1、2014 届枞阳县宏实中学最后一卷 理科综合试题 命题：宏实中学理综组审题：殷玉骏谢方明周桃红吴开宇（考试时间：2014 年 5 月 18 日上午 9：0011：300）本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。全卷满分 300 分。考试时间：150 分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名，考籍号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦拭干净后，再选涂其他答案标号。3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上做答，在试题卷上答题无效。5.考试
2、结束后，只将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Cl-35.5 Sn-119 第卷（选择题 共 120 分）一、本卷共 20 小题，每小题 6 分，共 120 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1实验发现，饥饿的原生动物粗面内质网减少，或几乎完全消失，高尔基体的形成停止。用含14C 标记的亮氨酸（合成蛋白质的原料）的营养液培养饥饿的原生动物，然后用放射性自显影技术观察生物膜的放射性出现的先后顺序为：细胞膜、内质网膜（2min）、高尔基体膜（5min）、细胞膜（42min）。对以上的实验结果所做的分析不正确的是（）A高尔基体膜是由内质网膜转化的 B蛋白质是
3、生物膜的组成成分 C该实验可以研究分泌蛋白的加工和分泌过程 D生物膜在结构上是相互联系的 2在细胞的生命历程中，不可能发生的是（）A.细胞通过表面的蛋白质接收来自其他细胞的信号 B.基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变 C.以亲代 DNA 为模板合成相同的两个子代 DNA D.细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老 3图中横坐标 1、2、3、4 表示某种哺乳动物（2n）在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中 a、b、c 表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化,可以与图中 1、2、3、4 相对应的细胞是（）A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子 B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母
4、细胞、精细胞 C.卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体 D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体 4金黄色葡萄球菌(MRSA)是导致人或动物体感染的重要病原菌之一，因其对多种抗菌药物耐药，导致患者治疗困难，病死率较高。危宏平研究团队利用噬菌体杀灭靶细菌的武器裂解酶来对抗日益严重的 MRSA 耐药性问题。噬菌体裂解酶具有与抗生素完全不同的杀菌机制，能迅速破壁杀菌和清除生物膜，不易产生耐药性，且对动物和人体无毒副作用，稳定性好，可替代局部和全身抗生素使用。下列叙述不正确的是()A.基于裂解酶的特点可以研制系列生物产品，如抗感染新型药物、食品防腐剂、消毒剂等 B.裂解酶可能通过水解
5、MRSA 膜蛋白从而清除生物膜 C.抗生素的使用提高了 MRSA 种群的抗药基因频率 D.自然条件下裂解酶在噬菌体内合成 5有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前 30min 和注射后 30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度，结果如下：下列对实验结果分析正确的是()A.病人丙的垂体会出现异常增生 B.注射 TRH 后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 C.表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节 D.健康人体内，TRH 与 TSH 都能作用于甲状腺促
