1、安庆市外国语学校 20122013 学年度第二学期 期中考试高二理科生物试卷（A）总分：100 分 时间：90 分钟 命题人：郝洁 审题人：朱玲敏 一、选择题（252）：1.下列各组生物中，全部属于生产者的一组是：A、海带、梨树、酵母菌 B、蘑菇、水绵、洋葱 C、马铃薯、菠菜、乳酸菌 D、硝化细菌、蕨类、苔藓 2.下列选项中，对种群密度影响最严重的是 编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/%年采收量 马尾松林 马尾松 200 000m3 2 1 000m3 淡水湖泊 鲰鱼 10 000kg 34 3 600kg 山地 甘草 1 000kg 20 300kg 滩涂 沙蚕 10 000k
2、g 30 500kg A B C D 3.下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中正确的是 4.在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列 4 图中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是 5.下列哪一组名词可以用于同一生物体上？（）A.生产者、真菌 B.异养生物、草食动物 C.分解者、寄生生物 D.第二营养级、次级消费者 6.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A.温度、食物 B温度、光照 C光照、温度
3、 D光照、食物7.右图是生态系统中碳循环有关成分示意图,图中表示碳流动方向，下列关于该图的叙述中，正确的有几项 图中最长的食物链是：ADFEBC 图中所代表的生理作用分别是呼吸作用和分解作用 C 与 E 的关系既有捕食关系，又有竞争关系 碳在 DF 之间以有机物形式传递 A0 项 B1 项 C2 项 D3 项 8.有一食物网如图 1 所示。假如猫头鹰的食物 2/5 来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加 20g 体重，最多消耗植物多少克？A80g B5600g C800g D6400g 9.如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正
4、确的是 A图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变 B图乙为“S”型增长，G 点时增长速率达到最大值 C防治蝗灾应在害虫数量达到 F 点时进行 D渔业捕捞后剩余量应该在 E 点左右 10.下图为曾经在农业生态系统中喷洒 DDT 进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中，害虫种群密度消长情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值)。下列说法中，不正确的是：A.一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫 B.A 点是进行生物防治，E 点是进行农药防治 C.图中必须进行害虫防治的时间为 A、D、E D.生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系11.下图中
5、的曲线14是在 W、X、Y、Z 四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是：W不断提供食物、水、氧气，除去废物X随时间延续，食物耗尽，有害废物积累Y随时间延续，食物耗尽，无害物质积累Z随时间延续，食物耗尽，由于突变结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有菌种产生的有害废物以下哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的？12.下列关于群落演替的说法不正确的是 （）A群落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替 B在一定的条件下，不毛之地也有可能长成森林 C火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替 D.“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种次生演替现象 13.下面为四种生物种间的关系示意图，能正确
6、表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是 A B C D 14.下列叙述中，正确的是 A当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量 B当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D森林生态系统的稳定性高于草原生态系统 15.右图表示 a、b、c 三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是A、abc B、cbaC、c=ba D、ac=b16.螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）个。A2 B.3 C.4 D.5 17.以下现象属于生态系统行为信息
7、起作用的是（）A.蝙蝠的“回声定位”B.萤火虫发荧光 C.负鼠遇敌装死 D.植物开花 18.某岛屿上生活着一种动物，某种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要 6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是 A该种群 10 月份的出生率可能为零 B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 19.血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是 20.下列各组化合物中全是内环境成分的是AO2、CO2、血红蛋白、H+B过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
