1、江苏省启东中学2013-2014学年度第二学期期中考试 高二语文试卷 命题人：季方萍一、语言文字运用（21分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分）（ ）A青冢（zhng） 霰（xin）雪 绮（q ）丽 醅( pi）酒B砧（zhn）声 檄（ x ）书 扁(pin）舟 飧（xing）食C旌旆（ pi ） 载（ zi）体 朔（shu）漠戏谑（xe）D筵（ yn）席 木屐（ j ） 纤(xin）手 槛（jin）车 2下列词语中，字形书写全正确的一项是（3分）（ ）A 寒暄 胆慑 渡过难关 销声匿迹B 秋暝 班马 钟鼓撰玉 以偏概全C 荟粹 伏法 篷荜生辉 各行其是D 抉别 赝品 烽烟四起
2、 闻过饰非3下列各句中，加点成语使用正确的一项是(3分) （ ） A马年元宵节之际，大街小巷欢乐气氛浓郁非凡，随处可见的灯笼谜语更为节日增添无限魅力，烟花爆竹此起彼伏，响遏行云。 B90后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于标新立异，有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然不乏批评之声，但也渐渐得到了人们的认可。 C在索契冬奥会上，来自世界各地的运动员们在各自的竞争项目上坐而论道、大显身手，力争发挥出自己的最好水平，为国争光。 D我们的企业应该从这次事件中吸取教训，进行深刻反思。做企业和做人一样，诚实守信，一言九鼎，守住底线，才能得到市场的认可，才能使事业兴旺发达。4下列各句中，没有语病的
3、一项是(3分) （ ） A中国政府认为进行财产申报的目的是旨在减少腐败和防止政府官员通过不正当手段谋利，因而官员财产申报在中国受到了广泛关注。 B.当地时间24日22时（北京时间24日22时），在吉隆坡临时举行的新闻发布会上，总理纳吉布表示，经过半个多月的全力搜寻，使得马来西亚政府确认马航MH370航班在南印度洋“终结”。 C近年来，我国“十面霾伏”现象日趋增多且加重，美国卫星拍摄的雾霾图，给我们敲响警钟，治理空气污染迫在眉睫。 D华语原创流行音乐电视节目中国好歌曲，成为中国近些年来最有价值的选秀节目，向外界展示了中国最有才华的音乐人才。5全球知名咨询公司麦肯锡最早提出“大数据时代”的到来。请
4、根据以下信息，提炼出“大数据”的三个特点，每个特点不超过5个字（不含标点）。（6分）平均每1秒钟，会有60张照片上传到网络；每1分钟，会有60小时视频上传到视频网站youtube；每1天里，在脸谱（facebook）有40亿的信息扩散；每个智能手机用户平均会安装65个应用；每一天里，互联网产生的全部内容可以刻满168亿张DVD；每一天发出的邮件有2940亿封之多，相当于美国两年的纸质信件数量，发出的社区帖子达200万个，相当于时代杂志770年的文字量。答： 6.阅读下面文字,结合这些代表的话,对我国影视创作提两条建议。(每条不超过15个字)(4分)今年两会期间，网上热播韩剧来自星星的你成为采访
5、文艺界委员的标配问题。莫言称“看韩剧是一件很正常的事，不要觉得这有什么大不了，大家喜欢看国外的影视作品，主要一个原因是他们编故事编得确实好”。著名编剧高满堂表示他也曾看过几集，“挺好看的，因为它写了一个梦想现在的韩剧的商业化、反映题材的角度都值得我们借鉴”。3月5日下午，王岐山参加了北京代表团审议。在听到人大代表、人艺院长张和平谈及人艺发展困境时，王岐山以最近在中国人气甚高的韩剧来自星星的你为例，强调韩剧的内核与灵魂是儒文化，鼓励大家相信5000年不断的中华文化。建议1： 建议2： 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。书澹斋事黄宗羲澹斋者，武林大佛头寺僧也，尝以杀人入狱，
6、为狱吏所困苦，久之得脱。以为人世不堪无逾于囚，遂舍身为僧，发愿以济狱中之人。每晨担粥饭，遍行各狱，聚囚而饭之。旬日则为具汤沐，夏则竹扇，冬则席藁。诸凡丸子膏药、凉水姜汤、驱蚊杀虫，琐碎当厄之物，无不曲体备用。囚见其入狱门，欢呼如孺子之见慈母焉。比户亦怜其志，有所请假，使之应手不匮。盖数十年如一日也。岁戊戌四月，余宿昭庆寺，澹斋来求募疏，欲泥金佛首。一日，澹斋衔袖，堕一纸，拾之，则两人姓名。余惊曰：“此某某妻与子也，汝何自书之？”澹斋伪为不知状。余固问之，始曰：“两人在仁和狱中，僧因饭囚，故习之，知其为忠臣家属也。今开赎例，得四十金，则两人可矣。世路悠悠，无可告语，书之以识吾愿耳！”余曰：“此吾