6、使其分泌甲状腺激素 6耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生物，在 05 可生长繁殖，最高生长温度一般在30 左右。关于耐冷菌的下列选项中错误的是()A耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性 B不同取样地点相比较，北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌 C探究耐冷菌生活的最适温度，自变量应为温度，无关变量应相同且适宜 D分离纯化耐冷菌的过程中，使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃 7.化学与社会、生产、生活紧切相关。下列说法正确的是（）A从海水提取物质都必须通过化学反应才能实现 B合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料 C光化学烟雾不会引起呼吸道疾病 D.维生素 C 具有还
7、原性，在人体内起抗氧化作用 8.在下列各溶液中，离子一定能大量共存的是（）A能与铝反应放出氢气的溶液中：K、Al3、Cl、SO42 B水电离出来的 c(H+)=1012mol/L 的溶液 Na、Cl、Br、Ba2+C所含溶质为 Na2SO4的溶液 K+、CO32、NO 3、Al3+D室温下，pH1 的无色溶液中：Na、Fe3、NO3、SO42 9下列装置的设计能达到实验目的的是（）10.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是（）选项 实验操作 现象 解释或结论 A 过量的 Fe 粉中加入稀 HNO3，充分反应后，滴入 KSCN 溶液 溶液不呈红色 稀 HNO3不能将 Fe 氧化为 Fe3
8、 B 向一定浓度的 Na2SiO3 溶液中通入适量 CO2 气体 出现白色沉淀 H2SiO3 的酸性比 H2CO3的酸性强 C 向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl 溶液和 AgNO3 溶液 均有固体析出 蛋白质均发生变性 D 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性 11.早在 1807 年化学家戴维用电解熔融氢氧化钠制得钠，反应原理为：4NaOH（熔融）4NaO22H2O；后来盖吕萨克用铁与熔融氢氧化钠作用也制得钠，反应原理为：3Fe4NaOHFe3O42H24Na。下列有关说法正确的是（）A电解熔融氢氧化钠制钠，阳极发生电极反应为：4OH-4e-O2+2H2O B
9、盖吕萨克法制钠原理是利用铁的还原性比钠强 C若戴维法与盖吕萨克法制得等量的钠，则两反 应中转移的电子总数也相同 D目前工业上常用电解熔融氯化钠法制钠（如图），电解槽中石墨极为阴极，铁为阳极 12.一定条件下存在反应：CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)，其正反应放热。现有三个相同的2L 恒容绝热(与外界没有热量交换)密闭容器 I、II、III，在 I 中充入 1 mol CO 和 1 mol H2O，在 II 中充入 1 mol CO2 和 1 mol H2，在 III 中充入 2 mol CO 和 2 mol H2O，700条件下开始反应。达到平衡时，下列说法正确的是（）A容器
10、I、II 中正反应速率相同 B容器 I 中 CO 的物质的量浓度比容器 II 中的大 C容器 I、III 中反应的平衡常数相同 D容器 I 中 CO 的转化率与容器 II 中 CO2 的转化率相等 13常温下下向 20 mL 0.1 molL1 CH3COOH 溶液中逐滴加入 0.1 molL1 NaOH 溶液，其pH 变化曲线如图所示(忽略温度变化)。下列说法中不正确的是()Aa 点表示的溶液中 c(CH3COO)等于 103 molL1 Bb 点表示的溶液中 c(CH3COO)c(Na)Cc 点表示的溶液中 c(CH3COO)=c(Na)Dd 点表示的溶液中 c(Na)c(CH3COO c
11、(OH)c(H)D干燥 HIHI(H2O)浓 硫 酸A除去乙醇中的乙酸B形成原电池C、分离水和四氯化碳 14如图所示,一束复色光 AO 以一定的入射角从玻璃射向真空时分成 a、b 两束，关于 a、b 这两种单色光，下列说法中正确的是（）A此玻璃对 a 光的折射率小于对 b 光的折射率 B用同一双缝干涉装置进行实验 a 光的干涉条纹间距比 b 光的大 Ca 光在玻璃中的光速较 b 光大 D在玻璃中 a 光的全反射临界角小于 b 光的全反射临界角 15如图所示，直线 a 和曲线 b 分别是在平直公路上行驶的汽车 a 和 b 的位置-时间（x-t）图线，由图可知（）A在时刻 t1，a 车追上 b 车
