1、河南省平顶山市 2017-2018 学年高一下学期期末调研考试 生物试题 一、单项选择题（每题 2 分，共计 40 分）1.在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极如何移动 A.父方和母方染色体在两极随机地组合 B.通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极 C.父方和母方染色体各有一半移向一极，另一半移向另一极 D.未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极 2.如图是某种二倍体生物的细胞分裂的相关图示，有关分析正确的是 A.甲图细胞的基因型是 aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子 B.乙图中秋水仙素在 cd 段发挥作用，受精作用发生在 de 段 C.丙
2、图中 2 区段所控制生物性状的遗传与性别无关 D.甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在 3.C1、C2、C3、C4是某动物体的 4 个细胞，其染色体数分别是 N；2N；2N、4N，下列相关叙述错误的是 A.C2、C3不一定是 C4的子细胞 B.C1、C2可能是 C4的子细胞 C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 D.C2、C3、C4核 DNA 分子数比值可以是 1：2：2 4.如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是 A.细胞分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞的相同 B.细胞中发生了等位基因的分离 C.细胞的出现可能是基因突变的结果 D.细胞中均存在同源染色体 5.孟徳尔在
3、豌豆的杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是 A.杂交和自交；测交 B.自交；杂交和测交 C.测交；自交和杂交 D.杂交和测交；自交 6.孟徳尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述不正确的是 A.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 B.“F1(Dd)产生两种数量相等的配子（D 和 d）”属于推理内容 C.提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1自交的遗传实验基础上的 D.孟徳尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟徳尔假说的核心内容 7.在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾（D）和长尾(d)，两对相对性状的遗传符合基因的自
4、由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1。实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法错误的是 A.黄色短尾亲本能产生 4 种正常配子 B.F1中致死个体的基因型共有 4 种 C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有 1 种.D.若让 F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则 F2灰色短尾鼠占 2/3 8.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖；但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向
5、符合“母性效应”，遗传过程如图所示。下列叙述正确的是 A.与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循分离定律 B.螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体其甚因型都是 3 种 C.将图示中 F2个体进行自交，其后代螺壳都将表现为右旋 D.欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配 9.昆虫附肢可分为基节、中节和梢节，各节中有数量不等的刚毛。研究发现，a、b、C 二个基因与不同节段的发育有关，a+、b+、c+为野生型基因，a-、b-、c-为突变型基因。如图为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析，下列推论不合理的是 A.a+仅影响梢节的发育 B.b+仅影响基节的发育 C.基节的
6、发育受到 b+与 c+的影响 D.中节的发育受到 a+与 c+的影响 10.现有一豌豆种群(个体足够多），所有个体的基因型均为 Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖 n 代后，子 n 代中能产生可育配子的个体所占比例为 A.1212nn B.11212 nn C.2212nn D.11222 nn ll.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分(用 A、a 表示）。如图表示某家系中该遗传病的发病情况。AD 是对该致病基因的测定，则4 的有关基因组成应是图中的 12.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 遗传物质改变的一定患遗传病 一个家族几代人中都出现过的