7、辈事也，奈何累子？”时钱虞山亦寓武林，余弟晦木往告之，以五十金俾澹斋。过三日，某某之子来告得赎。劝之他往，迁延不决，复见收捕。然澹斋之心尽矣。然从此以后，亦遂不相记忆。今岁丙辰，偶见范文园谈丛林事。余曰：“僧中之人，未必尽在丛林。”文园曰：“某所交，如悟玄之拾字，澹斋之饭囚，皆以一事终其身，亦异人也！”余曰：“所谓澹斋者，得非大佛头寺僧乎？”曰：“然。”余问近况何状，文园曰：“噫，死矣！澹斋自湖上迁城内小庵，去年鼓楼火，澹斋与焉，又迁而卒，塔临平山。”又曰：“先生既识其人，阖一言不朽其人，俾某刻之塔上？”余遂诺之。为说者曰：夫圜土之设，圣人之所不得已也，不得已而救之于末流，亦且详慎哀矜。澹斋之
8、所为，皆有司之事也。此不为而彼为，可叹哉！至其救忠义，行任侠，吾不得以浮屠目之矣！ （选自黄宗羲文集，有删节）【注】丛林：寺院。 圜土：监狱，牢狱7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A. 无不曲体备用 曲体：尽力B僧因饭囚，故习之 习：习惯C迁延不决，复见收捕 迁延：拖延D亦且详慎哀矜 详：周详8.下列句子中，全都能够体现澹斋“行任侠”的一组是（3分）（ ）发愿以济狱中之人 聚囚而饭之欲泥金佛首 澹斋伪为不知状得四十金，则两人可矣 不得已而救之于末流A. B. C. D.9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 澹斋在武林的大佛头寺出家，后来因
9、为杀人而被捕入狱，在监狱中备受折磨，出狱后，发愿要救助狱中的囚徒。B. 某位忠臣的妻子和儿子被关押在仁和县的监狱里，澹斋想赎他们出狱。在钱虞山的帮助下，澹斋实现了这一愿望。C. 杭州城的鼓楼失火，澹斋所居住的小庵也被烧掉，澹斋被迫又迁到别的地方。圆寂后，澹斋被埋葬在临平山。D澹斋所做的救冤补弊之事，本应是官吏应尽的职责；同时，澹斋具有强烈的正义感。在传记中，作者对澹斋的品质深表敬意。10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）比户亦怜其志，有所请假，使之应手不匮。（4分） （2）阖一言不朽其人，俾某刻之塔上？（3分） （3）至其救忠义，行任侠，吾不得以浮屠目之矣！（3分） 三、古诗
10、词鉴赏(30分) 11.阅读下面这首词，然后回答问题。眼儿媚 阮阅楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。（1）概括叙述这首词的思路。(2分) （2）作者写“一双燕子，两行征雁”两句用了什么手法？抒发了作者怎样的感情？（4分）（3）“盈盈秋水，淡淡春山”两句在表达上有什么特色？（4分） 12. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 塞下曲(其六)戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注】骎骎(qn qn)：形容马跑得很快的样子。卢龙塞：古地名。（1）请概括首联
11、描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（5分）（2）这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？（5分）13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题（10分） 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然山暝听猿愁， 沧江急夜流。风鸣两岸叶， 月照一孤舟。建德非吾土， 维扬忆旧游。还将两行泪， 遥寄海西头。【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。（1）首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏，请简要分析。（3分）（2）颔联写景有何特色？请简要赏析。（4分）（3）结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内
