1、2017年浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷(二)(时间：45分钟满分：50分)一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分)1数字化校园中，学生可以使用一卡通通过校园数据库在校园内进行各项消费和各部门的认证，这体现了数据库系统()A可实现数据共享B可实现数据大量存储C计算快捷D操作简单A本题考查的主要是数据库系统特征。数据库系统的数据冗余度小、共享度高。数据库系统的数据和程序之间具有较高的独立性。根据题意，体现了数据库系统数据共享的特征。故选择A。2将十六进制数2FH的2倍转化为二进制数，结果是()A101111
2、0BB1100000BC1000000BD1011100BA本题考查的主要是进制的转换。本题可以先将十六进制数2FH转换为十进制数47，然后将十进制数94转换为二进制数；或者可以先将2FH转化为二进制数，方法为：1位十六进制转换为4位二进制，然后将二进制结果乘以2，即在末尾加1个0。3小小用Word编辑文档时，想快速将文中“值周”的字体设置为“红色，加粗”，可使用的功能是()A批注B自动更正C查找与替换D修订C本题考查查找和替换功能。查找和替换可以替换文字内容，文字格式。批注是在文档中对某处的内容用批注框进行提示和注解。修订和普通编辑修改有很大的差异，使用修订功能，可以明确显示文稿修改前后的差
3、异，并标记。自动更正是对常见输入错误进行自动更正。故本题答案为C。4查看以下Access数据表，参考下方右边的设计视图，插入一条新记录，新记录“编号”字段的值为()A可能是5B一定是5C可能是9D一定是9C本题主要考查了Access数据库的知识。根据题图可知“编号”是自动编号类型，而且增加的记录必须增加在记录的末尾，但是考虑到第9条记录可能事先已经被删除了，因此答案是C。5有如下的Visual Basic程序段：s1For i20 To_Step 2ssiNext i若要使语句ssi执行5次，则循环变量i终值应为()A12B11C10D9A本题考查循环结构相关知识点。循环次数Int(终值初值)
4、/步长1。由此得到终值为12。所以答案为A。6小李在网络中获取一串二进制数，其中部分二进制数为“1100000011010110”，结合UltraEdit软件(如图)的部分界面推断，该部分二进制数所表示的字符为()A“快”B“乐”C“20”D“16”B本题考查的是信息的编码及进制的转化。二进制数转换为十六进制数，关键在于牢记每4位的二进制数可以用1位十六进制数代替。汉字的编码是用4位的十六进制数来表示的，而字母和数字的编码是用2位的十六进制数表示的。二进制“1100000011010110”转换为十六进制为“C0D6”，通过内码查看软件UItraEdit获知对应的字符为汉字“乐”，故正确答案为
5、B。7小王为某话剧社的“长生”话剧找了一段Wave格式的过场音效，用Goldwave软件打开后查看信息，如图所示：她要把这段音效上传到QQ群空间，上传网速稳定在150K/秒，估计需要()A1秒B6秒C48秒D6分钟B本题考查声音处理的相关知识点。在Goldwave软件界面的状态栏中有很多的参数信息，根据题意得知声音时长为1分，即60秒，速率为128 kbps，因此容量约为(1288在Photoshop CS5中，编辑“春来了psd”文件的图层界面如图所示：分析图中信息，下列描述不正确的是()A该文件包含三个文字图层，分别是“Spring”“来了”“春”B“背景”图层被锁定，该图层上的图像不能移
6、动C移动“蜜蜂”图层图像，“蝴蝶”图层图像将随之移动D将文件存储为“春来了jpg”，“Spring”图层的图像不可见A本题考查的主要是Photoshop的基本操作。文字图层的图标用”T”标识，“春”图层不是文字图层；被锁定的图层不能编辑；“蜜蜂”和”蝴蝶”图层链接；“Spring”图层设置为不可视，效果文件中也不可视。9我省高速公路某路段可能出现堵车状况，可能要途经此路段的司机为最全面、最快捷地了解此路段信息，下列方法最为合适的是()A关注智慧高速微信号B听调频广播CBBSD发EMailA本题主要考查信息获取的基础知识。最全面、最快捷地了解此路段信息应该是关注智慧高速微信号，广播只能听到一部分
