1、吉安市重点高中2020届高二年级联考历史试卷命题人：遂川中学 肖小鹏 审题人：遂川中学 谢 芳一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.史载：公元前638年，宋襄公因不肯对楚成王的军队“半渡而击之”导致惨败。然公羊传对此事的评价是：“君子大其不鼓不成列，临大事而不忘大礼，有君而无臣，以为虽文王之战，亦不过此也。”由此可见 ( )A.宋军军事实力不如楚军B.周礼有利于统治秩序的稳定C.春秋时对礼制的敬畏 D.宋军在乎师出有名以避免树敌2.中国历史中有一个重要的历史概念“封建”。下列有关“封建”的叙述错误的是 ( )A.封建制度是
2、古汉语“封建”的原始含义B.古文献中的“封建”即分封制，指封“土”而建“国”C.现在所说的封建多半是贬义词，是保守与落后的代名词D.封建社会的概念是近代引入中国的3.“太尉”始于秦朝，与“丞相”“御史大夫”并称“三公”，是中央掌管军事的最高官员。但秦朝实际上并没有人担任太尉。这表明 ( )A.“太尉”可能会对皇权构成威胁 B.秦朝改变了“重文轻武”的政策C.“太尉”在秦朝主要由皇帝兼任 D.长期兼并战争导致军事人才匮乏4.史载唐高宗在位时期处理的政务，将近300件，发现其中20多件有武则天参加，但大多是有关外戚和后宫的事务，而任命宰相、将领等重要事务，都由唐高宗亲自处理。材料主要表明 ( )A
3、.武则天干预朝政较为合理 B.唐高宗临朝主政不决事C武则天政绩实在乏善可陈 D.国事政务由唐高宗主导5. 8世纪初中期，唐朝节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”出现这一局面的主要原因是( )A.平定安史之乱的影响 B.军政合一地方机构设置所致C.对少数民族首领的羁縻政策所致D.加强边疆地区军事防务的影响6.宋史职官志载：宋代通判由皇帝直接委派，被视为“州郡最要之任”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，并且还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻”。由此可见，宋代通判 ( )A.兼有地方行政权和垂直监察权 B.拥有对地方守臣的
4、领导权和司法权C.资料不可靠,通判只在唐朝存在D.单独掌握地方军政财权7.柏拉图认为，让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条，就等于让真知识服从于“意见”，让大智慧屈从于习俗与偏见。法律是因为一般人固有的缺陷而设立的，而哲学家却没有这样的缺陷。柏拉图的上述观点 ( )A.提倡哲学家主导法律的制定 B.强调人的尊严和权威C表达对现实不良政治的不满 D.开创理性主义的传统8.“中世纪的欧洲，基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后，发现了第三个世界。对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说，这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是，他们把它理想化、空
5、想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析 ( )A.儒教推动欧洲近代化 B.欧洲殖民扩张的动力C.人文主义发展的因素 D.宗教对抗的历史渊源9.近代著名社会活动家梁启超一生“有定则，无定见，无定行”。定则是爱国之心、立宪之志和新民之道，在此定则下，其见解、行动则是不断流变的：维新保皇君主立宪护法民主共和。这一事例集中体现了 ( )A.近代救国道路探索的深入与曲折 B.民族资产阶级的两面性C.新旧交替的时代特征 D.近代政坛政客投机钻营10.1938年3月，国民政府教育部长陈立夫发表告全国学生书，指出：“国防之内涵，并不限于狭义之军事教育，各级学校之课程不为必须培养之基本知