12、涵。（3分）四、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1417题。五个饽饽（有删节）莫言除夕黑天时，下了两天的雪终于停了。爷爷嘱咐我把两个陈年的爆竹放了，那正是自然灾害时期，煤油要凭票供应，蜡烛有钱也难买到，通宵挂灯的事只好免了。奶奶把一个包袱郑重地递给爷爷，轻轻地说：“供出去吧。”爷爷把包袱接过来，双手捧着，像捧着圣物。我跟着爷爷到了院子里，院子当中已放了一条方凳，爷爷蹲下去，小心翼翼地把饽饽摆好。“来吧，孩子，给天地磕头吧！”爷爷跪下去，向着东南西北四个方向磕了头。我这个自称不信鬼神的中学生也跪下，将我的头颅低垂下去，一直触到冰凉的雪。天神地鬼，各路大仙，请你们来享用这五个饽
13、饽吧！这蒸饽饽的白面是从包饺子的白面里抠出来的，这一年，我们家的钱只够买八斤白面。不知怎的，我的嗓子发哽、鼻子发酸，要不是过年图吉利，我真想放声大哭。就在这时候，柴门外边的胡同里，响起了响亮的歌声：财神爷，站门前/看着你家过新年/大门口，好亮堂/石头狮子蹲两旁/大门上，镶金砖/状元旗杆竖两边/进了大门朝里望/迎面是堵影壁墙我从地上爬起来，愣愣地站在院子里，听着“财神”的祝福。他都快要把我家说成刘文彩家的大庄院了。“财神”的嗓门宽宽的，与其说是唱，还不如说他念。他就这样温柔而悒郁地半念半唱着，仿佛使天地万物都变了模样。我端着碗走到胡同里，“财神”急步迎上来，抓起饺子就往嘴里塞。“财神，你别嫌少”
14、我很惭愧地说。他为我们家进行了这样美好的祝福，只换来六个饺子，我感到很对不起他。“不少，不少。大侄子，快快回家过年，明年考中状元。”“财神”一路唱着向前走了，我端着空碗回家过年。奶奶忽然想起来了，问：“金斗他娘，饽饽收回来了吗？”“没有，光听财神穷唱，忘了。”母亲对我说，“去把饽饽收回来吧。”我来到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子紧缩起来。再一看，凳子上还是空空的。“饽饽没了！”我叫起来。爷爷和母亲跑出来，跟我一起满院里乱摸。“找到了吗？”奶奶下不了炕，脸贴在窗户上焦急地问。爷爷找出纸灯笼，把油灯放进去。我擎着灯笼满院里找，灯笼照着积雪，凌乱的脚印，沉默的老杏树，堡垒似的小草垛我们一家四口围
15、着灯坐着。奶奶开始唠叨起来，一会儿嫌母亲办事不牢靠，一会儿骂自己老糊涂。“弄不好是被财神这个杂种偷去了。”爷爷把烟袋锅子在炕沿上磕了磕，沉着脸站起来。“爹，您歇着吧，让我和斗子去”母亲拉住了爷爷。“这个杂种，也是可怜你们去看看吧，有就有，没有就拉倒，到底是乡亲，抬头不见低头见。”爷爷说。我和母亲踩着雪向村西头跑去。积雪在脚下吱吱地响。“财神”还在唱着，他的嗓子已经哑了，听来更加凄凉：快点拿，快点拿/金子银子往家爬/快点抢，快点抢/金子银子往家淌我身体冷得发抖，心中却充满怒火。我像只小狼一样扑到他身边，伸手夺过了他拎着的瓦罐。“谁？谁？土匪！动了抢了，我咧着嗓子嚎了一夜，才要了这么几个饺子，手冻
16、木了，脚冻烂了”“财神”叫着来抢瓦罐。“大田，你别吵吵，是我。”母亲平静地说。“是大嫂子，你们这是干啥？给我几个饺子后悔了？大侄子，你从罐里拿吧，给了我几个拿回几个吧。”瓦罐里只有几十个冻得梆梆硬的饺子，没有饽饽。饽饽上不了天，饽饽入不了地，村里人都在过年，就你“财神”到我家门口去过。我坚信爷爷的判断是准确的。我把瓦罐放在雪地上，又扑到“财神”身上，搜遍了他的全身。“财神”一动也不动，任我搜查。“我没偷，我没偷”“财神”喃喃地说着。“大田，对不住你，俺孤儿寡妇的，弄点东西也不容易，才金斗，跪下，给你大叔磕头。”“不！”我说。“跪下！”母亲严厉地说。我跪在“财神”面前，热泪夺眶而出。“起来，大侄
