1、高二年级第一学期入学考试试卷语 文一、现代文阅读（共计35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字,完成下面小题。材料一：方言对于人类文明来说具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的重要载体,比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二,我们用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句字,需要借助方言；第三,语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。联合国教科文组织认为:只有用自己最熟悉的母语,才
2、能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音,无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系,都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会,应该允许人们用方言来表达情感。方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力,这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的交通通讯、信息化的背景下,方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程,我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值,我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活,希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。据统计,世界上大部分人口,都使用不止一种语言。因此,我国在大力推广普通话的同时,没必要将方言保存保护与普通话
3、推广对立起来,双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态,并习以为常我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时,完全可以用不同的语言来进行。在促进社会和谐方面,多言多语应是比较理想的状态,这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多言环境情况较多,尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言,比如西南官话、粤语、客家话,有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的,并不存在学得多就学不好的情况。因此,在目前环境之下,城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好,要让孩子从小有机会说方言,与普通话同时接触。研究表明,实际从小处在多语状态的人,脑部神经系统的发育能够得到更
4、多的锻炼,双语多语环境下的孩子在智力发展过程中,并不会吃亏,反而还更有优势。不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的人,要有语言使用文明的意识。这种文明意识,其实就是要兼顾对方的心理,并成为一种习惯。在交际的现场,方言的使用要掌握好度,要设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的,但我们在进行方言传承和保护时,也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大,而是主张构建一种和谐的语言生活环境。（摘自保护方言与推广普通话并不对立，人民网）材料二：苏州历来重视对苏州话的保护和传承。2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批
5、试点地区，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语比赛；苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师；苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目；二十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站；苏州国家历史文化名城保护条例的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。从2017年开始，网师巷社区把苏州话辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外