7、疾病是遗传病 携带遗传病基因的个体会患遗传病 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A.B.C.D.13.家蚕属于 ZW 型性别决定的二倍体生物，如果所示为家蚕正常细胞及几种突变细胞的第二对染色体和性染色体，以下分析不正确的是 A.正常雌性家蚕产生的雌配子类型有四种 B.突变体的形成可能是基因突变的结來 C.突变体所发生的变异能够通过显微镜观察到 D.突变体中 A 和 a 的分离符合基因的分离定律 14.图 1 是某遗传病家系的系谱图，对该家系中号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关 DNA 片段用电泳法分离。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带，结果如图 2。下
8、列有关分析判断错误的是 A.图 2 中的编号 c 对应系谱图中的 4 号个体 B.条带 2 的 DNA 片段含有该遗传病致病基因 C.8 号个体的基因型与 3 号个体的基因型相同的概率为 2/3 D.9 号个体与该遗传病致病基因携带者结婚，孩子患病的概率为 1/8 15.某植物为 XY 型性别决定的雌雄异株植物，其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B、b 基因仅位于 X 染色体上，研究发现，含 Xb的花粉粒有 50%会死亡，现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得 F1，F1随机传粉获得 F2，则 F2中阔叶植株的比例为 A.15/28 B.13/28 C.9/16 D.7/16 16.艾弗
9、里完成肺炎双球菌体外转化实验后，一些科学家认为“DNA 可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从 S 型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗一 S)，提取出它的 DNA，将 DNA 与对青霉素敏感的 R 型菌(记为非抗一 R)共同培养。结果发现，某些非抗一 R 型菌已被转化为抗S 型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析，错误的是 A.实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化 B.抗一 S 型菌的 DNA 中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因 C.实验结果表明：上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的 D 非抗
10、R 型菌转化为抗一 S 型菌是基因突变的结果 17.下列关于 DNA 分子的结构与复制的叙述中，正确的是 含有 m 个腺嘌呤的 DNA 分子，第 n 次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为 m2n-1个 在一个双链 DNA 分子中，A+T 占碱基总数的 M%，那么该 DNA 分子的每条链中的 A+T 都占该链碱基总数的 M 细胞内余部 DNA 的两条链都被32P 标记后，在不含32P 的环境中进行连续有丝分裂，第 2 次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记 一个 DNA 双链被32P 标记后，复制 n 次，子代 DNA 中有标记的占 1/2n 每个 DNA 分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱
11、氧核糖数 双链 DNA 分子中，磷酸和核糖通过磷酸二酯键交替连接，构成基本骨架；碱基对之间通过氢键连接，排列在内侧 A.B.C.D.18.在双链 DNA 分子中，A 和 T 之和占全部碱基的比例为 m%；其中一条链中 C 占该链碱基数的比例为 n%。则另一条链中 C 占 P 链碱基的百分比是 A.n%B.(m-n)/2 C.1-(m+n)%D.(m-n)/2%19.Q噬菌体的遗传物质（QRNA)是一条单链 RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如图所示），然后利用该复制酶复制 QRNA。下列叙述正确的是 A.QRNA 的复制需经历一个
12、逆转录的过程 B.QRNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程 C.条 QRNA 模板只能翻译出一条肽链 D.QRNA 复制后，复制酶基因才能进行表达 20.基因突变是指 DNA 分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是 若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代 若发生在体细胞中，一定不能遗传 若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞 都是外来因素影响引起的 A.B.C.D.二、非选择题（共计 60 分）21.(每空 2 分，共 14 分）20 世纪 70 年代，科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验，如图 1 所示。感受态 R 型细菌
13、与 S 型细菌之间的转化过程如图 2 所示。请回答下列有关问题：（1）青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是因丧失细胞壁的支持保护作用而导致 。（2）在实验 4 死亡的小鼠中能够分离出 型细菌。（3）除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图 1 可知，你还可以通过怎样的方法来区分 R 型和 S 型细菌？。（4）图 2 中步骤 是将 S 型细菌加热杀死的过程；S 型细菌的 DNA 双链片段与 A 细胞膜表面的相关 DNA 结合蛋白结合，其中一条链在 酶的作用下分解，另条链与感受态特异蛋