17、子，快起来，你折死我了”“财神”伸手拉起我。屈辱之心使我扭头跑回家去，在老人们的叹息声中久久不能入睡。天亮的时候我做了一个梦，梦见那五个饽饽没有丢，三个在下，两个在上，呈宝塔状摆在方凳上 我起身跑到院里，惊得目瞪口呆，我使劲地揉着眼睛，又扯了一下耳朵，很痛，不是在做梦！五个饽饽两个在上三个在下，摆在方凳上呈宝塔状【注】本文是以1961年春节为背景写的一短篇小说。有删节。财神：除夕夜里，有乞丐站在门外高声唱些吉利话，人们把煮好的饺子倒在乞丐的瓦罐里；乞丐把一个草纸叠成的小元宝放到空碗里。纸元宝端回家去，供在祖先牌位下。这叫“接财神”。文中“财神”是村里一个四十多岁的光棍。14本文第一段有何作用？
18、（4分）15试简要分析“财神”这一人物形象。（6分）16请从描写手法的角度对划线的段落进行赏析。（4分）17小说的结尾，丢失的五个饽饽又神秘地出现了，你认为这个情节是否多余，请结合你对整篇小说的理解谈谈你的看法。（6分）五、作文（70分）18. 阅读下面的材料，按照要求作文。一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。江苏省启东中学
19、2013-2014学年度第二学期期中考试 高二语文试卷(附加题) 命题人：季方萍一、阅读下面的材料，完成1921题（10分）19.用斜线“”给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。（6分）古人作文一篇，定有一篇之主脑。“白马解围”四字，即作西厢记之主脑也。余剧皆然，不能悉指。后人作传奇，但知为一人而作，不知为一事而作。尽 此 一 人 所 行 之 事 逐 节 铺 陈 有 如 散 金 碎 玉 以 作 零 出 则 可 谓 之 全 本 则 为 断 线 之 珠 无 梁 之 屋。（节选自李渔闲情偶寄，有删改）20.元曲四大家除了关汉卿、郑光祖之外，另有两位分别是 、 ，这两位的代表作分别是墙头马上、汉宫秋
20、 。（2分）21.用自己的话概括文本的观点。（2分） 二、名著阅读题(15分)22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A. 贾政的长女元春被册封为妃，皇帝恩准她回家省亲。荣国府为了迎接这场大典，修建了极其奢华的大观园，又采办了女伶、女尼、女道士，出生世家、遁入空门的妙玉也在这个时候进了荣国府。B. 别号“蕉下客”的贾探春是个大气，具有男子性格的女性，她发起组织了大观园里的诗社活动，但是“才自精明志自高，生于末世运偏消，”她想用“兴利除弊”的微小改革来挽回这个封建大家庭的颓势，却注定无济无事。C.红楼梦中，晴雯因周瑞家的挑唆而被逐出大观园；回家后，晴雯一病不起，在宝玉探望她的
21、当夜香消玉殒。第二天，宝玉前去凭吊，并作芙蓉女儿诔。D. 赤壁之战中，曹操败逃，途经乌林之西，正笑周瑜无谋、诸葛亮少智时，刺斜里杀出赵子龙；在南彝陵地界，仰面大笑时，引出张飞一路军马；在华容道曹操又扬鞭大笑，一声炮响，关云长截住了他的去路，后曹操以昔日之情及过五关斩六将之事说动了关羽才得以逃生。曹仁前来迎接，曹操仰天大恸郭嘉，众谋士皆默然自惭。E.三国演义中，记叙了很多表现诸葛亮足智多谋的故事，如：“火烧新野”“草船借箭” “智激周瑜”“偷取南郡”“赚城斩车胄”等。23.简答（10分）（1）说说王熙凤得知贾琏娶尤二姐后，是如何设计害死尤二姐的。（5分） （2）简述孔明三气周瑜的过程。（5分）
22、三、材料概括分析题(15分)阅读下面的文字，完成2426题。“全民焦虑”也称集体焦虑，它是一种广泛的弥漫于社会不同阶层的紧张心理状态。近日，人民论坛问卷调查中心就“当下中国人为何焦虑？”做问卷调查，结论显示“全民焦虑”是当下中国的一种社会病基本成共识；而且焦虑问题多，焦虑度较高，特别是公众对关系切身利益的民生问题的焦虑程度远超对宏大命题的焦虑；更可怕的是这种焦虑情绪还可以相互传染，不容易通过心理的调适而化解。近年来，社会流动渠道堵塞，处于较低生活水平和社会地位的人几乎无法通过自己的努力向上流动，小康社会的美好理想被冷酷的现实打破，这种心理落差使他们感到失落、挫折和无助，于是就焦虑起来，浮躁起来
