1、分点突破三变换句式1将下面的长句改为四个语意连贯的短句。不改变原意，可以增删个别词语。(5分)俄方今年4月成功试射了能突破现在所有的反导系统的可以从不同方向从多个目标中进行识别性攻击并被誉为导弹家族中的“绝对王者”的高超音速弹头。答：俄方今年4月成功试射了高超音速弹头。这种弹头能突破现在所有的反导系统。这种弹头可以从不同方向从多个目标中进行识别性攻击。这种弹头被誉为导弹家族中的“绝对王者”。【解析】解答该题，首先要提取句子主干，然后再将其他成分转化成几个短句即可，本句的主干句为“俄方今年4月成功试射了高超音速弹头”，其他三个短句可以围绕“弹头”阐述，注意不能遗漏信息。2.把下面的长句改写为三个
2、连贯的短句。(不得改变原意，可添加必要的词语)(6分)曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统文化中一个苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、烦恼或“穷愁”的表现和发泄的流行的意见。答：尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统文化里一个流行的意见。这个意见是苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、烦恼或“穷愁”的表现和发泄。3.把下面文段中画横线的长句改成四个短句。要求：可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条
3、理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼和乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生有着深一层的意义和美。答：示例一：礼和乐是中国社会的两大柱石。礼构成社会生活里的秩序条理。乐涵润着群体内心的和谐与团结力。礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。示例二：礼构成社会生活里的秩序条理。乐涵润着群体内心的和谐与团结力。礼和乐是中国社会的两大柱石。礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。【解析】画横线的长句的主干是“礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界”，这可以作为其中的一个短句，放在最后，修饰成分包括“礼和乐”的定语“作为中国社会的两大柱石的”和两个括号中分别对“礼”
4、和“乐”的解释。这三个修饰成分可以通过添加主语的形式，变成三个短句。考生要注意的是，“作为中国社会的两大柱石的”在添加主语“礼和乐”的同时，要把“作为”改为“是”，再删除“两大柱石”后面的“的”以使句子完整。此句可以放在第一句，也可以放在第三句。而“礼构成社会生活里的秩序条理”和“乐涵润着群体内心的和谐与团结力”这两句要相连，且不可互换位置。4把下面的长句改写成较短的句子，使意思表达得更清楚。要求：可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。答：凭着日渐培养起来的艺术感
5、受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受。人们欣赏艺术作品(的过程)就是这样的过程。【解析】宾语中心词“过程”前的长定语替换为代词“这样(的)”，再把长定语“凭着美感享受”移到句首形成两个句子。5.将下列短句组合成为一个长句。(5分)(1)美国大学教授马克鲍尔曾提出过一个问题。(2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。(3)他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。(4)在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。答：曾经提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克鲍尔悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的
6、时代。【解析】本题考查变换句式的能力。短句变长句，首先应选取主干句，然后将其他短句作为句子的合理成分加入这个主干中，此句的主干是“马克鲍尔悲观地认为”，提取出后，将其他短句作为句子的定语和宾语加入即可。6请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留全部关键信息，句子简明、连贯，不超过70个字。(5分)空中课堂利用网络技术实施教学。空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。在空中课堂上，师生之间可以实时交互。“空中课堂”这一课堂形式，可以摆脱时间和空间的限制。答：示例：空中课堂是指教师借助网络，通过信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等实时交