7、信息，而BBS，Email的响应速度不够快。因此答案是A。10【加试题】在保持纵横比的情况下，将一幅未经压缩的800()A1.37 KBB351 KBC1.37 MBD31.5 MBB本题主要考查了图像(BMP格式)存储容量大小的计算。bmp图像存储容量水平像素数垂直像素数颜色位数(位)/8(B)，在保持纵横比的情况下，宽度和高度将同时减半(特别注意这一点)，因此文件大小40030024/8(B)351 KB。因而正确答案是B。11【加试题】有如下数据：3 121 151 29 9644 59，通过两两互换的方式进行从小到大排序，最少的交换次数是()A3B4C5D6B本题考查数据的分析能力。我
8、们将问题模拟成7个数找位置的问题，通过两两互换最多需要换7次，而如有若干组数构成“环”(即a在b的位置，b在c的位置，c又在a的位置)，那么相应的交换次数减1(我们把已经在目的位置的数也看成一个“环”)。在本组数据中，共有3个环，分别是(3)，(96)，(121,151,29,44,59)。因此最少的交换次数是734(次)。排序前312115129964459排序后32944599612115112【加试题】对于如下两个VB函数：Function gcdl(a As Integer，b As Integer)As IntegerIf a Mod b0 Thengcd1bElsegcd1gcd1
9、(b，a Mod b)End IfEnd FunctionFunction gcd2(a As Integer，b As Integer)As IntegerDim r As Integerra Mod bDo While r0 abbrra Mod bLoop gcd2bEnd Function下列说法错误的是()A函数调用gcd1(6,15)和gcd2(24,9)的结果是相等的B函数调用gcd2(18，gcd2(24,9)的结果是3C函数调用gcd2(18，gcd2(24,9)采用了递归算法D函数gcd1采用了递归算法C本题考查了使用辗转相除法求最大公约数。自定义函数gcd1使用递归实现，
10、主要特征是：先判断结束条件，未结束则自身调用，递归求解，可概括为“大事化小，小事化了”；自定义函数gcd2使用Do While语句实现，没有函数自身调用，是非递归形式，故选项C中gcd2(18，gcd2(24,9)为非递归算法，答案为C。二、非选择题(本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题4分，第15小题5分，第16小题8分，第17小题5分，共26分)13小明统计了学校2015年9月12月图书借阅情况如图1，请回答下列问题。图1(1)在图1所示的工作表中，区域F4：F21中的数据是通过公式计算得到的。在F4单元格输入公式，然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。F12单元格的公式是_。
11、(提示：占总借阅比例借阅册数/合计*100)(2)为更直观地表现各班图书借阅及人数情况，小明制作了如图2所示的图表，小明选择的数据区域是_。图2(3)为了方便数据的比较，小明将图2中的纵坐标刻度单位由100改为50，应该在图3中选择_工具。(填字母)图3(4)小明对图1中的数据进行排序，结果如图4所示。小明排序的主要关键字是_。图书馆书籍借阅统计班级学生数借阅册数生均册数占总借阅比例三(2)班443026.864.18三(1)班4627663.82七(1)班493447.024.76七(2)班493447.024.76八(3)班563225.754.45九(3)班563265.824.51八(
12、1)班583666.35.06七(3)班584678.056.46八(2)班642924.564.04九(1)班647681210.62六(2)班654106.35.67七(4)班654176.45.77九(2)班662233.33.08四(2)班663905.95.39五(1)班664637.016.40四(1)班664877.376.74五(2)班665979.048.26六(1)班674366.66.03合计10717230121.3图4【解析】本题考查Excel知识的综合运用。(1)本题考查Excel单元格的绝对引用。根据提示可知，在F4单元格中输入的公式为D4/D $ 22*100，