6、教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉”协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。（摘自保护传承吴侬软语，方言文化能不能“嗨”起来？苏州新闻网2019.5.30）材料三：早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库。“方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前，这项工作很大程度依赖于调查者主观感知，
7、而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成，所以有必要建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统对方言文字、发音等进行整理。其实，外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步，可用统一的语音识别模型，导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区，方言识别难度有所不同，落实到输入法产品中，识别准确率也略有差异。适配不同的方言识别，对整体语音识别技术会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场，2019年第一季度智能音箱出货量占
8、全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。（摘自人工智能助力保护“多彩乡音”，新华网2019.8.29）1下列对材料一的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失。B方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体。C方言是为进行不同的社会交际、适应不同交际场合而存在的，现代社会不可或缺。D使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合、看对象，不能随心所欲。2根据相关材料内容，下列说法正确的
9、一项是（ ）（3分）A材料一：多言多语是世界大部分地区的常态，所以我国的家长不用担心孩子的普通话，要鼓励孩子从小大胆说方言。B材料一：构建和谐的语言生活环境，就是需要每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话与方言能够和谐相处。C材料二：在保护和传承方言方面，苏州采取了多种有效举措，他们的经验无疑是最有效的，值得其他地方借鉴和推广。D材料三：借助人工智能技术建立中国方言数据库，可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品，利于企业差异化竞争。3材料一、二强调方言保护，下列说法中“有利于方言保护和推广”的一项是（ ）（3分）A流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，
10、他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。B到2030年，我国城镇化率将达到70%，而伴随这一趋势，中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无。C很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立。D民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望。4材料一侧重论述的内容是什么？主要运用了哪两种论证方法？请简要说明。（4分）5可以从哪些方面进行方言保护？请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读(本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6
11、9题。文本一 心上的眼睛欧阳黔森我不止一次站在娄山关的隘口，俯瞰一片巍峨的群山。这是大娄山脉最为险要的地方。隘口向北入川，向南入黔。过了此险便可两边长驱直入，再无如此雄关。娄山关总有很多人，特别是春天的时候。来得最多的是青少年，他们的目的很明确，是来接受爱国主义教育的。我的远房亲戚丁三是这里的工作人员，年纪与我相差无几，按家族字辈儿，我得叫他一声老叔。他记得很深的是学生们在一脸严肃的老师的讲解中并不肃静，他们叽叽喳喳一个个吵闹不休，还一个个快乐地手舞足蹈。看着老师的难堪，丁三老叔并不难过。因为丁三老叔想，红军伯伯们也不会难过，他们应该骄傲，是因为他们英勇地化成了山脉，才换来今天学生们毫无顾忌的
12、笑声。我很奇怪，丁三老叔小学未毕业，如何会不说“牺牲”，而讲“化成了山脉”这么好的词儿。我去娄山关是家常便饭。我是一个有英雄情结的人，险峻的娄山关是英雄夺关斩将展示风采的地方，这也正是我经常想去的理由。那儿的山，那儿的风，都洋溢着英雄的味道。每当我站在隘口上，仰望山壁上那幅巨大的草书，并情不自禁地朗读它的时候，我的血液就沸腾起来。其实主席忆秦娥娄山关的填词，我早已背得滚瓜烂熟，可我每次依然会沿着毛体那潇洒苍劲的笔力逐字逐句地读下去，仿佛只有读才够力量、够味道。当读到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”时，我全身的每一根毛细血管都张开着，血液像涨满春水的溪流，正汹涌澎湃