12、 B在时刻 t2，a、b 两车运动方向相同 C在 t1到 t2这段时间内，b 车的速率先减少后增加 D在 t1到 t2这段时间内，b 车的速率一直比 a 车大 16在如图所示装置中，轻质滑轮悬挂在绳间，两物体质量分别为 m1、m2，悬点 a、b 间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态则（）A 一定等于 Bm1一定大于 m2 Cm1一定大于 m2 Dml一定等于 m2 172013 年 6 月 20 日，我国首次实现太空授课，航天员王亚平在飞船舱内与地面学生实时交流了 51 分钟。设飞船舱内王亚平的质量为 m，用 R 表示地球的半径，用 r 表示飞船的轨道半径，g 表示地球
13、表面处的重力加速度，g 表示飞船所在处的重力加速度，用 F 表示飞船舱内王亚平受到地球的引力，则下列关系式中正确的是（）Ag=0 BgrRg22 CF=mg DmgrRF 18如图甲所示，在x轴上有两个固定的点电荷Q1、Q2，其中Ql带正电处于原点O。现有一个正电荷q 以一定的初速度沿x轴正方向运动(只受电场力作用)，其v-t 图象如图乙所示，q 经过a、b两点时速度分别为va、vb则以下判断正确的是（）AQ 2带负电且电荷量小于Ql Bb点的场强比a点的场强大 Ca点的电势比b点的电势高 Dq在a点的电势能大于在b点的电势能 19如图所示，长均为 d 的两正对平行金属板 MN、PQ 水平放置
14、，板间距离为 2d，板间有正交的匀强电场和匀强磁场，一带电粒子从 MP 的中点 O 垂直于电场和磁场方向以 v0射入，恰沿直线从 NQ 的中点 A 射出；若撤去电场，则粒子从 M 点射出（粒子重力不计）。以下说法正确的是（）A该粒子带正电、负电均可 B若改变粒子的电量，则粒子在正交场中将发生偏转 C若撤去磁场，则粒子射出时的速度大小为 2 v0 D若撤去磁场，则粒子射出时的速度大小为 5 v0 20如图所示，闭合的矩形导体线圈 abcd 在匀强磁场中绕垂直于磁感线的 OEAB对称轴 OO匀速转动，沿着 OO方向观察，线圈沿逆时针方向转动。已知匀强磁场的磁感强度为 B，线圈匝数为 n，ab 边的
15、边长为 l1，ad 边的边长为 l2，线圈总电阻为 R，转动的角速度为，则当线圈转至图示位置时（）A线圈中感应电流的方向为 abcda B线圈中的感应电动势为22nBl C穿过线圈磁通量随时间的变化率最大 D线圈 ad 边所受安培力的大小为RllBn22122 第卷（非选择题 共 180 分）21.I.(4 分)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中得到一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为 50Hz，则打 A 点时小车运动的速度 v=_m/s，小车运动的加速度=_m/s2。（结果保留三位有效数字）II（2 分）在“互成
16、角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用 AB 两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于 E 处，此时+=90，然后保持 A 的读数不变，当 角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在 E 处，可采取的办法是 A增大 B 的读数，减小 角 B减小 B 的读数，减小 角 C减小 B 的读数，增大 角 D增大 B 的读数，增大 角 （12 分）某同学利用学过物理知识测量电阻 Rx的阻值及探究额定功率为 4W、额定电压为 4V 的小灯泡消耗的功率与电压的关系，进行如下操作：(1)用多用电表测该电阻的阻值，选用“”倍 率的电阻档测量，发现指针偏转角度太大，因 此需选择倍率的电阻档(选填 “”“”)，欧姆调零后再
17、 进行测量，示数如图所示，测量值为。(2)为了探究额定功率为 4W、额定电压为 4V 的小灯泡消耗的功率与电压的关系，该同学准备了如下的实验器材：A.电压表 V1（02V，内阻 2k）；B.电压表 V2（015V，内阻 15k）C.电流表 A（01A，内阻约 1）；D.定值电阻 R12k E.定值电阻 R216k；F.滑动变阻器 R（15，2A）G.学生电源（直流 6V，内阻不计）；H.开关、导线若干 为了减小实验误差，电压表应选用_，定值电阻应选用_（均用序号字母填写）；在探究功率与电压的关系时，要求电压从零开始调节，并且多次测量，画出满足要求的电路图；根据设计的电路图，写出电压表读数 UV