13、单元格D $ 22使用了绝对引用，在自动填充后单元格的列号不会发生变化。(2)本题考查图表的建立。观察题图2可知，图表中包括了“班级”“学生数”“借阅册数”三列信息，因此选择的数据区域为B3：D21。(3)本题考查Excel的图表编辑。(4)本题考查Excel的排序。【答案】(1)D12/D $ 22*100或=D12/$D$22*100（2）B3:D21（3）C（4）学生数14生活中，许多女士喜欢穿高跟鞋，穿高跟鞋会使人感到美吗？黄金分割能解释这个问题。人体躯干与身高比例的黄金分割点是肚脐。换句话说，这一比值越接近0.618，愈给人美感。现按要求编写“高跟鞋的最佳之选”的VB程序(界面如下图
14、所示)，实现如下功能：首先，设某女躯干为a米，身高为b米，分别从文本框Text1和Text2中输入，比值为g。鞋跟高度为s米，那么比值g(as)/(bs)，如果g0.618，那么鞋跟高度s的值就是最佳高度，所以最佳的鞋跟高度s(0.618ba)/0.382，设计程序计算最佳鞋跟高度的程序。(1)应用程序界面设计时，为了显示s的值，应在窗体中添加_控件，一般需将它的_属性值设置为空。(2)图中的人物是通过设置Image1对象的_属性，将外部图象文件添加进去的。(3)请根据题意将下列程序补充完整。Private Sub Command1_Click()Dim a As Single，b As Sn
15、gle，s As SingleaVal(Text1.Text)b_Label4.captionstr(s)End Sub【解析】本题考查的是VB程序语言基础知识。(1)根据题意，此处应该添加Label(标签)，而标签标题属性是“Caption”。(2)image1对象的图像文件可以通过其“picture”属性设置完成。(3)由于变量b的值是从文本框text2中获得的(和变量a的获取类似)，而且需要转换为数值类型，所以此题的答案是“val(text2.text)”。s的计算公式是s(0.618 ba)/0.382，用VB表达就是“s(0.618*b-a)/0.382”。【答案】(1)Label或
16、标签；caption(2)picture(3)val(text2.text)s(0.618*b-a)/0.38215小光创作了“交通安全”的多媒体作品。他首先使用了photoshop软件制作了一张背景图片，然后用Flash软件制作动画。请回答下面问题。(1)用Photoshop软件处理背景图片，界面如图1所示：图1该图片的背景图层使用的滤镜效果是_(选填：分层云彩/光照效果/镜头光晕)。(2)在制作过程中发现“大树”图层中的树偏大，可通过_(选填：自由变换/图像大小/画布大小)命令来调整树的大小。(3)如图2所示，测试场景时，“文字”图层的内容从第_秒开始播放。图2(4)如图2所示，“文字”图
17、层从第11帧到20帧的补间动画实现了“文字”实例从完全透明到完全实现，第11帧的“文字”实例的Alpha值是_%。(5)如图2所示，测试场景时，按下链接按钮，动画就会链接到网站，则“链接”按钮的动作脚本是_。(6)小光在“声音”图层中设置了如图3所示的音乐，音乐时长10秒，由图3可知，当动画播放完毕，音乐将_(选填：继续播放/停止播放)。图3【解析】本题主要考查的是Photoshop和Flash知识的综合应用。(1)本题考查Photoshop的滤镜效果。由图片效果得知为镜头光晕。(2)本题考查Photoshop图像大小的相关知识点。根据题意，要求更改图层内容的大小，因此选择自由变换。图像大小更
18、改是更改图像中所有内容的大小。(3)本题考查Flash动画播放时间。(4)本题考查动作补间动画中Alpha的设置。完全透明，Alpha应该设置为0%。(5)本题考查动作命令的运用。根据题意，考查的是按钮的链接命令。(6)本题考查声音同步的设置。事件：声音会和某一个事件同步发生。事件声音独立于时间轴。开始：如果所选择的声音实例已经在时间轴上的其他地方播放过了，Flash将不会再播放这个实例。停止：使指定的声音停止。在时间轴上同时播放多个事件声音时，可以指定其中一个为静音。数据流：动画停止，声音也会立即停止。【答案】(1)镜头光晕(2)自由变换(3)1(4)0(5)on(press)getURL(