23、。再者，在吃饱穿暖之后，人们日益关注自身的健康安全，但是，因为对“看病贵、看病难”等医疗保障不完善的忧虑，对食品、药品不安全的担心，对能否长寿以及长寿了生命、生活质量能否得到保证的疑惑，加上一部分人的关注过度，出现了“关心则乱”的焦虑障碍。与此同时，改革开放，引入了市场机制，旧的游戏规则被打破，而新的游戏规则正在建立之中，激烈的社会变迁使社会规范也变得不确定。在大多数人还茫然不知所措的时候，一部分人富裕起来了。在富裕起来的人中，又有一部分人的收入和财产与非法、违法、犯罪有着难以切割的联系，更有一部分官员通过贪污受贿来敛财。这就造成了整个社会在道德方面的严重焦虑。然而，要对这种普遍的焦虑进行诊断
24、和治疗，不能简单武断，操之过急，只对公众的焦虑进行批评指责是不明智不公道的。中国社会正处在一个急剧转型的时期，彻底治愈“焦虑症”绝非朝夕之功。 （选自2013年人民论坛，有删改）24.从材料看，“全民焦虑”有哪些特点？（3分） 25.根据材料，简要分析为什么会产生“全民焦虑”。（6分） 26.结合材料，谈谈如何治疗“全民焦虑”。（6分） 启东中学高二语文期中试卷答案卷语文试卷一、阅读下面的材料，完成1921题（10分）19.（6分）尽此一人所行之事逐节铺陈有如散金碎玉以作零出则可谓之全本则为断线之珠无梁之屋20.（2分） 、 21.（2分） 二、名著阅读题(15分)22.（5分）（ ） （ ）
25、23. （1）（5分） （2）（5分） 三、材料概括分析题(15分)24.（3分） 25.（6分） 26.（6分） 启东中学高二语文期中测试卷答案1.C（A项绮q丽 B项飧sn食 D项筵yn席 纤qin手）2.A（B项 撰-馔， C 项粹-萃 篷-蓬， D 项闻-文）3.B (A项，响遏行云，形容歌声、乐声悠扬嘹亮，高人云霄，连浮动的云彩也被制止住了。用错对象。B项，标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。C项，坐而论道，指口头说说，不见行动。望文生义。D项，一言九鼎，形容说话很有分量、很有作用。不合语境。) 4D (A项，“目的是”和“旨在”杂糅。B项，后
26、面句子缺少主语，去掉“使得”。C项，搭配不当，“现象”不能“加重”) 5信息量大。处理速度快。数据类型多。6.在影视剧创作中，一应学会借鉴（好的手法等），二应体现自己民族文化内涵，三应增强文化自信。（一条2 分，只要答出两条即可，共4分。）7. B（习：熟悉）8.A（救助囚徒的宏愿；救助囚徒的行为；救助忠臣家属的急切心情。写其向佛、礼佛之心；写其掩饰的神态；关于监狱设置的议论，与澹斋无关。排除含的选项）9.A（“尝以杀人入狱遂舍身为僧。”入狱、出家时间表述有误）10.（1）邻居们对他的志愿也同情（理解赞同），有什么要借的，都使他随手得到不感到匮乏。（“比户”1分；“怜”1分；“假”1分；“匮”
27、1分）（2）何不为他写几句使他不朽，让我把文字刻在塔上。（“阖”1分 ；“不朽”（使动）1分；“俾”1分）（3）至于他救助忠臣义士，行任侠之事（或尚义任侠/扶助弱小/帮助他人），我更不能把他当和尚看待了！（“忠义”（忠义之士）1分；“以”1分；“目”1分）【参考译文】澹斋，是武林大佛头寺的僧人，曾经因杀人入狱，被狱吏折磨，很久以后才得以出狱。他认为人世间最难以忍受的，莫过于做囚徒了，于是舍身做了僧人，发愿要救助狱中的囚徒。每天早晨担着粥饭，走遍各个监狱，招集囚犯让他们进食。每十天就为他们准备热水沐浴，夏天就带上竹扇，冬天就带上席子（禾秸编成的席子），所有药丸膏药、凉水姜汤、驱蚊杀虫等各种对付疾
28、苦的东西，没有不尽心竭力准备以供使用。囚犯看见他踏入监狱门，欢呼如同孩子见到慈母。邻居们对他的志愿也同情（理解赞同），有什么要借的，都使他随手得到，不感到匮乏。这样几十年如一日。 戊戌年四月，我住在宿昭庆寺，澹斋来求我写一篇募化财物的疏文，准备在佛头上泥金。有一天，澹斋捋袖子，掉下来一张纸，拾起来一看，则是两个人的姓名。我吃惊地问：“这是某某人的妻子和儿子，你是从哪里抄来的？”澹斋假装不知道的样子。我追问他，他才说：“这两个人在仁和县的监狱里，我因为给囚犯送饭，所以熟悉他们，知道他们是忠臣家属。现在官府颁布赎人的条例，（如果）有四十两银子，两人就可以出狱了。人世久长遥远，无处可以求诉，只能写下