13、浩浩荡荡地奔向心海。我从这奔流中充分体验了血往上涌后那胸中无比宽阔的味道。正思量着什么时候去看丁三老叔，却不想从电视里知道有一种叫“非典型肺炎”的病突然来到了世上，说是尽量少出门流动，于是我有了充分的理由，相当长的一段时间没有去娄山关了，当然也就很久没有见到丁三老叔。知道丁三老叔的消息是五月中旬的时候，我的一个同事经过娄山关时看见了丁三老叔，说是有一帮人戴着口罩，在山口盘查过往车辆上的人员，每个人必须要量体温。丁三老叔忙这忙那地给那伙人当助手。听了这个消息，我是下决心要去看一看丁三老叔的。我知道丁三老叔到山垭口去了，便迫不及待地找他去。我首先看到的是山垭口山壁上熟悉的那幅忆秦娥娄山关。那巨大而
14、苍劲的毛体字，在此时看来，我感觉它更显得庄严而潇洒。再看到的是，丁三老叔在那幅字下，抱着一个男军人的大腿往上推，旁边还有一个女军人在帮忙。看来俩人很吃力，几乎支撑不住那位高大的男军人的身体，那军人的手指总和石壁上的毛体字还有那么一点距离。山壁上那些潇洒而苍劲的字，我也曾不止一次在朗读中产生出想触摸它们的冲动，但终究因了我不够高而打消了念头。从这个男军人高大的身材来看，他也许奋力一跳就能触及那些字，我很奇怪，这么高大而健壮的军人，怎么还要两个弱小的人帮忙？我不知道这是怎么一回事，我也来不及想些什么，我赶紧搭上了一把力。放下那位高大的军人后，我看到那男军人昂起的头颅对周围的反应有点儿迟钝，我感觉他
15、的眼睛可能有问题。我静静地看着他，看到墨镜下有泪水流下后，他说话了，他一边说一边用手指着他摸的方向，“我终于摸到了，摸到了”。我顺着他手的方向，看到的是“而今迈步从头越”。我与两位军人，在纪念碑下的石梯上坐了很久，知道了两位军人都是军医。男军人参加过边疆战斗的救护，后因公受伤，双目失明。女军人是内科大夫，是呼吸道病的专家。这位女军人报名参加“非典”治疗队援京，可是报名的人太多，院领导没有同意她去，理由就是因为她丈夫双目失明没人照顾。男军人听妻子读报，听电视，每天关注着疫情，心情一直处在激动中。“我虽然没有了眼睛，可是，我的心现在比什么时候都清楚。我有眼睛，这眼睛比头上的还要清晰，我的眼睛就在这
16、里。”男军人面对着“苍山如海”，手指着胸口说。我和丁三老叔下山的时候，两位军人还坐在石梯上，我想男军人正用心上的眼睛遥望着一片起伏的连山。 （有删改）文本二于我而言，创作文学作品是我生活中最重要的部分。除了写作，我不知道还有什么能让我如此愉悦。我为何对短篇小说情有独钟？自有我个人的想法。我在还没有完全弄懂小说为何物的时候，就开始了短篇小说的创作。那时候以为小说很简单，短篇更不在话下，随便一写就会发表，或者一不小心就会因此出名改变命运，活活欺小说太甚。接连几封退稿告诉我，小说是不那么好欺负的，失败的滋味，当然还铭心刻骨。但就像历史总愿意书写好的一面那样，我也愿意回忆写作之初的美好冲动，夜深人静了
17、，身体总憋着一股劲儿，或者说一口气，他需要吐出来，释入在稿纸上。吐这口气不需要太长时间，只一个晚上，也不需要太多的笔墨纸，20页300格的稿纸，这便是我心目中的短篇小说。据我的经验，短篇小说可称得上是一种快乐的形式。首先它的篇幅短小，不需要太耗体力，在兴奋点还没有消失的时候就已经完成，所以常常给人以饱满、激动和完美的印象；其次它是自由的，任何一个刹那的想法，只要你愿意，都可以变成短篇小说；再次是它能够给人以成就感，无论长短，它毕竟是小说，况且世界上还立着那么几个靠短篇成为大师的榜样。于是乎，我这样的懒汉，终于找到了借口，在没有写出大部头之前，无端便有了良好的感觉。如果说我在写长篇或者中篇的时候
18、倍感痛苦和劳累，那写短篇的大部分时间里却感轻松和快乐。在阅读人群和阅读时间都越来越少的今天，短篇显得尤其适合阅读，它就像小说的浓缩液，能最大程度地去掉废话，能在最短的时间里给读者以小说的全部感受。所以我以为短篇不仅是一口气写完的，它还必须能够让读者一口气读完。（节选自欧阳黔森我的文学理想与追求自述）【注】文本一提到的忆秦娥娄山关是毛泽东1935年创作的，该词描写了红军长征中征战娄山关的紧张激烈场景，表现了革命军人面对失利和困难时从容不迫的气度和博大胸怀。6下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A来娄山关的青年学生“吵闹不休”、“手舞足蹈”，他们对于战火纷飞的娄山关的历史比较淡
19、漠，含蓄地表达了作者对现实的隐忧。B丁三老叔是一个守护在娄山关的普通人，他帮助男军人触摸山壁上的字，可以看出他身上有着人性中最为朴素的对英雄的崇敬。C“非典”来袭，丁三老叔在娄山关协助检测，女军人主动要求前往一线，作者用看似不经意的交代讴歌了和平时期的平民英雄。D结尾男军人坐在娄山关的石梯上用“心上的眼睛”遥望群山，作者用这样一幅静穆的图画表达了对男军人的惋惜和敬仰之情。7下列对两则文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A文本一中的“娄山关”与附近的“群山”，不仅是一处风景秀美的历史文化景观，更重要的是它象征着坚韧不拔的长征精神，表达了作者对中华民族英雄精神的颂扬。B文本一善于抓