7、互功能，以实现学生自主学习能力提高的一种课堂形式。7把下面的四个短句改写成一个长单句。要求语句通顺，语意不变，可适当增删词语。(5分)故宫是我国古代宫殿建筑的杰出的典范。它是明清两代帝王生活和理政的地方。它的建筑布局是按照帝王希望自己能千年万代统治的想法而兴建的。它的建筑布局充分体现故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念。答：示例一：既是按照帝王希望自己能千年万代统治的想法又充分体现了故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念而兴建的，成为明清两代皇帝生活和理政地方的故宫是我国古代宫殿建筑的杰出的典范。示例二：作为明清两代皇帝生活和理政地方的故宫是既按照帝王希望自己能千年万代统治的想法
8、又充分体现了故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念而兴建的我国古代宫殿建筑的杰出的典范。【解析】本题要求把短句变成长句。首先要找出句子的主干，以其中一个主要句为主干；其次，把剩余短句作主要句子的定语或状语。8以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句。(5分)蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。蜡染古时候被称为蜡缬。始于秦汉，盛于隋唐，流传至今。蜡染与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺。蜡染是用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案。答：蜡染是一种古称蜡缬，与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺的，始于
9、秦汉、盛于隋唐、流传至今的，用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案、然后浸染、最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。【解析】解答本题，首先应选定一个句子作为单句的主干句，然后将其他分句的主要内容作为修饰成分，按照一定的逻辑顺序插入主干句。本题要求以“蜡染”开头，观察几个句子，将句作为主干句最合适，确定主干句后，提炼其他句子中的主要内容，如“古时候被称为蜡缬”“始于秦汉，盛于隋唐，流传至今”等，然后将这些内容按照一定的逻辑顺序插入句中即可。9将下面的文字改写成句式整齐、语意连贯的排比句。可调整句子或词语的顺序，也可增删个别词语，但不得改变语意。(5分)沐浴众生，让万物得
10、到恩泽，最仁慈的是水；扬清激浊，涤荡污垢，水是义气的；虽然柔弱，但能够勇敢面对困境、能够以柔克刚，水最勇猛。答：示例：沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，涤荡污垢，水最义气；弱不惧难，柔而克刚，水最勇猛。【解析】回答本题，要先找到标准句式。语段由三个大分句组成，均可以用三个四字短语来改写。比如“让万物得到恩泽”可变为“泽及万物”，“但能够勇敢面对困境、能够以柔克刚”可变为“弱不惧难，柔而克刚”等。10(2020湖北名校联考试题)请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。(5分)俗话说：“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子数不胜数：鲁迅先生的从百草园到三味书屋，竟使绍兴城的菜地和民
11、居成为名胜古迹，天天游客如云；兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的兰亭集序，“兰亭”名闻天下；南京的秦淮河，则因有了俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。答：鲁迅先生的从百草园到三味书屋使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹；王羲之的兰亭集序使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。【解析】题干明确要求将画线句子换为句式协调的排比句，首先选择表达准确、简明的句子，如第一句“(文章)使(地名)”，选好范例，其后两句仿写此
12、句即可。11阅读下面语段，变换处画线句子的句式，使它们所在的句子成为整句。在处填一个不超过十个字的短语，总结上文。(5分)三千多年的历史积淀，酝酿了北京的古老韵味；北京的尊荣大气是因历代帝王的看好这里形成的；时代的发展，又带来了北京的现代繁华。在胡同和四合院的群落漫步，置身于宫廷楼宇丛中，行走于高楼林立的街头。用心去感悟这座焕发美丽的古城：或许你才能真正感悟到北京_。答：历代帝王的青睐，造就了北京的尊荣大气_漫步在胡同和四合院的群落_古老而独特的现代魅力12把下面的句子改写成散句，可增删个别词语，但不得改变句子原意。(5分)为了尽快从兵败塔什干的阴影中走出来，为了冲进世界杯的梦想，为了拯救中国