29、他们的姓名记下我的愿望罢了！”我说：“这是我们这些人的事情，为什么要（怎么能）麻烦你呢？”当时钱虞山（常熟人钱谦益）也住在武林，我的弟弟黄晦木前往告诉他这件事，他拿出五十两银子让晦木交给澹斋。过了三天，某某的儿子前来告诉我被赎了出来。我劝他到别处去，他拖延不决，又被抓了回去。但澹斋的心意已经尽到了。然而从此之后，我再也没有见过澹斋。今年丙辰，偶然见到范文园，谈起寺院中的事。我说：“僧中之人物，不一定都在寺院里。”文园说：“我所交往的，像悟玄捡拾字纸，澹斋给囚徒送饭吃，都终身专做一件事，也是不同寻常的人啊！”我说：“你所说的澹斋，莫非是大佛头寺的僧人吗？” 文园说：“是的。”我问澹斋的近况如何，
30、文园说：“啊，死了！澹斋从西湖边迁至城内的小庵，去年鼓楼失火，澹斋的小庵也被烧掉，又迁到别的地方，之后死了，埋葬他骨灰的石塔在临平山。”又说：“先生既然认识他，何不为他写几句使他不朽，让我把文字刻在塔上。”我就答应了。创立学说的人说：监狱的设置，是圣人不得已而为的，不得已从颓风弊俗中救助囚徒，尚且周详谨慎哀怜同情。澹斋所做的事，本来全是官吏的事情。官吏不做而澹斋做了，可叹啊！至于他救助忠臣义士，行任侠之事（尚义任侠扶助弱小，帮助他人），我更不能把他当（一般的）和尚看待了！11.（10分）(1)词的上篇着重描写词人登楼所见之景，下片侧重抒发怀人思念之情。(2分)（2）反衬（1分），词人借双飞燕和
31、两行雁或成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤独（2分），抒发了思妇的形单影只，无限孤寂的情感（1分）。（3）运用了比喻和想象的手法，（1分）写远方的丈夫正在思念自己：想象家乡的妻子是不是仍像旧时那样，眼如秋波，眉若春山，还是那么年轻娇美吧！（2分）从而表达自己对远方丈夫的深切思念。（1分）12.（10分）（1）特点：自然环境险恶；军情紧急。（2分）作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景(答“为边将出场作铺垫”也可)。（3分）（2）刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。（2分）颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦
32、，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。（3分）13（10分）（1） “急”既写出江水不舍昼夜，急速东流的情状，（1分）又使人感觉江水似乎无法控制，在急于寻找自己的归宿，（1分）表达自己无所归依、急切不安的心情（1分）。（2）视觉和听觉相融合：残月孤舟，这是诗人眼中所见；风打树叶声，这是诗人耳中所闻。借景抒情：借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依心绪。（4分，每点2分）（3）独客异乡的悲苦、孤寂；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。（3分，每点1分）14（1）交代故事发生的时间与背景，渲染一种沉重、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。（2分）（2）
33、突出了时代的贫困，为下文故事情节的发展做铺垫。（2分，答对大意即可。）15.（1）生活贫困，迫于生计扮“财神”。（2）纯朴善良。被冤枉之后，任由一中学生搜查；洗清冤屈后，谦卑地原谅对方。（3）有“才华”，很会编写吉祥话。（6分。每点2分。答对大意即可。）16.（1）这一段话用了细节描写的手法，用“递”“接过来”“捧着”“到”“蹲下去”“摆好”一系列的动词简洁而又详细的写出了爷爷供奉神灵的过程。（2分）（2）同时又用“郑重”“双手”“像捧着圣物”“小心翼翼”等词语来体现爷爷对五个饽饽的珍惜和祈求神灵庇佑的虔诚，表现了全家渴望摆脱苦难，过上美好生活的强烈愿望。（2分）17.情节不多余：（1）五个饽