20、住关键的细节来刻画人物、表露情感，如丁三老叔讲“化成了山脉”这么好的词儿、男军人在触摸山壁上的字后墨镜下的“泪水”等等，人物形象鲜明生动。C文本一的语言格调质朴而又不失雅致，叙事流畅而自然，文本二为作者自述的关于短篇小说创作的随笔，语言通俗又略带诙谐，这既是文体使然，也可见作者深厚的语言功底。D文本一的情节安排上看似松散无序，实则以“娄山关”为坐标将不同的人对娄山关的不同态度呈现出来；文本二则以自己对于短篇小说创作的心路历程为线，短小而隽永。8作者为什么两次提到忆秦娥娄山关这首词，有怎样的表达效果？请结合文本简要分析。（4分）9请综合考虑文本一与文本二的内容，谈谈作者的短篇小说创作观。（6分）
21、二、古代诗文阅读（共计36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成1013题。甘宁字兴霸，巴郡临江人也，少有气力，好游侠，招合轻薄少年，为之渠帅；群聚相随，挟持弓弩，负毦带铃，民闻铃声，即知是宁。往依刘表，因居南阳，不见进用，后转托黄祖，祖又以凡人畜之。于是归吴。周瑜、吕蒙皆共荐达，孙权加异，同于旧臣。宁陈计曰：“今汉祚日微，曹操弥憍，终为篡盗。南荆之地，山陵形便，江川流通，诚是国之西势也。宁已观刘表，虑既不远，儿子又劣，非能承业传基者也。至尊当早规之，不可后操。图之之计，宜先取黄祖。祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨。舟船战具，顿废不修，怠于耕
22、农，军无法伍。至尊今往，其破可必。一破祖军，鼓行而西，西据楚关，大势弥广，即可渐规巴、蜀。”权深纳之。张昭时在坐，难曰：“吴下业业，若军果行，恐必致乱。”宁谓昭曰：“国家以萧何之任付君，君居守而忧乱，奚以希慕古人乎？”权举酒属宁曰：“兴霸，今年行讨，如此酒矣，决以付卿。卿但当勉建方略，令必克祖，则卿之功，何嫌张长史之言乎？”权遂西，果禽祖，尽获其士众。遂授宁兵，屯当口。宁虽粗猛好杀，然开爽有计略，轻财敬士，能厚养健儿，健儿亦乐为用命。建安二十年，从攻合肥，会疫疾，军旅皆已引出，唯车下虎士千余人。并吕蒙、蒋钦、凌统及宁，从权逍遥津北。张辽觇望知之，即将步骑奄至。宁引弓射敌，与统等死战。宁厉声问鼓
23、吹何以不作，壮气毅然，权尤嘉之。宁厨儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还，后宁赍礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船，缚置桑树，自挽弓射杀之。毕，敕船人更增舸缆，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上！”宁涕泣欺欷曰：“负卿。”与蒙俱还见母，欢宴竟日。（节选自三国志甘宁传，有删改）【注】憍：同“骄”。业业：畏惧的样子。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（
24、）A祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨B祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨C祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨D祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A古人有名有字。古人幼年由父母命名，供长辈呼唤。男子20岁取字，女子15岁取字。B祚，本意是指福，赐福，也指帝位，还指保佑之意。在文中指汉皇帝的地位。C建安是东汉末年曹操的年号，一个皇帝在位期间的年号只能有一个。D敕，在古代，就是与皇权联系在一起的，例如“敕令”即“皇帝下的命令”。12下列对原文有
25、关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）A甘宁年少时就善于交往，有侠义。他常聚合一伙言行不庄重的少年，成为他们的首领；投靠刘表不受重用，投奔东吴后，孙权非常器重甘宁。B甘宁开朗豪爽，足智多谋。在给孙权的建言中表现了他对当时形势的深刻把握，提出了先取黄祖的战略，孙权对他的分析非常赞赏。C甘宁言而无信，杀性很重。部下有过，投奔吕蒙，吕蒙担心甘宁杀了有过的部下，没有将其归还。甘宁答应吕蒙不杀，但等部下放回，还是杀了他。D甘宁作战勇猛，身先士卒。建安二十年，甘宁跟随孙权攻打合肥，赶上军中瘟疫流行，曹操乘机发动袭击。甘宁奋拉开弓箭射向敌人，与凌统等人殊死搏斗。13把原文中画横线的句子翻译成现代汉
26、语。（8分）（1）权遂西，果禽祖，尽获其士众。遂授宁兵，屯当口。（4分）（2）故不即还，后宁赍礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。（4分）（二）阅读下面这首诗，完成问题。（共9分）秋晚与沈十七舍人期游樊川不至杜牧邀侣以官解,泛然成独游。川光初媚日,山色正矜秋。野竹疏还密,岩泉咽复流。杜村连潏水,晚步见垂钩。【注】以官解:以公务在身而不能前来。泛然:飘然,无拘束的样子。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )（3分）A.首联交代因友人未至,诗人飘然独游,悠闲地欣赏樊川景色。B.颔联 媚矜二字化静为动,将水光山色描绘得尤为动人。C.颈联从视觉听觉的角度写出了诗人在野外漫步的所见所闻。D.尾