18、与小灯泡两端电压 U 的关系_。若小灯泡的电功率为 P，则关系图线可能正确的是_。22（14 分）如图所示，倾角为 37，长为 l16 m 的传送带，转动速度为 v10 m/s，动摩擦因数 0.5，在传送带顶端A 处无初速度地释放一个质量为 m0.5 kg 的物体已知 sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2.求：(1)传送带顺时针转动时，物体从顶端 A 滑到底端 B 的时间；(2)传送带逆时针转动时，物体从顶端 A 滑到底端 B 的时间 23（16 分）某学习小组为了研究影响带电粒子在磁场中偏转的因素，制作了一个自动控制装置，如图所示，滑片 P 可在 R2上滑动，在以 O 为
19、圆心，半径为 R=10 3 cm 的圆形区域内，有一个方向垂直纸面向外的水平匀强磁场，磁感应强度大小为 B=0.10T。竖直平行放置的两金属板 A、K 相距为 d，连接在电路中，电源电动势 E=91V，内阻 r=1.0，定值电阻 R1=10，滑动变阻器 R2的最大阻值为 80，S1、S2为 A、K 板上的两个小孔，且 S1、S2跟 O 在竖直极板的同一直线上，OS2=2R，另有一水平放置的足够长的荧光屏 D，O 点跟荧光屏 D 点之间的距离为 H。比荷为 2.0105C/kg 的离子流由 S1进入电场后，通过 S2向磁场中心射去，通过磁场后落到荧光屏 D 上。离子进入电场的初速度、重力、离子之
20、间的作用力均可忽略不计。问：（1）判断离子的电性，并分段描述离子自 S1到荧光屏 D 的运 动情况？（2）如果离子恰好垂直打在荧光屏上的 N 点，电压表的示数 多大？（3）电压表的最小示数是多少？要使离子打在荧光屏 N 点的 右侧，可以采取哪些方法？24（20 分）如图所示光滑平行金属轨道 abcd，轨道的水平部分 bcd 处于竖直向上的匀强磁场中，bc 部分平行导轨宽度是 cd 部分的 2 倍，轨道足够长。将质量为 M 且相同的金属棒 P 和 Q 分别置于轨道的 ab 段和 cd 段。P 棒位于距水平轨道高为 h 的地方，放开 P 棒，使其自由下滑，求：1P 棒刚进磁场时速度。2P 棒和 Q
21、 棒的最终速度。3P 棒共产生的热量。25.（15 分）短周期元素 A、B、C、D,其有关性质或结构信息如表所示。(1)B 位于元素周期表中第_周期第_族，A 元素的价电子排布式_,元素 B 和元素 C 相比，电负性较小的是_(写元素名称)。化合物 BC2晶体与 B 的单质晶体属_(填同一类型或不同类型)，理由_。(2)C 和 D 的气态氢化物中，较稳定的是_(写化学式)，B 的原子.C 的原子和氢原子形成一种含有氢键且相对分子质量最小的有机物名称_。(3)C 与 D 可以组成多种形式的化合物.其中 D2C5能够水反应生成物质 X。写出物质 X 的稀溶液与 过 量 的 Fe 反 应 的 现 象
22、 _,离 子 方 程 式：_。(4)A 的最高价氧化物为无色液体，9.15g 该物质与足量的水混合，得到一种稀溶液，并放出 QKJ 热量，该反应的热化学反应方程式为_。26.（16 分）巴比妥为长时间作用的催眠药,其结构如图所示：可用丙烯作原料由下列方法合成：（1）反应类型分别是_;_.HOCH2CH2CH2OH 在 Cu 作催化剂的CH3CH2CH3CH2COOC2H5COOC2H5C（Mr=160）CH3CH2BrCH3CH2CH3CH2NHOONHOCH3CH2OH浓硫酸C3H6ACl2500BNaOH 溶液HCl一定条件氧化HOOCCH2COOHHOCH2CH2CH2OHCH3CH2C
23、H3CH2NHOONHO条件下发生氧化反应产物官能团名称是_ (2)A 的结构简式:_;HOCH2CH2CH2OH 的系统名称是_.(3)反应的化学方程式_.（4）D 是 C 的同分异构体，且 1molD 和足量的 NaHCO3溶液反应能生成 2mol 气体，且 D 的核磁共振氢谱有三组吸收峰，写出 E 的其中一种结构_。(5)有关巴比妥的说法正确的是()A.分子式为 C8H12N2O3 B.该物质一定条件下可以水解 C.该物质可以发生取代反应 D.该物质所有的碳原子可能在同一平面.27（13 分）硫酸亚锡（SnSO4）是一种重要的硫酸盐，广泛应用于镀锡工业。某研究小组设计 SnSO4制备路线
