1、濛阳中学2021届高三上学期第一次月考理综物理试题14如图,支架固定在水平地面上,其倾斜的光滑直杆与地面成30角,两圆环A、B穿在直杆上,并用跨过光滑定滑轮的轻绳连接,滑轮的大小不计,整个装置处于同一竖直平面内.圆环平衡时,绳OA竖直,绳OB与直杆间夹角为30.则环A、B的质量之比为 () A1B12C1D215如图所示，一长木板静止在倾角为的斜面上，长木板上一人用力推长木板上的物块，使物块与长木板间的摩擦力刚好为零，已知人、物块、长木板的质量均为m，且整个过程未发生移动。人、物块与长木板间的动摩擦因数均为1，长木板与斜面间的动摩擦因数为2，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A斜面对长木板
2、的摩擦力大小为mgsinB斜面对长木板的支持力大小为32mgcosC长木板对人的摩擦力大小为21mgcosD长木板对人的摩擦力大小为2mgsin16如图，为细绳拉某重物M的简化装置简化图，轻杆OA为可绕O点且垂直于纸面的轴转动的杆，AB为轻绳，重物M平衡时角度关系如图所示，轻杆OA在a、b、c图中受力分别为F1、F2、F3的大小关系正确的是 ABCD17如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，O点悬挂一重物，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止f表示木块与挡板间摩擦力的大小，表示木块与挡板间正压力的大小若挡板间的距离稍许增大后，系统仍
3、静止且O1、O2始终等高，则AFf变小BFf变大CF变小DF变大18如图所示，套在竖直细杆上的轻环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连，施加外力让A沿杆以速度v匀速上升，从图中M位置上升至与定滑轮的连线处于水平N位置，已知AO与竖直杆成角，则()A刚开始时B的速度为vsinBA匀速上升时，重物B也匀速下降C重物B下降过程，绳对B的拉力大于B的重力DA运动到位置N时，B的速度最大19如图所示，物体A和B的质量分别为4kg和1kg，用跨过定滑轮的细线相连，叠放在倾角为30的光滑斜面上，A 与 B间的动摩擦因数为0.2，现有一平行于斜面向下的力F作用在物体B上，物体A、B保持静止，设最大静摩擦
4、力等于滑动摩擦力(g10m/m2)。则拉力F的值可能为( )A10NB20NC30ND40N20如图所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块木板受到水平拉力F作用时，用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图所示，重力加速度g10 m/s2，下列说法正确的是()A小滑块的质量m2 kgB小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.1C当水平拉力F7 N时，长木板的加速度大小为3 m/s2D当水平拉力F增大时，小滑块的加速度一定增大21如图所示，斜面体固定在水平面上，一轻质细线绕过滑轮1和滑轮2，两端分别与物体和轻环连接，轻环穿在水平横杆上，滑轮2下吊一物体。物体和
5、滑轮1间的细线平行于斜面，系统静止。现将向右移动少许，物体始终静止，系统再次静止，不计滑轮质量和滑轮与绳间的摩擦。则() A细线拉力将变大B地面对斜面体的支持力将变大C横杆对轻环的摩擦力将变大D斜面体对物体的摩擦力将变小22李明同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两个弹簧测力计拉力的大小，如图甲所示(1)试在图甲中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力_(2)有关此实验，下列叙述正确的是_A两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做
6、的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大某一个弹簧测力计的拉力的大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需要调整另一个弹簧测力计的拉力的大小即可(3)图乙是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？(力F 是用一个弹簧测力计拉时的图示)_23在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到(1)当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘
7、及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_图象(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图所示(下左图)，则实验存在的问题是_。 (4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图所示(上右图)，则是两同学做实验时_取值不同造成的。(5)随着F的增大，a一F图线最后会略微向_弯曲(填上或下)。24如图所示，一足够长木板B的质量M=2kg，静止放在粗糙的水平地面上，现有一质量m=1kg的小滑块A以的初速度从木板的左端滑上木板。A、B之间的动
8、摩擦因数，B与地面之间的动摩擦因数。重力加速度g=10m/s2。求：(1)A、B相对运动过程中，B的加速度大小；(2)A、B之间因摩擦而产生的热量；(3)B在水平地面上滑行的距离。25倾斜的传送带以恒定的速率沿逆时针方向运行，如图甲所示，在t=0时，将质量的小物块轻放在传送带上A点处，1.5s时物块从B点离开传送带。物块速度随时间变化的图像如图乙所示，设沿传送带向下为运动的正方向，取重力加速度g=10m/s2，求：(1)01.5s时间内物体平均速度的大小；(2)小物块与传送带之间的动摩擦因数；(3)在01.5s时间内由于小物块与皮带间的摩擦所产生的热量。35如图所示，在光滑水平面上竖直固定一半
9、径为R的光滑半圆槽轨道，其底端恰与水平面相切。质量为m的小球以一定的初速度从水平面经半圆槽轨道最低点B滚上半圆槽。小球通过最高点C时，对轨道的压力恰好为0。小球从C点飞出后，落到水平面上的A点。不计空气阻力，重力加速度为g，求：(1)小球通过B点时对半圆槽的压力大小；(2)A、B两点间的距离；(3)小球落到A点时速度方向与水平面夹角的正切值。物理答案1A 2D 3B 4D 5C 6AB 7AC 8AC9 AC 张华的实验比较符合实验事实 10Mm 平衡摩擦力过度 M取值不同造成的 下 11(1)0.5m/s2；(2)36J；(3)1.5m12（1）4.83m/s；（2）0.5；（3）4.5J13（1）；（2）；（3）