6、识，即为所由造就之专门技能，均各有其充实国力之意义。纵在战时，其可伸缩者亦至有限，断不能任意废弃，致使国力根本动摇，将来国家有无人可用之危险”。材料表明国民政府战时教育的基本方针是 ( )A.为中华民族持久抗战储备人才 B.与国民政府的抗战路线相呼应C.强化国民政府在大学的党化教育 D.战时抗敌教育与战后建国教育相统筹11.1958年7月，红旗杂志报道，“人民公社，政社合一，以供给制为主，组织军事化，行动战斗化，生活集体化.”。几个月后，原来宣传的许多优越性开始走向反面。“人民公社化”运动失败的主要原因是 ( )A.各阶层组合为一体与专业化分层相背离B.农民身份固定化与社会身份流动相背离C.社
7、会生活单一化与多样发展方向相背离D.公社忽视了农民的生存需求和发展需要 12.1965年，德意等国提议把欧共体内部决策机制从“一致通过”改变为“多数赞成”，法国总统戴高乐实施“缺席政策”坚决抵制。“空椅危机”迫使欧共体通过“卢森堡协议”，同意法国提出的决策机制的全体一致原则。上述历史现象实质上反映了 ( )A.民族国家利益阻碍欧洲一体化进程 B.西欧各国联合起来摆脱美国的控制C.德意与法国争夺欧共体领导权斗争激烈D.超国家倾向和维护国家利益之间分歧严重13.德国分裂后，联邦德国期望依靠美国和北约组织的支持来实现统一。20世纪60年代末70年代初，联邦德国主动发展同苏联、东欧国家的关系，以“缓和
8、、均势与联盟”为基础的新东方政策逐渐成熟。导致这一外交政策变化的主要因素是( )A.苏联对外扩张的加剧B.世界多极化趋势的出现C.美国霸主地位的丧失D.欧洲国家逐步走向联合14.据中新社电，2014年亚太经合组织工商领导人峰会9日在北京国家会议中心举行，中国国家主席习近平出席开幕式并发表题为谋求持久发展,共筑亚太梦想的主旨演讲。习近平指出，亚太在世界格局中的地位不断上升，我们有责任共同构建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，携手打造开放型亚太经济格局。这表明当前中国 ( )A.在经济上主动融入西方经济体系 B.引领亚太发展，主导亚太发展规则C.整合欧亚经济，全方位联通欧亚非D.取代欧美主导世
9、界经济游戏规则15.百度公司董事长李彦宏表示：“在中国，传统产业对于互联网的认识程度、接受程度和使用程度都是很有限的。在传统领域中都存在一个现象，就是他们没有互联网思维。”阿里巴巴董事局主席马云则说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，是一种思想，是一种价值观。”这说明 ( )A.传统产业不需要运用互联网思维改造自己B.互联网意味着政治、经济、文化的一场革命C.没有互联网，就没有新的文化和价值观D.互联网思维正全面而深刻地改变人类生活16.唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的礼记中的大学中庸专门抽出来，作为载道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把
10、修齐治平放到了极为重要的位置上，并且把大学中庸与论语孟子并列为“四书”，成为儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者 ( )A.认为“心”在理学体系中具有重要地位 B.将纲常伦理注入社会生活的各个层面C.积极应对佛道之学对儒学带来的挑战 D.面临着如何创立儒学新体系的时代课题17.白居易曾就“得州府贡士，或市井之子孙，为省司所诘。申称群萃之秀出者乎，不合限以常科”的事实，拟作了如下判词：“惟贤是求，何贱之有?况士之秀者，而人其舍诸?惟彼郡贡,或称市籍，非我族类，则嫌杂以萧兰，举尔所知，安得弃其翘楚?诚其恶于稗败，谅难舍其茂异。”这表明了 ( )A.白居易称赞科举制能够选拔出真