24、如下：查阅资料：酸性条件下，锡在水溶液中有 Sn2+、Sn4+两种主要存在形式，Sn2+易被氧化。SnCl2易水解生成碱式氯化亚锡,Sn 相对原子质量为119。回答下列问题：（1）操作中沉淀洗涤的方法是 （2）SnCl2粉末需加浓盐酸进行溶解，请用平衡移动原理解释原因 。（3）加入 Sn 粉的作用有两个：调节溶液 pH 。（4）酸性条件下，SnSO4还可以用作双氧水去除剂，发生反应的离子方程式是 。（5）该小组通过下列方法测定所用锡粉的纯度（杂质不参与反应）：将试样溶于盐酸中，发生的反应为：Sn+2HCl=SnCl2+H2；加入过量的 FeCl3；用已知浓度的 K2Cr2O7 滴定生成的 Fe
25、2+，发生的反应为：取 1.226 g 锡粉，经上述各步反应后，共用去 0.100 mol/L K2Cr2O7溶液 32.0 ml。锡粉中锡的质量分数是 。28.（14 分）硫代硫酸钠是一种常见的化工原料。将 SO2通入按一定比例配成的 Na2S 和 Na2CO3的混合溶液中，便可得到 Na2S2O3并生成 CO2，其制备反应方程式为：（1）在配制混合溶液前先将蒸馏水加热煮沸一段时间后待用，其目的是 。（2）用该方法获得的 Na2S2O35H2O 晶体中常混有一定量的杂质，某兴趣小组欲对其中所含杂质成分进行探究（不考虑副反应和杂质所带的结晶水）。【提出假设】假设 1：晶体中只含 Na2CO3杂
26、质 假设 2：晶体中只含 Na2S 杂质 假设 3：【查阅资料】SO2+2H2S=3S+2H2O Na2S2O3在中性、碱性溶液中较稳定，而在酸性溶液中能迅速反应：Na2S2O3+H2SO4=S+SO2+Na2SO4+H2O CuSO 4+H 2S=CuS（黑 色）+H 2SO 4【判断与思考】某同学取少量制得的晶体溶于足量稀 H2SO4，并将产生的气体通入 CuSO4 溶液中，未见黑色沉淀，据此认为假设 2 不成立。你认为其结论是否合理？（填“合理”或“不合理”）并说明理由：【设计方案进行实验】基于晶体中含有 Na2CO3杂质，完成下表实验方案、现象及结论（仪器自选）。限选实验试剂：3mol
27、L-1 H2SO4、1molL-1 NaOH、酸性 KMnO4溶液、饱和 NaHCO3溶液、品红溶液、澄清石灰水 实验方案 现象及结论 取适量晶体于烧瓶中，加入足量 3 molL-1 H2SO4，塞上带导气管的橡皮塞，将产生的气体导出并依次通过盛有 的洗气瓶。若 则晶体中含 Na2CO3杂质。【问题讨论】（3）已知：2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6。为测定所制得晶体的纯度，该小组以淀粉作指示剂，用 0.010molL-1的碘水进行多次取样滴定，测得 Na2S2O35H2O 的含量约为 102%。若所用试剂及操作均无不当，产生该结果最可能的原因是_ _。（写一个）29（16 分）
28、某生物兴趣小组以田间栽培某植物为实验材料开展了其叶片光合作用和呼吸作用的日变化关系研究。实验结果如右图所示：（1）图中曲线 1 表示 ；曲线 2 表示 。（2）如果将观察对象改为植物释放的 O2量，假定植物进行有氧呼 吸，则释放的 O2最快的时间在 ，其速率 为 。（3）从图示看，该植物光合作用在 13 时均表现为“午休”现象，此时小麦叶片细胞中的叶绿 体内 C3化合物和还原氢（NADPH）的含量变化分别是 、。（4）如果用如右图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中 O2 含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施 是 。为使实验结果更可靠还应如何设置实验？
29、。30（19 分）(11 分)请回答下列有关赤霉素的问题：（1）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了 CaCl2 和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，加入赤霉素溶液的时间在图中的 （a 点、b 点、c 点）。根据上述实验分析 赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。（2）大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图 1 所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。用赤霉素处理大麦可诱导大麦产生-淀粉酶。请分析回答：研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成 4 等份，分别作如下处理后培养。由 组实验对照可以推出赤霉素的产生部位是大麦种