27、联用姜太公钓鱼的典故,表达了诗人对从政的期待。15.这首诗的情感较为丰富,试结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（每空1分，共10分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中每个弟子在数字时都能体现他们的性格特征，尤其是仲由，文章通过对他的神态描写来凸显其性格特征的一句话是：“ 。”（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论此刺秦事件：“ ， 。”（3）六国论中认为“不赂者以赂者丧”是因为： ， 。（4） 古人写文章常常借古讽今，阿房宫赋中“ ！ ， ; ， ”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。三、语言文字
28、运用（19分）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。“画中要有戏，百观才不腻。”伴随清代戏曲文化的繁荣发展，戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分，传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品，因一个独立剧目叫“出”，故这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹，（）。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画，山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实，但人物都是戏装扮相，勾画脸谱，动作举止夸张如演戏；另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式，背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单，以桌、椅摆法交
29、代故事发生的不同地点和环境，人物持马鞭指代骑马，执桨则示意乘船，如此等等，刻意减少画面背景，着重突出人物的表情和动作。在各地的年画中，要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩，内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受，是值得传承的珍贵文化遗产。17下列对文中加点词语的说法正确的一项是（ ）（3分）A“腻”属于形声字，“贰”表示其意义范畴。B此处如果删去“被”字不影响语意表达。C“角色”与“角逐”中的“角”读音不同。D“耳熟能详”可以用“耳濡目染”替代。18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（
30、3分）A画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致B往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致C往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，剧中人物扮相、功架与画中几无二致D画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，剧中人物扮相、功架与画中几无二致19文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）（二）语言文字运用（本题共2小题，10分）20为传播中国传统文化，钟华同学想在百度百科中创建“戏出年画”词条，请结合文段内容，帮他列出该词条的三个必备要点。要求：语言简练；每个要点不超过15字。（5分）21请运用文段中的有效信息点评下面这幅年画。要求：观点明确；
31、准确连贯；不超过100字。（5分）霸王别姬四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作，随着数字时代的到来，淘宝购物配送、美团外卖点餐、高铁刷脸进站、网上挂号看病等成了我们生活的日常。然而越来越多的老年人却成了“数字时代的难民”。中央电视台财经频道的调查数据显示，中国60岁及以上老人中有将近两亿人从未接触过网络，购物难、出行难、看病难成为老人们不得不面对的问题。人口结构越来越“老”，数字化形态越来越“新”，我们如何才能解决二者之间的矛盾呢？数字时代，如何让老人们优雅而有尊严地生活呢？ 请结合你的生活体验写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
32、袭。 语文参考答案1C2D3A4本题考查对论证内容的概括以及对论证方法的判断能力。解答此类题目，概括时要注意利用总领句、总结句、过渡句等划分层次，抓住关键句子概括；分析论证方法要注意平时对各种论证方法的总结，把握住特点。材料一中的关键句有“方言的价值，体现在多个方面”“方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力”等，据此概括出材料一的内容，侧重论述了方言的价值、作用，以及多言多语在促进社会和谐方面的作用。用到的论证方法有引证法、例证法和因果论证法。考生各自举出一两个例子即可。比如“联合国教科文组织认为:只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处
