1、24 当世界年纪还小的时候(精读课文)教学目标1. 认识“纪、必”等14 个生字，会写“世、界”等9 个字，会写“世界、学习”等14 个词语。2. 朗读课文，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。3. 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。教学重点教学难点朗读课文，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。教学课时能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。2 课时第 一 课 时课时目标1. 认识“纪、必”等14 个生字，会写“世、界”等9 个字，会写“世界、学习”等14 个词语。（重点）2. 朗读课文，感受课文中奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。（重点）教学过程一导入新课教师口述：同学们，当
2、我们年纪还小的时候，最应该多多学习文化知识。你知道当世界年纪还小的时候，它在干什么吗？对，它也在学习，学习怎么生活。今天，我们来学习当世界年纪还小的时候，看看当世界年纪还小的时候，它是怎么学习生活的。二介绍作者于尔克舒比格：德国作家。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。主要作品：大海在哪里爸爸、妈妈、我和她有一只狗，它的名字叫天空。三初读课文1. 播放课文录音。2. 根据录音练习朗读课文，将课文读正确。3. 反馈检查。4. （1）检查生字。练会认字：纪（j） 必（b） 须（x） 功（n）譬（p
3、） 糙（co） 敏（mn）式（sh） 简（jin） 由（yu） 睁（zhn）秩（zh） 序（x） 哦（）会写字：世 界 功 反 复 式 简 弄 由认读指导：“糙”是平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音，“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睁”是后鼻音。分组检查生字朗读情况。同学们在小组内比一比，看谁读得准。指生在班内读。如果仍有错，可请同学帮忙解决。（2）检查词语。世界 必须 成功 简单 弄明白 眼睛 年纪 譬如 粗糙 敏感 睁开 秩序自由练读。组内检查读。班内展示。老师打乱顺序抽查读。（3）句子检查。读好下面的句子：譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。它一直无法决定，只好反反复复，一
4、下子变圆，一下子又变缺。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（4）检查课文朗读。标出自然段序号，将课文读通顺。小组内分段练读。指名两三个小组在班内进行朗读比赛，其余同学认真听，评出优胜小组。小结：这节课我们认识了世界年纪还小的时候的样子，认识了很多生字新词，下节课，我们接着学习这篇课文。第 二 课 时课时目标1. 朗读课文，理解文章主要内容。（重点）2. 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。（难点）教学过程一课前导入教师口述：同学们，当世界年纪还小的时候它在做什么？后来发生了什么？这节课，我们来继续学习课文。二品读释疑
5、1. 读课文，想一想万物怎样做这个世界就会很有秩序。预设：万物都做它最容易做的事。2. 课文中的哪些句子是分别写太阳、月亮、水是怎么学习生活的？预设：“太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。”“它也试过做别的事，但是都没有成功” 是说太阳最容易做的事是“学发光，学着怎么上山下山”。朗读指导：以舒缓的语气朗读描写太阳学习生活的句子，重读“发光、上山下山”等词语。预设：“月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。”“无法决定”“反反复复”写出了月亮和太阳不一样，发光对于月亮
6、来说，并不是最容易做的事。所以月亮看起来有时圆，有时缺。它学会的是不断变化。“不断变化” 才是月亮最容易做的事。朗读指导：重读“无法决定”“反反复复”。预设：“水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流”三个“往低处流”运用反复的手法，强调了“往低处流”是水最擅长的流动方式。朗读指导：朗读时，将“低”读得，慢一些，轻柔一些，“流”拖长一些。3. 每样东西怎样做生活就变得简单了？预设：每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。4. 那时候，这世界还相当有秩序体现在哪些方面？预设：世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，
7、就可以看到一切有多美好5. 太阳、月亮、水给世界带来了什么？预设：太阳给世界带来了光明和温暖；月亮的圆缺变化帮助人们计时；水滋润万物，帮助万物生长。它们都做着自己最容易做的事，给这个世界带来了秩序和美好。6. 作者为什么要说“不要往下讲了，最好再从头开始”？预设：因为万物都是在变化的，在纷繁的变化中，容易迷失自我，找不到前进的方向，但是，如果能勇敢地找回自我，找回初心，顺应自然规律，一切就变得简单了、美好了。三课文主旨本文讲述了当世界年纪还小的时候，一切事物都像小孩子，都要学习怎么生活，并最终形成自己的生活方式。世界因此而变得很有秩序、很美好。本文告诉我们，每个人只要努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很有秩序、很美好。板书万物开始学习怎么生活当世界年纪还小的时候太阳 上山下山顺应自然规律月亮 不断变化水往低处流做自己最容易做的事有秩序四课堂小结