30、子的 ，其作用的部位位于大麦种子的 。在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图 2 所示的结果，此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进 来促进-淀粉酶的合成，从而促进种子萌发。（8 分）下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。请据图回答：(1)建造此生态系统所依据的主要生态学原理是 ,该生态系统最大的优点是 。（2）该生态系统的生产者是 ，若人要获得 2kJ 的能量，至少需要大豆、玉米 kJ。（3）人们通常将大豆和玉米实施套种的原因是 与 。（4）秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高，这是因为 。（5）为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是 。31.（19 分）小鼠的毛色由一对
31、等位基因（A、a）控制，在利用小鼠进行的遗传学实验中，观察到如下现象：实验一 亲本 F1 黄色黑色 黄色 2378，黑色 2398 实验二 亲本 F1 黄色黄色 黄色 2396，黑色 1235 （1）小鼠的毛色性状中显性性状是 ，A、a 不同的根本原因是 。（2）实验一亲本中黄色个体的基因型为 。（3）让实验二的 F1雌雄个体随机交配，子代出现黄色个体的概率为 。（4）另有一对等位基因 B 与 b 分别控制小鼠的长尾与短尾，欲判断 B、b 与 A、a 的位置关系，遗传学家进行了以下实验：取黄色短尾与黑色长尾小鼠杂交；从 F1中选择黄色长尾雌雄鼠杂交；若 F2中 ，则 B、b 与 A、a 位于一
32、对同源染色体上；若 F2中 ，则 B、b 与 A、a 位于两对对同源染色体上。（5）2012 年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家。科学家把 cMyc 等 4 个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞iPS 细胞，这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞。基因工程中经常使用的工具酶是_，常用的载体除了动植物病毒外还 有 。应用_技术得到重组细胞，激活重组细胞发育成早期胚胎，使用从 中获得的胚胎干细胞，在培养基中根据 需要加入相应的小分子物质以促进其_得到各种组织器官，用于治疗某些疾病。iPS 细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元
33、细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等，究其本质原因是基因_的结果。2014 年高考宏实最后一卷 理综答案 物理答案 14D 15C 16 17B 18A 19D 20C 21I0.337 m/s 0.393 m/s2 IIB（1）（2 分）13（2 分）（2）（8 分）A（或 V1）（1 分）D （或 R1）（1 分）电路图如图（4 分）U2UV（1 分）C（1 分）22(1)传送带顺时针转动时，物体相对传送带向下运动，则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上，相对传送带向下匀加速运动，根据牛顿第二定律有 mg(sin 37cos 37)ma 则 agsin 37gcos 372 m/s2，根
34、据 l12at2 得 t4 s.(2)传送带逆时针转动，当物体下滑速度小于传送带转动速度时，物体相对传送带向上运动，则物体所受滑动摩擦力沿传送带向下，设物体的加速度大小为 a1，由牛顿第二定律得 mgsin 37mgcos 37ma1 则有 a1mgsin 37mgcos 37m10 m/s2 设当物体运动速度等于传送带转动速度时经历的时间为 t1，位移为 x1，则有 t1 va11010 s1 s，x112a1t215 mmgcos 37，则下一时刻物体相对传送带向下运动，受到传送带向上的滑动摩擦力摩擦力发生突变设当物体下滑速度大于传送带转动速度时物体的加速度为 a2，则 a2mgsin 3