11、正的人才B.白居易认为科举制下无论出身如何都有机会中举C.白居易为工商类子弟能参加唐代科举而辩解D.白居易抨击科举制选拔出的人才名不副实18.朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如：“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。”下列古今中外的有关性格修养方面的名言警句，与朱熹不同的项的是 ( )A.最高贵的复仇是宽容。(雨果)B.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(孟子)C.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。(李斯)D.匡庐小锁拳可碎，鄱阳触怒踢欲裂。(明代文学家李梦阳)19.清流派在晚清政坛上十分活跃，他们品评人物、抨击时政、弹劾权贵，多洁身自好，操守
12、廉洁，是中国传统士大夫的代表。李鸿章评价说：“此辈皆少年新进，毫不更事，亦不考究事实得失、国家利害，但随便寻个题目，信口开河，畅发一篇议论，藉此以露头角；而国家大事，已为之阻挠不少。”这表明他认为 ( )A.清流派是晚清时期先进的政治派别 B.清流派的作为不利于中国的近代化C.清流派对晚清社会发展有积极影响 D.清流派推动了洋务运动的深入开展20.19世纪后期，“火轮驰骋于昆湖，铁轨纵横于西苑”，慈禧太后也坐上了火车，“更有花车如锦阁，专门载去富家翁”。材料能够印证 ( )A. 火车影响了人们的思想观念 B.火车逐渐取代原有出行方式C.火车推动了城市人口的增长 D.中国铁路运输已经初具规模21
13、.牛顿经典力学创立，当初有科学家认为所有涉及的物理学问题都可以归结为不变的引力和斥力，因而只要把自然现象转化为力就行了。结果到后来，“力”成了对现象和规律缺乏认识的避难所，把当时无法解释的各种现象都冠以各种不同力的名称。这一事实表明经典力学的创立 ( )A.对自然科学的影响有得也有失 B.标志着近代自然科学的诞生C.促进了社会文明的发展 D.使人类在思想上获得了彻底解放22.1829年，古典主义剧作家罗西尼的歌剧威廉退尔在巴黎公演，歌颂爱国主义，表现被占领国人民的武装起义，反抗异国统治，引起了正遭受奥地利统治的意大利人的强烈共鸣，成了19世纪最重要的歌剧作品之一。材料表明 ( )A.罗西尼歌剧
14、迎合了叛逆精神 B.爱国成为罗西尼歌剧主旋律C.艺术作品具有较强的感染力 D.音乐具有反封建专制的功能 23.达尔文创立了进化论，用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，但是达尔文又是一名信仰上帝的基督教信徒。这可以反映出 ( )A.进化论证明基督教是真理 B.宗教信仰有慰藉人们心灵之功效C.进化论的科学性值得怀疑 D.宗教信仰与科学研究不完全矛盾24.晁天义认为当今史学界研究历史关注“物品传播折射地域文化异同，河网分布影响经济景观，生态保护表象下隐藏皇权强化”。材料强调的是 ( )A.新见史料使历史“重写”B.新史观研究已取代传统史学C.跨学科研究催生新史学学科 D.新视角为史学研究注入
15、活力二、非选择题(本大题共5小题，共52分，包括必考题和选考题两部分。第25、26题为必考题，每道试题考生都必须作答。第2729题为选考题，考生根据要求任选一题作答，如果多选则按所做的第一题计分)（一）必考题25.阅读材料，结合所学知识回答问题。(25分)材料一、17世纪，中国明朝的黄宗羲认为私利是与生俱有的，正是由于有个体的私利，才合成了天下的公利。他主张君臣应该合理分配职权，立“天下之法”，废“一家之法”。18世纪，法国的孟德斯鸠认为一切存在物都有他们的法，人在自然状态下，应当首先想到如何保存自己的生命。他主张将国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌管。材料二、明清
16、时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。张岱年、方克立中国文化概论材料三、这三期间思想的进步，试把前后期的人物做个尺度来量他一下，便很明白：第一期，如郭嵩焘、张佩纶、张之洞等辈，算是很新很新的怪物。到第二期时，嵩焘、佩纶辈已死去，之洞却还在。之洞在第二期前半，依然算是提倡风气的一个人，到了后半，居然成了老朽思想的代表了。在第二期