13、足球，中国足协重金聘请马塞洛里皮为中国男足主教练。答：为了尽快从兵败塔什干的阴影中走出来，实现冲进世界杯的梦想，拯救中国足球，中国足协重金聘请马塞洛里皮为中国男足主教练。【解析】原句“为了尽快从兵败塔什干的阴影中走出来，为了冲进世界杯的梦想，为了拯救中国足球”是由三个句子并列在一起组成的排比句，是一个整句。要将其改为散句，只需将三个句子中重复使用的词语“为了”提取出来，在“冲进世界杯的梦想”之前加上“实现”即可。13把下面几个短句改写成一个以“未来社会组织的主体”为开头的长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)小型专业化社会服务组织都是未来社会组织的主体，具有为社会提供服务的基本
14、功能。这类组织贴近社会，了解大众的多样性需求。它能够在较短时间内以较快速度解决大量的社会问题。答：示例：未来社会组织的主体是那些贴近社会、了解大众多样性需求且能够在较短时间内以较快速度解决大量社会问题的具有为社会提供服务基本功能的小型专业化社会服务组织。【解析】首先要快速锁定长句的句子主干。本语段中，第一个短句包含“未来社会组织的主体”这一短语，故可把此句作为长句的主干，然后将其他句子合并到长句中作修饰限制成分。但是，要注意题干要求以“未来社会组织的主体”为开头，这就意味着要将选定的主干句调整语序，变为：未来社会组织的主体是小型专业化社会服务组织。然后将其他几句变成“小型专业化社会服务组织”的
15、定语即可。14请以“激情”为陈述对象重组下面的句子，不得遗漏信息，不得改变句意。(5分)我的目光被淹没了：婆娑的榆树上，榆钱密密匝匝，团团滚滚，喷涌着激情。答：示例：激情在婆娑的榆树的密密匝匝、团团滚滚的榆钱上喷涌着，把我的目光淹没了。【解析】本题属重组句子。重组句子的步骤：(1)审清题目；(2)分析原句特点(句式特点、分句间的关系、句子的结构特点)；(3)根据要求改变句式，检查看是否改变原意。15用“遗憾”开头，重组下面这个句子，不得改变原意(可酌情增减词语)。(5分)任何选择都意味着放弃另一些东西，所以无论你怎么选，都难免会有遗憾，没有什么办法能够让你做到十全十美。答：示例：遗憾难免会有，
16、无论你怎么选，都没有什么办法能够做到十全十美，因为任何选择都意味着放弃另一些东西。或者：遗憾难免会有，因为任何选择都意味着放弃另一些东西，无论你怎么选，都没有什么办法能够做到十全十美。【解析】本题属重组句子。原句是先讲道理，然后讲结果。用“遗憾”开头，可以先讲遗憾的表现，再说遗憾的原因。也可以先讲遗憾的原因，再讲遗憾的表现。16以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话改写成一个单句。(5分)在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定含义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。在中国传统中，“读书
17、”_是指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。_【解析】本题考查变换句式，属于重组句子题型，兼考给概念下定义。以“读书”为开头，把一段话组成一个判断单句，可以看作是给“读书”下定义。先选取“读书”作为概念的基本属性，构成单句主干“读书是一种学习行为”；再从各句中筛选有效信息，将“直观意义上的阅读书籍或学习技能”“淡化功利性和超越技能”“用以提高人的精神素养”“改变经济对人的支配性影响”“具有特定含义”等，放到主干中充当定语，按序排列即可。17根据要求改写下面这段话，但不得改变原意。要求：
18、(1)结构上先分后总；(2)语体色彩上平白如话，通俗易懂；(3)语句通顺流畅。(5分)学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律，教育要合着这种节拍。老师对学生教育，有时，不能等一下：等一下，会错过转瞬即逝的美景；等一下，会浇灭学生满怀的期待。有时，老师对学生教育却又要等一下：等一下，能让学生更专注地欣赏文本；等一下，会让孩子更细心地体味生活。答：教师在对学生的教育中，如果不能及时有效地加以引导，则很容易丧失教育良机，严重挫伤学生的期待；当然，教师教学生时，也要有充分耐心，以有效地引导学生更深入、更细心地学习知识，体会生活。总之，科学的教育要善于顺应学生成长中的心理认知的规律。18品味句子，用平实的
19、语言表述这句诗的含意，不超过20个字。(5分)我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。答：记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，会成为珍贵的回忆。19阅读下面的材料，根据要求回答问题。(5分)鲁迅先生曾说：“我们看红楼梦，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的黛玉葬花照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦、寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试去和三四十年前出版的红楼梦图咏之类里面的画像比一比吧，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时的读者心目中的林黛玉。”鲁迅先生的话，形象地告诉我们，在文学阅读活动中，当读者根据特定文本“还原”人物或其它有关形象时，会出现某些倾向。请用平实的语言表述这些倾向，不超过50个字。答：评价人物形象总要把自己熟悉的人物附着到形象上，总要根据自己所处时代及思想、情感等对形象进行个人加工。