33、、最复杂的情感”是引证，利用联合国教科文组织的话具有权威性，能有力地证明方言的价值；“比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受”，运用例证法，证明了方言是地方优秀传统文化的重要载体；比如“不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的人,要有语言使用文明的意识”，运用因果论证论述使用方言要有文明的意识。5根据材料一“在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触。研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑部神经系统的发育能够得到更多的锻炼，双语多语环境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而还更有
34、优势”可概括出答案；根据材料二“2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程苏州国家历史文化名城保护条例的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定”可概括出答案；根据材料二“从2017年开始，网师巷社区把苏州话辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出说苏哉微信公众号，成立说苏哉协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化”可概括出答案；根据材料三“2017年科大讯飞又发起方言保护计划，3年来已收集
35、方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序我AI说方言方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库”可概括出答案。6D7D8突出“我”和“军人夫妇”对英雄的仰慕和内心的英雄情结，且第一处为后文我再次去娄山关看望丁三老叔和见到军人夫妇做铺垫；第二处突出男军人乐观坚毅的英雄品格。诗词内容与小说内容相融合，增加了小说的英雄主义和乐观主义的色彩，同时也增强了小说的历史底蕴与艺术魅力。（每点2分，共4分）9创作短篇小说要有 “兴奋点”，围绕兴奋点展开情节。文本一始终围绕“英雄”来展开，作者仰慕英雄，丁三老叔守护帮助英雄，军人夫妻以英雄来此怀念
36、英雄，使小说的内容紧凑自然。短篇小说创作较为自由。文本一虽为小说，但行文中综合运用多种表达方式，但在语言和内容上有明显的散文化特征。内容上无论是我、丁三老叔，还是军人夫妻都可以是小说中故事的主角。短篇小说是浓缩的艺术。小说借助娄山关这一景点，将红军长征的历史、英雄精神与和平年代对历史的态度与英雄人物结合起来，于简单明了的故事中蕴藉深邃的思想，体现作者对历史与现实的理性思考。（每点2分，共6分，意思对即可）10【答案】A11【答案】C12【答案】D13【参考答案】（1）孙权于是西征黄祖，果然擒获了黄祖，并俘虏了他所有的士兵。于是孙权就交给甘宁一支部队，驻扎在当口。 （2）便没有马上将他送回，后来
37、，甘宁带着礼物来拜谒吕蒙的母亲，吕蒙才让那个小童来并交给了甘宁。甘宁答应吕蒙不杀他。【参考译文】甘宁字兴霸，是巴郡临江人，年少时就有才气，善于交往，有侠义，他常聚合一伙言行不庄重的少年，成为他们的首领；他们成群结队，携带弓箭，头插鸟羽，身佩铃铛，百姓听见铃响，便知是甘宁一帮人来了。后来依附刘表，于是留在南阳，不被重用，后来又转而投奔黄祖，黄祖仅把他当作一般的人留下了他。于是归附吴国。由周瑜、吕蒙共同推荐，孙权对甘宁有着不一般的看待，就像对那些老臣一样对待他。甘宁向孙权陈述计策：“如今汉皇帝的地位日渐衰微，曹操越来越骄横，最终会成为窃取政权的人。荆州南部地区，山川交通便利，实在是我们向西扩张的有
38、利形势。我已观察过刘表，既没有远见，儿子又品行恶劣，不是能传承祖业的人。主上您应当趁早谋划，事不宜迟。谋划这件事的方法，应该先攻打黄祖。黄祖现在年老，已经非常昏聩糊涂，财物粮食也很匮乏，身边的人尔虞我诈，只追求私利，欺压苛求下级官吏与士卒，官吏士兵心生怨恨。舟船等战斗器具，废弃并年久失修，不重视农耕，军纪混乱。君主您如果发动进攻，一定可以打败他。打败黄祖后，乘胜向西，在西边占据了楚关，形势就将更加广大，然后就可以逐渐地去谋取巴、蜀。”孙权完全接受了他的意见。当时张昭在座，反驳说：“士兵们胆小畏惧，如果军队真的行动，恐怕会招致动乱。”甘宁就对张昭说：“国家把和萧何一样的重任交付给你，你身居守卫国
39、家的职位却（如此）担心战乱，（你还）凭什么仰慕效法古人呢？”孙权（见二人争执）就举杯向甘宁劝酒说：“兴霸，现今讨伐的任务，如同这杯酒，就交给你了。你应当努力提出策略，如果你一定打败了黄祖，那么你的功劳，又何必在乎张长史说的话呢？”孙权于是西征黄祖，果然擒获了黄祖，并俘虏了他所有的士兵。于是孙权就交给甘宁一支部队，驻扎在当口。甘宁虽然性情粗暴，杀性很重，但他开朗豪爽，足智多谋，轻视财物，敬重士人，能够厚待下属，士兵们都乐于被他所用。建安二十年，甘宁跟随孙权攻打合肥，正赶上军中瘟疫流行，部队大部都已经撤出战斗，只留下步兵精锐中的精锐士兵一千多人。合并吕蒙、蒋钦、凌统及甘宁的人马，跟随孙权驻在逍遥津