17、，康有为、梁启超、章炳麟、严复等辈，都是新思想界勇士，立在阵头最前的一排。到第三期时，许多新青年跑上前线，这些人被挤落后，甚至已经全然退伍了。这种新陈代谢现象，可以证明这五十年间思想界的血液流转得很快，可以证明思想界的体气实已渐趋康强。(1)依据材料一，概括黄宗羲与孟德斯鸠主张的共同点。结合所学知识，分析这些共同点反映的历史状况。(8分)(2)如何理解材料二“中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴”？(8分)(3)材料三中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期各指什么？有什么史实依据？(9分)26.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料 北洋政府时期是中国近代史上的一段
18、充满争议的历史。长期以来，官方主流的看法是“北洋军阀反动统治”；如果从大历史视角观察，中华民国是中国历史的正统，故而有少数中性的表述是“北洋军阀统治时期”或“北洋时期”；近年来史学界认为这一时期是近代中国从传统社会向现代社会转型当中的一个特殊阶段，现代化正是在这种新旧交替和冲突中向前发展的。任选其中一种观点或者自拟观点，运用相关史实进行阐释说明。(要求：观点明确，史论结合，论证充分)（二）选考题27.【历史上重大改革回眸】(15分)材料 19世纪50年代清政府面临严重财政危机。当时有铸大钱和无限制发行不兑换纸币等各种主张，户部官员王茂荫1851年上书条议钞法折，建议发行有限数量的纸币并采取逐步
19、分批增发的方式以缓和财政危机，并提出币制改革的关健是要有良好的信用为前提，达到“先求无累于民，而后求有益于国”。但1853年清政府发行不承担兑换责任的“户部官票”和“大清宝钞”，致使通货膨胀愈演愈烈。1854年他上再议钞法折，重申“钞法贵于行之以渐，持之以信”；提出了四条建议“拟令钱钞可取钱也”“拟令银票并可取银也”“拟令各项店铺用钞可以易银也”“拟令典铺出入均准搭钞也”。他认为这样“而不至于甚为民累。虚实兼行，商民交转，庶几流通罔滞。”三天后咸丰发布“上谕”，其“先不能和衷共济，只知以专利商贾”，调离户部。摘编自叶坦徽州经济文化的世界走向中的王茂荫(1)根据材料概括王茂荫的货币改革主张。(6
20、分)(2)根据材料并结合所学知识，简析19世纪50年代清政府财政危机的原因。(9分)28.【20世纪的战争与和平】(15分)材料 第一次世界大战后期，除却战场上的伤亡人数外还有数千万人死于饥饿、营养不良和流行病。1918年春爆发了人类历史上有文字记载的最严重的一次流感，从北极的小村庄、印度和美国拥挤的城市到欧洲的战场.人们由高烧病例而死亡，据统计，全世界约10亿人感染(当时世界人口约17亿人)，仅印度就有700万人死亡，西非夺去了100万人生命，大平洋岛屿总人口的25%死亡，到1919年中期此次流感消失时，它夺去了2000多万人的生命.超过了一战四年的死亡人数。第一次世界大战并不是导致此次流感
21、的直接原因，但是战时的海路文通和海上贸易可能促进了这种传染病的蔓延，所到之处带来了快速死亡。此流感也是第一次世界大战提早结束的原因之一，因为各国都已没有额外的兵力再作战。 摘编自杰里本特利新全球史下(1)根据材料并结合所学知识，简析1918年流感爆发的原因和特点。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，简析第一次世界大战的影响。(8分)29.【中外历史人物评说】(15分)材料 1936年3月，陶行知在生活教育(1934年创刊)第3卷，第1、2期上先后发表国难教育方案之实质和生活教育之特质两篇论文，对生活教育作出了新的解释，从而使他的改良主义的教育救国立场开始转变。在前一篇论文中指出，当前的“生活