8、C纤维蛋白原、Ca2+、载体 DNa+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸21.在人体血液中甲状腺激素的含量只有310514105mg/mL，而1mg 的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有A通过体液运输 B直接作用于靶器官、靶细胞C直接参与细胞内的代谢活动 D微量和高效的特点22.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的23.下图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是24.人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。其最可能的原
9、因是A体液大量丧失 B非特异性免疫减弱 C特异性免疫减弱 D营养物质不能及时补充25.下列过程中不属于体液免疫过程的是A形成浆细胞 B抗原处理、呈递和识别的阶段C形成效应 T 细胞 D浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合 班级 姓名 考号 安庆市外国语学校 20122013 学年度第二学期 期中考试高二理科生物试卷（A）一、选择题（225）：二、填空题（50 分）：26.（6 分）某弃耕地的一条食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是 J/（hm2a）。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087
10、.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是 。田鼠与鼬之间的能量传递效率是否在通常所说的能量传递效率的范围内？。分析其原因为 。(2)在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在 1hm2范围内，第一次捕获标记 40只田鼠，第二次捕获 30 只，其中有标记的 15 只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。（3）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够 ，维持生态系统的稳定。27.右图为某一乡村生态系统的结构模式图，请据图回答：（7分）（1）该农场
11、生态系统主要体现了生态系统的主要功能是_ _和 ，题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 答案 此外生态系统还有 的重要功能。该生态系统设计规划的最大优点是_ _。（2）氮是植物生长必需的元素。但在种植大豆时不施氮肥，仍能旺盛生长，其原因是大豆往往与_共生，在这种种间关系中双方从彼此各获得了什么好处 _（2分）。28.右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图上曲线后回答下列问题：（6分）(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体数量的增
12、长曲线是 ，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有 特性。(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是 。用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 。(3)影响种群密度的间接因素是种群的 和 。29.右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D 是生态系统的成分，请据图回答：（11 分）（1）此生态系统的能量流动的起点是从 _固定太阳能开始的。能量是物质循环的 。（2）碳元素在 D 与 ABC 之间的循环主要是以 _形式进行的，在生态系统各成分中 A 为 ，B为 ，D 为_。（3）图中 DC 过程是通过 作用实现的，CD 过程是通过 作用实现的。（4）生物群落中有一部分
13、碳以 _ 形式储藏在地层中。地球出现温室效应的主要原因是_。生态系统的碳循环具有_的特点。30（6 分）请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：（1）样方法适用于调查 。样方法调查时，取样的关键是 。常用的取样方法中 （方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。（2）在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，则只计数 个体。（3）在调查酵母菌种群数量变化的实验中，则要用到 来对酵母菌进行计数，且在吸取酵母菌培养液时要先振荡一下试管，目的是 。31（14分）下图示某草原生态系统的食物网，请回答：（1）生 态 系 统 的 成 分 中，上 图 中 只 体 现 了 两 种 成
14、分，未 体 现 的 另 两 种 成 分是：、。生态系统的营养结构是 。（2）该食物网中，与食虫鸟有关的有 条食物链，食虫鸟所占营养级有 营养级，鹰与蛇的关系是：。如果蛇和蛙被捕杀光了，鹰的数量将会 。生态系统的食物网越复杂，生态系统的 稳定性越高。生态系统自我调节能力的基础是 。（3）生态系统的能量流动特点是_、_。下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：各营养级生物体内的能量有一部分 所消耗；各营养级还有部分能量 利用；还有部分能量 。高二期中理科生物答案（A）一、选择题：DCADBDCBDBCCCCACCDADDDCBC二、填空题：26.【答案】.（1）3%不在田鼠还会被其它食
15、肉动物吃（2）80 只/hm2 偏高(2)调节生物的种间关系27.（1）能量流动，物质循环，信息传递，实现了能量的多级利用（2）根瘤菌，大豆为根瘤菌提供了有机养料，根瘤菌为大豆提供了含氮无机盐28.（1）a 过度繁殖（2）b 通过生存斗争被淘汰的个体数量（3）年龄组成性别比例29.（1）C 生产者，动力（2）二氧化碳，消费者，分解者，大气中的二氧化碳（或无机环境，大气都可）（3）光合，呼吸（4）化石燃料，化石燃料的大量燃烧，全球性30.（1）植物和活动能力不强的动物，随机取样，五点取样法（2）相邻两边及其夹角上的（3）血细胞计数板，使酵母菌分布均匀31.（1）分解者，非生物的物质和能量（前后顺序无所谓），食物链、食物网（2）4，第三、第四，捕食和竞争（前后顺序都无所谓），增加，抵抗力，负反馈调节（3）单向流动，逐级递减，被呼吸作用，被分解者，未利用
