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2018-2019学年高中语文 第二单元 相关读物练习(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》.doc

1、第二单元 相关读物 孟子见梁惠王 胠箧一、基础巩固1下列句子中,不含通假字的一句是()A将为胠箧、探囊、发匮之盗而为守备B曷尝不法圣人哉C罔罟之所布D阖四竟之内解析:A项,“匮”同“柜”;C项,“罔”同“网”;D项,“竟”同“境”。答案:B2下列句子中,加点词语解释不正确的一句是()A曷尝不法圣人哉法:效法B为之权衡以称之 权:秤锤C则是重利盗跖也 重:重视D削曾、史之行 削:减除解析:C项,重:增益。答案:C3下列句子中,加点词的意义和用法不同的一组是()A亦将有以利吾国乎盗亦有道乎B则圣人之利天下也少 是乃圣人之过也C上下交征利,而国危矣 而天下始人含其巧矣D国之利器不可以示人 殚残天下之

2、圣法解析:B项,助词,用在句中舒缓语气/助词,用在句末表肯定和判断语气。A项,“乎”均为助词,表疑问语气;C项,“矣”均为助词,表陈述语气;D项,“之”均为助词,的。答案:B4下列句子中,句式特点不同于其他三句的一句是()A夫妄意室中之藏,圣也B此世俗之所谓知也C彼圣人者,天下之利器也D天下未之有也解析:D项为宾语前置句,其他三项是判断句。答案:D5补写出下列句子中的空缺部分。何以知其然邪?_,_,诸侯之门而仁义存焉,则是非窃仁义圣知邪?答案:彼窃钩者诛窃国者为诸侯6把下列句子译成现代汉语。(1)然则乡之所谓知者,不乃为大盗积者也?译文:_(2)故曰:鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。彼圣人者

3、,天下之利器也,非所以明天下也。译文:_答案:(1)既然这样,那么先前所谓的聪明的人,不正是替大盗积聚财物的人吗?(2)所以说:鱼儿不能脱离深潭,治国的利器不能随便拿给人看。那些所谓的圣人,就是治理天下的利器,是不可以用来明示天下的。二、课内阅读阅读下面的选文,完成710题。孟子见梁惠王,王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国?大夫曰何以利吾家?士、庶人曰何以利吾身?上下交征利,而国危矣。万乘之国,弑其君者必千乘之家;千乘之国,弑其君者必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也;未有义而

4、后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”7下列句子中,加点词语解释不正确的一句是()A士、庶人曰“何以利吾身?”庶人:老百姓B上下交征利 交:互相C万乘之国,弑其君者必千乘之家 家:古代执政大夫的封邑D苟为后义而先利,不夺不餍 餍:满足解析:A项,庶人:这里指小官吏。答案:A8下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:D项,都是助词,表示仅限于此,意为“罢了”。A项,连词,表承接/连词,表修饰;B项,用什么,凭借什么/怎么,为什么;C项,助词,无义/助词,只是。答案:D9下列对原文有关内容的说法,不正确的一项是()A从“上下交征利,而国危矣”“何必曰利”中可以看

5、出孟子是完全否定“利”的。B孟子反对“后义而先利”,主张“重义而轻利”,其学说与儒家创始人孔子是一脉相承的。C上下争利,是战国社会的一大特点,社会的动乱在很大程度上就是由此引起的。文章具有鲜明的针对性。D文章词锋犀利,气势纵横,感情充沛,语言流畅,具有强烈的雄辩性和鼓动性。解析:A项中“孟子是完全否定利的”的说法过于绝对,孟子反对的是唯利是图、争夺一己之私利,而维护的是国家、民族、人民、社会的公利。答案:A10将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”译文:_(2)苟为后义而先利,不夺不餍。译文:_ (3)未有仁而遗其亲者也;未有义而后其君者也。译文:_答案:(1)“老先生!您不远千里而来,将有什么方法使我的国家得利吗?”(2)如果轻义而重利,他们不夺取(国君的地位和利益)是绝对不会满足的。(3)没有讲仁的人会遗弃自己父母的;没有行义的人会不顾自己君主的。

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