22、”是国难当头，整个中华民族除了反抗敌人的侵略，没有法子可以获得民族解放，除了流血不会获得民族自由。当大众没有解放之前，生活斗争是大众唯一的教育。他把当前的国难教育任务和他的生活教育理论联系起来，把大众共赴国难的生活作为教材，改变了过去把日常生活作为教材的基本立场。 摘自白寿彝中国通史(1)据材料，概括陶行知的教育思想。(6分)(2)据材料和所学知识，评述陶行知的“生活教育”思想。 (9分)历史联考答案1-5 CAADD 6-10ACCAD 11-15 DDBBD 16-20 DBDBA 21-24ACDD25.(1)共同点：承认个人的权利；主张合理分配国家职权。(4分)历史状况：都处于君主专制
23、统治之下；商品经济(资本主义经济)有一定程度发展。(4分)(2)理解：明清之际的进步思想家本质上是对儒家思想的继承和发展，没有否定封建专制制度；提不出新的社会方案。(4分)18世纪欧洲启蒙思想家反对封建专制统治和教会思想的束缚，描绘“理性王国的蓝图，实质上是宣扬资产阶级思想文化；科学和理性成为资产阶级建立自己理想社会的思想武器。(4分)(3)史实：第一期学习西方的器物：(1分)林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”、洋务运动；(2分)第二期学习西方的制度：(1分)维新变法运动、辛亥革命；(2分)第三期学习西方的思想文化：(1分)新文化运动。(2分)26.观点一：北洋军阀统治时期是近代中国历史上的黑
24、暗反动时期。(2分)论证：政治上：北洋军阀专制独裁统治，破坏资产阶级民主制，如袁世凯复辟帝制，段祺瑞拒绝恢复临时约法和国会等。(4分)经济上：军阀混战破坏国民经济；横征暴敛。(2分)外交上：袁世凯同日本签订二十一条，疯狂出卖国家权益。(2分)思想上：袁世凯为复辟帝制，推行复古尊孔逆流。(2分)观点二：北洋军阀时期历史是向前发展的。(2分)论证;政治上：维持着中华民国的民主体制，有利于中国政治民主化的发展。资产阶级维护民主共和的斗争、新民主主义革命的崛起。经济上：民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进。军事上：训练、装备一支新式军队，有利于推动军事近代化，增强国防实力。外交上：出席巴
25、黎和会，拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权。思想上：民主共和观念深入人心、新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展。社会生活上：“断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步(政治、经济、军事、外交、思想、社会生活任意答一点得2分，论证共10分)观点三：综合前两种观点即可。27.(1)主张：发行纸币缓解财政危机；建立良好信用；反对滥发货币造成通货膨胀；主张通过官方和商号的兑现来解决通货膨胀。(每点2分，答对3点得6分)(2)原因：鸦片战争以来大量的战争开支和赔款；鸦片消费和鸦片贸易引起白银外流，银两短缺，银贵钱贱，造成财政的严重危机；镇压太平天国等农民战
26、争的巨大开支；内部的贪污腐化；外国竞争对本国生产的破坏造成财政的入不敷出。(每点3分，答对3点得9分)28.(1)原因：工业革命以来交通工具的革新；海上贸易的频繁，使世界各地人民联系更紧密；战争加剧了联系的频率，促进了这种传染病的蔓延。(每点2分，共6分)特点：传播速度快、死亡率高。(1分)（2） 影响：经济严重损失，生产力倒退；世界格局发生变化；妇女地位提高，女权运动高涨；厌战情绪浓厚；新技术发展，新式武器出现；政府职能有所转变，开始干预经济。(每点2分，答对4点得8分)29.(1)教育思想：主张教育教国；提倡生活教育；主张将教育与国难相结合。(6分)(2)评述：生活教育体现了平民教育，有利于平民教育的发展；将生活教育与当时的抗战相结合，体现了教育为现实服务的精神；宣扬了抗日救国，有利于激发民众的抗日热情。(9分)