14、白结合进入 R 型细菌细胞内；C 细胞经 DNA 复制和细胞分裂后，产生大量的 S 型细菌导致小鼠患败血症死亡，S 型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的 (一种结构)有关，细菌此结构的有无受 控制。22.(每空 2 分，共 16 分）高粱叶片叶绿素的合成受其 7 号染色体上一对等位基因(B、b)的控制，同时也受光照的影响。在高粱植株中，基因型为 BB 的植株在正常光照下叶片呈深绿色，遮光条件下呈黄色；基因型为 Bb 的植株，在正常光照下叶片呈浅绿色，遮光条件下呈黄色；基因型为 bb 的植株，在正常光照和遮光下叶片均呈黄色，会在幼苗期后死亡。（1）上述资料表明：调控着生物的性状。（2）基因对性状的
15、控制：基因通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制 直接控制生物体的性状。（3）若要验证高粱叶片叶绿素的合成受核基因控制与细胞质基因无关，应选用的实验方法是 (填“自交”“测交”或“正反交”）。（4）正常光照下，在浅绿色植株体内某些正常细胞中含有 2 个 B 基因，原因是 。正常光照下，让一批浅绿色植株(P)相互受粉得到 F1，F1植株随机交配得到 F2，则在 F2成熟植株中 b 基因频率约为 。（5）现有一浅绿色突变体成熟植株甲，其体细胞(如图)中一条 7 号染色体片段 m 发生缺失，记为 q；另一条正常的染色体记为 P。已知植株甲的 B、b 基因都不在片段 m
16、 上，且片段 m 缺失的花粉会失去受精活力，为进一步确定植株甲的基因 B、b 在染色体 p、q 上的分布，在正常光照下将植株甲进行自交得到 F1，待 F1长成成熟植株后，观察并统计 F1表现型及比例。若 F1 ，则植株甲体细胞中基因 B 位于 q 上，基因 b 位于 p 上。若 F1 ，则植株甲体细胞中基因 B 位于 p 上，基因 b 位于 q 上 23.(每空 2 分，共 12 分）2014 年 10 月在非洲爆发了埃博拉病毒疫情，死亡率高达 50%以上。埃博拉病毒属于负单链 RNA(-RNA)病毒，下面为埃博拉病毒侵入宿主细胞后的增殖过程示意图。请回答下列问题：（1）催化过程、的 X 蛋白
17、是 ，它与真核细胞中的一种具有相似功能物质的区别是 。（2）抑制逆转录酶的药物 （填“能”或“不能”）治疗该病，由此提出一种类似的治疗思路：。（3）研究发现埃博拉病毒蛋白“VP24”能与干扰素竞争结合 SATI，以对抗人体免疫（干扰素可以促使 SATI 进入细胞核，调控有关基因的表达)，据此推测可以增加 含量来治疗该病。（4）TKM-Ebola 是一种人工合成的小分子 RNA，能与埃博拉病毒的-RNA 进行碱基配对形成双链 RNA，从而阻断埃博拉病毒基因的 过程。24.(每空 2 分，共 18 分）某严格自花传粉的二倍体植物（2n)野生型为红花，突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显隐性关系和
18、花色控制基因及其在染色体上的定位，进行了以下相关实验。请回答：（1）在甲地的种群中，该植物出现株白花突变。让白花植株自交，若后代 ，说明该突变型为纯合子。将该白花植株与野生型杂交，若子一代为红花植株，子二代红花植株和白花植株比为 3:1，出现该结果的条件是：红花和白花受 等位基因控制，且基因完全显性；配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合；受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。（2）在乙地的种群中，该植物也出现了一株白花突变，且和甲地的白花突变同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制，可将 杂交，当子一代表现型为 时，可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制；若子
19、二代中表现型及比例为 时（不考虑连锁)，可确定白花突变由两对等位基因控制。（3）单体（2n-l)可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的单体系（红花）应有 种单体。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与该种植物单体系中的全部单体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位于 。（4）三体（2n+l)也可以用基因的染色体定位。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系（红花纯合）中全部三体分别杂交，留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位。2017-2018 学年第二学期期末考试 高一生物参考答案 一、选择题（每题
20、2 分，共计 40 分）15ADBDA 6-10DBDAC 11-15ADDDB 16-20DDCBC 二、非选择题（每空 2 分，共计 60 分）21.（1）细菌细胞吸水过多，细胞膜过度膨胀发生破裂（2）S 型和 R（3）用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分（4）核酸(或 DNA)水解 荚膜 DNA(或控制荚膜合成的基因）22.（1）基因和环境相互作用共同（2）酶 蛋白质的结构（3）正反交（4）这些细胞正在进行细胞分裂，基因已完成了复制但还未平分到两个子细胞中（或这些细胞正在进行细胞分裂，基因已完成了复制）25%（5）全为浅绿色植株 深绿色植株：浅绿色植株=1:1 23.（1）RNA 复制酶 X 蛋白催化的模板是 RNA，真核细胞中 RNA 聚合酶催化的模板是 DNA 的一条链。（2）不能 抑制 RNA 复制酶的功能（3）干扰素（4）复制和表达 24.（1）不发生性状分离（或全为白花植株）一对（2）甲、乙两地的白花突变型植株 红花植株 红花植株：白花植株=9:7（3）n 红花植株：白花植株=1:1 该单体所缺少的染色体上（4）红花植株：白花植株=31:5