35、7mgcos 37m2 m/s2 x2lx111 m 又因为 x2vt212a2t22，则有 10t2t211 解得：t21 s(t211 s 舍去)所以 t 总t1t22 s.答案(1)4 s(2)2 s 23.（1）正电，两板之间加速，磁场中匀速圆周，磁场和电场外都是匀速直线运动（2）30UV（3）10minUV，方法一，向右移动滑动变阻器滑片，增大平行板间电压；方法二，提高电源电动势，增大平行板间电压；方法三，减小磁场的磁感应强度 【解析】方法一，向右移动滑动变阻器滑片，增大平行板间电压 方法二，提高电源电动势，增大平行板间电压 方法三，减小磁场的磁感应强度 答出任意一种方法即可。只说出
36、改变什么因素得 1 分，说出调节方向再得 2 分。考点：带电粒子在加速电场和圆形磁场区域中的运动 24.【解析】设 P 棒从进入水平轨道开始到速度稳定所用的时间为t，P，Q 对 PQ 分别应用动量定理得 P 棒上的热量是回路总热量的 2/3。化学答案 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.B 13.A 25 答案：（共 15 分）（1）二、A（各 1 分）3S23P5 （1 分）碳（1 分）不同类型.前者是分子晶体后者是原子晶体（或同一类型.都是分子晶体）（各 1 分）（2）H2O（1 分）甲醇（2 分）（3）固体溶解，溶液变为浅绿色，有气体生成。（2 分）3Fe+8H+2NO3-
37、=3Fe 2+2NO+4H2O （2 分）（4）C2lO7(l)+H2O(l)=2HClO4(aq)H=-20Q kJmol-1（2 分）26 答案:(1)加成反应;取代反应 (各 1 分)醛基(2 分)（2）CH2=CHCH2Cl（2 分）1，3-丙二醇（2 分）（3）CH2ClCH2CH2Cl+2NaOH CH2OHCH2CH2OH+2NaCl 或 （4）(5)A B C(3 分)27.（14 分）（1）往过滤器中加水没过沉淀但不超过滤纸边缘，待水自然流干后，重复操作2-3 次。（2 分）（2）Sn Cl2+H2O Sn(OH)Cl+HCl，加入盐酸，使该平衡向左移动，抑制 Sn2+水解（
38、2 分）（3）防止 Sn2+被氧化 （2 分）（4）Sn2+H2O2+2H+=Sn4+2H2O （3 分）（5）6FeCl2+K2Cr2O7+14HCl=6FeCl3+2KCl+2CrCl3+7H2O（3 分）93.2%（3 分）28【答案】（14 分）2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2 （2 分）（1）赶走水中的溶解氧（或空气）（2 分）（2）晶体中含 Na2S 和 Na2CO3两种杂质（1 分）不合理（1 分）Na2S2O3与稀 H2SO4反应生成的 SO2和 H2S 发生反应，可能无 H2S 逸出。（2 分）足量酸性 KMnO4溶液、品红溶液、澄清石灰水。（2
39、分）若（高锰酸钾溶液褪色）品红溶液不褪色、澄清石灰水变浑浊，（2 分）（其他合理答案均给分）NaOHCH2ClCH2CH2Cl+2H2OCH2OHCH2CH2OH+2HCl （3 分）HOOC-CH2C(CH3)2CH2-COOH或 HOOC-C(CH2CH3)2-COOH(2 分)（3）晶体中含有杂质（如 Na2S 等）在滴定时参与反应或晶体部分失去结晶水（2 分）（其他合理答案均给分）生物参考答案 1.C 3.B 3.B 4.D 5.A 6.D 29（每空2分，共16分）（1）小麦叶片光合作用利用 CO2 小麦叶片呼吸作用产生 CO2（2）900 15 molm-2s-1（3）减少 增加（
40、4）将小烧杯中的蒸馏水换成 CO2 缓冲液或碳酸氢钠溶液 增加对照组，装置内放相同的死植物幼苗和 CO2缓冲液 30(19 分)（11 分）除标注外，每空 2 分（1）b（1 分）赤霉素降低了细胞壁上 Ca2+的浓度 （2）1、2、4 胚 糊粉层 -淀粉酶基因的转录 （8 分）（1）能量多级利用和物质循环再生 提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或答实现物质和能量的多级利用，减少环境污染）（2）大豆、玉米、蔬菜 0kJ（3）提高光能利用率 增强土地肥效 提高土地利用率（任选两个）（4）微生物将秸秆中的有机物分解为无机物。（5）蘑菇呼吸作用产生的 CO2可以提蔬菜光合作用强度。31（19 分）（1-4 小题每空 2 分，第 5 小题每空 1 分）（1）黄色 碱基的排列顺序不同（2）Aa（3）1/2（4）黄色长尾：黑色长尾=2:1 黄色长尾：黄色短尾：黑色长尾：黑色短尾=6:2:3:1（5）限制酶和 DNA 连接酶 质粒、噬菌体 核移植 早期胚胎或原始性腺 定向分化 选择性表达