34、饽被偷，给这个本来就贫困无比的家庭带了巨大的伤痛，以至于“母亲”让“我”给“财神”下跪，这给小偷内心带来了极大地震动，所以将五个饽饽偷偷送了回来。这是符合生活逻辑的。（2）通过这个情节，表现了尽管在极度苦难中，人们的良知并未泯灭的主题。（3）这一情节使小说在过于沉重抑郁的氛围中透出一丝亮色，符合中国人传统的阅读心理。情节多余：（1）小说以“我”梦中见到了五个饽饽没有丢结尾，以虚写的形式，给读者留下更多的余味和思考。（2）也更能突出下跪的屈辱给“我”造成的内心的创伤。（3）五个饽饽又神秘的出现，冲淡了小说沉重抑郁的氛围，也减弱了对那一段苦难生活的深入反思的主题。（每点2分，这是一道开放性的探究题
35、，学生言之成理即可。）七、作文（70分）18. 参照2013年江苏省高考语文作文评分标准，建议均分48分。一、 审题 非洲谚语强调“但”后面的内容，即：一个人不可能走得很远，一群人才能走得更远。它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的成长之路。 两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材料对立起来看待、
36、理解。二、判分1. 判分原则坚持从试卷实际情况出发、公平公正、内容与形式相统一的原则。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判文章的立意和语言。2. 判分等级一类卷63分以上；二类卷5662分；三类卷4955分；四类卷4248分；五类卷2841分；六类卷27分以下。启东中学高二语文（附加题）期中试卷答案一、阅读下面的材料，完成1921题（10分）19.（6分）尽此一人所行之事逐节铺陈有如散金碎玉以作零出则可谓之全本则为断线之珠无梁之屋（每处1分，多画不得分）20.（2分）白朴、马致远 21.（2分）作传奇要突出主要人物的主要事件。【参考译文】古人写任何一篇文章，一定有主要的剧情。
37、“白马解围”是西厢记的关键剧情。其他的剧作都是这样，不能全部指出。后来的人写作传奇剧，只知道写一个人，不知道写有关这个人的主要事件。把这个人所做的事情，按章节逐一叙述，犹如散落的金子、破碎的玉石，用此可以作为折子戏，但是对于全剧而言，就犹如断线的珍珠、没有梁柱的房屋。二、名著阅读题(15分)22.C E(C. 晴雯的被逐与周瑞家的无关，在王夫人面前挑唆的是“王善保家的”。E. “赚城斩车胄”是关羽的故事) 23.（1）王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐结了婚，就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此打闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。她又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。维
38、系生命的一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。（2）一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去夺取荆州，在南郡与曹仁大战中了毒箭，诸葛亮趁机占领南郡（赵云取）、荆州（张飞取）、襄阳（关羽取）等地，周瑜火气攻心，箭伤破裂。 二气：周瑜与孙权设下美人计，准备把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，诸葛亮将计就计，使周瑜“赔了夫人又折兵”，周瑜再次病发。 三气：周瑜想用“假途灭虢”来向刘备讨还荆州，又被诸葛亮识破，率兵攻打失败，旧疮复裂，从马上坠下，周瑜仰天长叹：“既生瑜，何生亮!”连叫数声而死。三、材料概括分析题(15分)24.（3分）范围广；问题多、焦虑度较高；相互传染、不易化解。（每点1分）25.（6分）社会流动渠道堵塞；自身健康安全没有保障；社会规范的不确定。（每点2分）26.（6分）疏通社会流动渠道；建立健全食品、医疗、养老制度；建立公正合理的社会规范体系，完善社会道德；广泛开展普遍有效的公民教育，建立和完善社会心理救助体系；全民参与、政府积极作为，并且要常抓不懈。（每点2分，答对其中3点得满分，意思对即可）