1、2.3立方根教学目标1了解立方根的概念及性质，会用根号表示一个数的立方根；(重点)2了解开立方与立方是互逆运算，会用开立方运算求一个数的立方根(难点)教学过程一、情境导入填空并回答问题：(1)()30.001；(2)()30；(3)若正方体的棱长为a，体积为8，根据正方体的体积公式得a38，那么a叫做8的什么呢？二、合作探究探究点一：立方根的概念及性质【类型一】立方根的概念及性质 立方根等于本身的数有_个解析：在正数中，1，在负数中，1，又0，立方根等于本身的数有1，1，0.故填3.方法总结：不论正数、负数还是零，都有立方根【类型二】立方根与平方根的综合问题 已知x2的平方根是2，2xy7的立
2、方根是3，求x2y2的算术平方根解析：根据平方根、立方根的定义和已知条件可知x24，2xy727，从而解出x，y，最后代入x2y2求其算术平方根即可解：x2的平方根是2，x24.x6.2xy7的立方根是3，2xy727，把x6代入解得y8，x2y26282100.x2y2的算术平方根为10.方法总结：本题先根据平方根和立方根的定义，运用方程思想列方程求出x，y的值，再根据算术平方根的定义求出x2y2的算术平方根【类型三】立方根的实际应用 已知球的体积公式是Vr3(r为球的半径，取3.14)，现已知一个小皮球的体积是113.04cm3，求这个小皮球的半径r.解析：将公式变形为r3，从而求r.解：
3、由Vr3，得r3，r.V113.04cm3，取3.14，r3(cm)故这个小皮球的半径r约为3cm.方法总结：解此题的关键是灵活应用球的体积公式，并将公式适当变形探究点二：开立方运算 求下列各式的值(1)；(2)；(3).解：(1)7；(2)；(3)22121.方法总结：做开平方或开立方运算时，一般都是利用它们的定义去掉根号；当被开方数不是单独一个数时，则需先将它们进行化简，再进行开方运算三、板书设计1每个数a都只有一个立方根，记为“”，读作“三次根号a”2正数的立方根是正数；0的立方根是0；负数的立方根是负数3求一个数a的立方根的运算叫做开立方，其中a叫做被开方数开立方与立方互为逆运算教学反思本节课让学生应用类比法学习立方根的概念、性质和运算学生在以后的数学学习中，要注意渗透类比的思维方式，让学生在学习新知识的同时巩固已学的知识，并通过新旧对比更好地掌握知识- 2 -
