蛋白质与性状的关系。3举例说明基因间的相互作用及对生物性状的精细调控。【重点和难点】重点:中心法则;基因、蛋白质与性状之间的关系。难点:基因、蛋白质与性状之间的关系。【自主学习】一、中心法则的提出及其发展中心法则提出者: 内容图解:1.试用文字对上述中心法则图解进行解释。二、基因、蛋白质与性状的关系2基因对性状的间接控制(1)实例:白化病机理正常情况:患病原因:白化病患者皮肤内 异常,无法产生 酶,因而无法合成 ,出现白化症状。(2)结论(途径):基因通过控制 来控制代谢过程,

2、进而控制生物体的性状。3基因对性状的直接控制(1)实例: 、镰刀型细胞贫血症。(2)结论:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。4基因与性状的关系:基因与性状的关系并不是简单的 。有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定或影响多种性状。性状的形成是 和 共同作用的结果。【合作探究】5、阅读P69资料分析“中心法则的发展”,试着对P68图4-7进行补充完善。6、阅读P70“细胞质基因”相关内容,试总结细胞质基因的来源,功能及遗传特点是什么?【当堂训练】7、生物遗传信息传递的全过程可用下图表示:(1)请分别写出ae过程的名称(2)此图解中在生物体内常发生的过程是 ,极少发生的是 ,人体内不能发生 过程(用字母填写)。(3)图解中的c过程必需有 酶参与,烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可进行c过程的是 。(4)基因对性状的控制,可以通过控制 的合成来控制代谢过程,也可以通过控制 来直接影响性状。8、如下图所示,在a、b试管内加入的DNA和RNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成,请回答:(1)a、d两试管内的产物是相同的,但a试管模拟的是_过程,d试管内模拟的是_过程。(2)b、c两试管内的产物都是_,但b试管模拟的是_过程,c试管模拟的是_过程。b试管的产物中最多含有_个碱基,有_个密码子。(3)d试管中加入的酶比a试管加入的酶多了_。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3