19、“http：/”)；(6)停止播放16【加试题】小红设计了一个查询系统：可通过该软件查找驾照扣分情况。VB应用程序界面如图所示，左边列表框list1中显示的是部分车子的驾照扣分情况。在文本框Text1中输入车牌号的后四位，单击“查询”按钮Command1，在Label2中查询出该车牌号驾照扣分情况，在Label3中统计出查询次数，如果未找到，则显示“找不到该车牌号，请重新输入”。车牌号后四位和相应的驾照扣分情况分别保存在数组a和数组b中。实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入适当的语句或表达式代码。Dima(1 To 100) As StringDimb(1 To 100) As Sing
20、lePrivate SubForm_Load()此过程用于对数组a和数组b初始值，代码略End Sub查找Private Sub Command1_Click()DimxAsLong，i As Long，k As Long，j AsLong，m As Long，f As BooleanxVal(Text1.Text)i1：j100：k0：fFalseDo While iAnd Not fkk1_If xa(m) ThenfTrueElse If xa(m)时，说明该数据应该在数组的后半部分继续查找，因此当xa(m)时，im1。【答案】(1)对分查找(2)m(ij)2(3)im117【加试题】编
21、写VB程序，实现如下功能：单击“排序数组a”按钮Command1时，对已有数组a的数据进行升序排列，并显示在文本框Label1中；单击“显示数组b”按钮Command2时，将升序数组b的数据显示在文本框Label2中；再单击“合并a和b”按钮Command3时，对数组a和数组b升序合并到字符串中，将合并后的数据在文本框Label3中显示。运行效果如图所示。实现上述功能的VB代码如下，请在划线处填入合适代码。Dim a(1 To 6)As IntegerDim b(1 To 6)As IntegerPrivate Sub Command1_Click()对数组a中的数据进行排序Dim i As
22、Interger，j As Integer，k as Integera(1)53：a(2)18：a(3)62：a(4)22：a(5)6：a(6)25s“”For i1 To 5kiFor ji1 To 6If a(k)a(j) Then_Next jIf ik Thenta(k)：a(k)a(i)：a(i)tEnd IfNext iFor i1 To 6ssStr(a(i)Next iLabel1.CaptionsEnd SubPrivate Sub Command2_Click()b(1)3：b(2)8：b(3)15：b(4)27：b(5)38：b(6)49此处部分代码省略End SubPr
23、ivate Sub Command3_Click()将数组a和b中的数据逐个比较后添加到新的字符串s中，并将s在label3中显示i1：j1：s“”Do While i6_j6如果两数组都还有数据未合并If_ThenssStr(a(i)：ii1ElsessStr(b(j)：jj1End IfLoopDo While i6只有数组a还有数据未合并ssStr(a(i)：ii1LoopDo While j6只有数组b还有数据未合并ssStr(b(j)：jj1LoopLabel3.CaptionsEnd Sub【解析】本题主要考查数组和排序算法的应用。通过阅读程序发现该排序算法采用了选择排序，用k来记录位置，所以处正确的语句为“kj”；两个有序序列合并时，比较a、b两个数组未合并的第1个元素，将小的数加入s字符串，若一个数组的元素全部加入，另一个数组元素未全部加入，则将另一个数组剩下的元素依次加入到s字符串。变量i和j分别指向a、b数组的第1个未加入元素。Do循环条件是两个数组的元素都未处理结束，用And连接两个条件，所以处正确语句为“And”。循环结束后，若j6，说明a数组还有元素未处理，若i6，说明b数组还有元素未处理，用Do循环依次加入到s字符串。【答案】kjAnda(i)b(j)