40、北。曹操将领张辽侦察瞭望后，乘机率步兵骑兵发动袭击。甘宁拉开弓箭射向敌人，与凌统等人率军与敌军拼死厮杀。战斗中甘宁厉声责问战鼓为何不响，壮气毅然，孙权尤其称赞了他。甘宁的厨房下有一小童有过失，逃跑并投靠了吕蒙。吕蒙担心他遭甘宁杀害，便没有马上将他送回，后来，甘宁带着礼物来拜谒吕蒙的母亲，吕蒙才让那个小童来并交给了甘宁。甘宁答应吕蒙不杀他。不一会儿，回到船上，甘宁却把小童捆在桑树上，亲自挽弓将他射死。然后，下令船上的人加固船的缆绳，自己脱下衣服卧在船中。吕蒙大怒，鸣鼓聚兵，准备靠近船只攻击甘宁。甘宁听到动静，故意躺着不起来。吕蒙的母亲光着脚跑来劝阻吕蒙：“主上对待你像骨肉兄弟一样，把大事交付给你
41、，怎么（能）因为私人恩怨而想攻杀甘宁呢？甘宁死的那一天，即使主上不过问，你这种作为也属于做臣子的不合礼法。”吕蒙向来非常孝敬，听了母亲的话，心里豁然开朗，他亲自来到甘宁船上，笑着招呼：“兴霸，老母等你吃饭，赶快上来吧！”甘宁十分羞愧，流着泪悲伤着说：“是我辜负了你啊。”甘宁和吕蒙一起回去拜见吕蒙的母亲，并跟吕蒙欢快地吃喝了一整天。14.D; 15.对友人爽约的遗憾之情。友人因公务在身无法前来,诗人只好独游樊川,稍觉遗憾。对大好秋色的热爱之情。樊川的水光山色、野竹岩泉,无不让人喜爱,足以怡情悦性,诗人兴致倍增。对隐居生活的向往之情。“垂钩”即垂钓,是隐逸的代称,全诗以此收结,委婉表达了诗人悠闲自
42、在、高雅淡泊的情环。16（1）子路率尔而对曰。（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（3）盖世强援，不能独完。（4）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也17.B18B19戏出年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在带给人们视觉享受的同时，更可使人感知优秀传统文化的魅力。20中国传统年画的一种；以戏曲剧目为创作题材；表现戏台上的角色形象及剧目情节；戏曲与版画两种艺术形式有机结合；从形式上分为两种。本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句为：戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受。语病有：结构混乱，“由戏曲与版画两种艺术形式的有机结
43、合”，句式杂糅，删掉“由”或改为“戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式有机结合的”；“在感知优秀传统文化的魅力的同时”主语应该为人们，与上文主语为“戏出年画”照应不周，再结合后文“是值得传承的珍贵文化遗产”，需要前文以“戏出年画”为主体对象，另外“在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受”语序也不当，除了供选答案还可改为“让人们在视觉享受的同时，感知优秀传统文化的魅力”。21根据文段中“传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品，因一个独立剧目叫出，故这类年画被称为戏出年画”可知，“戏出年画”是中国传统年画的一种，确定第一个词条；根据文段中“传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题
44、材的作品”，可知，“戏出年画”的一个特征是：以戏曲剧目为创作题材的，确定第二个词条；根据文段中“戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节”，可知，“戏出年画”的特征为：表现戏台上的角色形象及剧目情节，确定第三个词条；根据文段中“戏出年画在形式上分为两种内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目”，可知，“戏出年画”从形式上分为两种，确定第四个词条；根据文段中“戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合”，即“戏出年画”的特征为：戏曲与版画两种艺术形式有机结合，确定第五个词条。由此得出答案，即中国传统年画的一种；以戏曲剧目为创作题材；表现戏台上的角色形象及剧目情节；戏曲与版画两种艺术形式有机结合；从形式上分为两种。本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。根据文段“戏出年画在形式上分为两种内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目”中的 “内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目”，可知这幅年画是根据戏曲霸王别姬创作的戏出年画；再根据“刻意减少画面背景”可知，该幅年画画面淡化背景，仅借两侧士兵交待故事发生的背景；再根据“着重突出人物的表情和动作”，可以看出，该幅年画突出人物表情、动作的刻画，项羽眼望虞姬执其手显示不舍，虞姬高扬右手暗示离别。由此，我们整理答案即可。