1、课前准备1、课本、两种颜色的笔2、6-2预习学案与课堂案预习学案答案【复习旧知】1、磷酸二酯键氢键2、DNA聚合酶3、【预习检测】1、2、3、C学习目标1、掌握基因工程原理、步骤2、说出基因工程的应用vv（11）基因的“剪刀”存在：主要存在微生物体内,种类很多一、基因工程的操作工具及步骤特点：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的位点上切割专一性限制性核酸内切酶思考CTTCATG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGGATT GGCATCTTAAAATTCCGTAG将荧光基因从水母DNA中获取出来需切几刀？会出现几个黏性末端？24GGCATCTTAAAATTCCGTA
2、G（2）基因的运输工具运载体11、种类：、种类：质粒质粒(最常用）、噬菌体最常用）、噬菌体、某些动植物病毒某些动植物病毒一、基因工程的操作工具及步骤运载体应该具有什么条件呢?2、条件：能够在宿主细胞内复制并稳定保存；具有多个限制酶切点以便与外源基因相连；具有某些标记基因，便于进行筛选标记基因目的基因运载体重组DNA分子CTTCATG AATTCCCTAAGAAGTACTTAA GGGATTGGCATCTTAAAATTCCGTAG 一、基因工程的操作工具及步骤（3）基因的针线DNA连接酶要求：根据所给的材料，请你试着提取出目的基因。并切开运载体，将目的基因与运载体结合。并思考使用的酶和涉及的化学
3、键展示：两名同学黑板展示，其他同学小组合作完成一名同学点评提供的工具和参考化学键不一定都有用处谢谢！小结：基因工程的操作工具基因“剪刀”基因“针线”基因“运载体”限制酶DNA连接酶质粒、噬菌体、动植物病毒等基因工程操作“四步曲”提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定提升：基因工程根据基因工程的步骤和工具分析基因工程技术操作水平.操作环境.操作对象.优点.（DNA重组技术或DNA拼接技术）分子生物体外基因定向改造生物性状二、基因工程的应用你能用本节课所学内容描述抗除草剂转基因大豆（转入矮牵牛基因）的育种过程吗？与杂交育种、诱变育种相比较，基因工程育种的优点有哪些？克服远源杂交不亲和障碍。定向改造生物性状，目的性强，缩短育种时间。二、基因工程的应用基因工程与作物育种基因工程与药物研制基因工程与环境保护，如：转基因抗虫棉等，如：胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等，如：转基因细菌降解有毒有害的化合物等转基因食品看起来分外诱人二、转基因生物和转基因食品的安全性课堂小结自主构建知识网络育种方式产生新基因最简洁定向改造范围范围剪刀运载工具针线共同完成操作步骤有性生殖生物当堂检测C C D C D
