1、分点突破二鉴赏诗歌的语言一、专项练习阅读下面这首诗，回答第1题。明 君 词南朝陈陈昭跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地随行尽，胡关逐望新。交河拥塞雾，陇日暗沙尘。唯有孤明月，犹能远送人。【注】明君，即王昭君，为避晋文帝司马昭讳，改称明君。交河，古城名，在今新疆吐鲁番西北；陇，即甘肃六盘山南段。交河、陇均泛指塞外边荒僻远之地。塞，边塞。1请结合全诗内容，赏析第五、六句中“拥”和“暗”二字的内涵及作用。(6分)答：这首诗以王昭君在时空中的移动为线索。时间上由早晨到夜晚，空间上由汉地到胡地。“拥”描绘出边城塞外早晨浓雾凝聚缭绕的样子，“暗”写出了边塞沙漠中夕照昏黄的情景。二字还烘托了王昭君前往异地孤苦悲伤
2、的心情，抒发了作者对王昭君出塞的悲悯与怜惜之情。【解析】从“别亲宾”“随行尽”“远送人”等词语上不难看出是以昭君出塞为线索，且是由汉地到胡地。由“陇日”“孤明月”可以看到时间的推移。本题考查古诗的炼字，回答时要结合整首诗的思想内容和感情。阅读下面一首宋诗，回答第2题。夏日三首(其一)张 耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。2颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。(6分)答：“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味)，晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字化虚为实(化抽象为具体)，溪声好像可以用虚枕
3、装起来一样。表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情。阅读下面的唐诗，完成第3题。题张氏隐居二首(其二)杜 甫之子时相见，邀人晚兴留。霁潭鳣发发，春草鹿呦呦。杜酒偏劳劝，张梨不外求。前村山路险，归醉每无愁。【注】鳣：即鳣鲔(zhn wi)，一种鲤鱼。发发：读“b b”。呦呦：“呦呦鹿鸣，食野之苹”，见毛诗。杜酒：即杜康酒。张梨：“张公大谷之梨”，见晋潘岳闲居赋。3后人评鉴此诗时，认为最后一句“归醉每无愁”应改为“归醉每应愁”。你怎么看？请简要分析。(6分)答：原诗句更胜一筹。内容上，前村山路很险，诗人醉酒回家，“应愁”似乎更符合现实，“无愁”虽非实感，却能深刻地表现出主题主人情重，客人致谢，宾主极欢。
4、若改为“应愁”，则诗意全失。结构上，“无愁”与首联“邀人晚兴留”遥相呼应，轻灵自然，浑然天成。【解析】题目要求分析“无”和“应”的区别，首先明确观点，即“原诗句好”；然后结合诗歌进行分析。阅读下面的元诗，完成第4题。江边晚望刘秉忠沙白江青落照红，沧波老树动秋风。天光与水浑相似，山面如人了不同。千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。东南几许繁华地，长在元戎指画中。【注】刘秉忠(12161274)：元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗应写于长江边。元戎：指忽必烈，当时还未即位当皇帝。画：通“划”，筹划。4本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。(6分)答：首句用“白”“青”“红”等颜
5、色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的绚烂多姿；第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了沧波、老树在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。【解析】首联“沙白江青落照红，沧波老树动秋风”描绘出的画面是在傍晚秋日的红光映照下，沙洲洁白，江水澄清，碧绿的波涛、苍老的树木在秋风中动荡飘摇。首联前句用“白”形容“沙”，用“青”形容“江”，用“红”形容“日”，充分利用视觉所见，运用一系列的颜色词来描写景物的特点，展现了秋日傍晚景色的绚烂多姿。首联后句中的动词“动”，则精妙传神，刻画了沧波、老树在秋风中的飘摇动荡之态，勾勒了一种苍茫、阔大、雄壮的境界。阅读下面这首宋诗，完成第5题。送裴侍御归上都张
6、谓楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。【注】此诗作于潭州(今长沙)，诗人时任潭州刺史。上都，指都城长安。5颈联“江月随人影，山花趁马蹄”是后人传诵的名句，请简要赏析其艺术特色。(6分)答：炼字独特。两个动词“随”和“趁”，特别传神，“随”是跟从，读者似乎感觉到水的流动；“趁”是追逐，读者似乎感觉到路上山花在风中摇曳。使用了拟人手法。把“江月”和“山花”拟人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使诗歌充满了灵动。前后照应。“江月随人影”照应颔联的“舟移”，“山花趁马蹄”照应“路出”，构思巧妙。阅读下面这首宋词，完成第6题。望 江 南李
7、 纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花【注】空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。【注】玉花：喻雪花。6“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(6分)答：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。【解析】李纲，南宋词人，亦官居高位。他的这首望江南借钓翁雪天垂钓的形象表明自己的向往。上片“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散
8、响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的神凝气定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。下片表现了诗人对钓翁简朴而自在的生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸显了钓翁生活的温馨和欢乐。阅读下面这首诗，完成第7题。横波亭(为青口帅赋)金元好问孤亭突兀插飞流，气压元龙百尺楼。万里风涛接瀛海，千年豪杰壮山丘。疏星澹月鱼龙夜，老木清霜鸿雁秋。倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。【注】本诗是为镇守金国青口要塞的老朋友
9、所作，写于元灭金之前。元龙百尺楼：元龙指三国时的陈登，刘备曾赞他有文才武略。后用“元龙百尺楼”来指高峻。7有人称元好问的诗“有豪放迈往之气”，请结合相关诗句，从内容或语言的角度加以分析。(6分)答：示例1：元好问这首诗“有豪放迈往之气”。从内容上看，全诗表现出强烈的爱国情怀。比如首联和颔联作者以横波亭的孤高之势、周围山川的雄壮暗喻青口帅豪杰之豪情；尾联写倚剑高歌，慷慨豪饮，遥想浮云下的西北神州，都表现出勇往直前，收复故土的豪情壮志。示例2：元好问这首诗“有豪放迈往之气”。从语言上看，本诗遣词用字不同凡响，给人强烈的视觉冲击力。像首联中的“插”“压”等字把横波亭下临飞流的孤高之势传神地表现出来了
10、。再如颔联中的“万里”“千年”分别从空间的广阔与时间的久远来表现景之壮观与人之英武，字里行间表现出一种磅礴于胸的豪迈之情。阅读下面这首宋词，完成第8题。千 年 调辛弃疾左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆前导，叫开阊阖。周游上下，径入寥天一。览玄圃，万斛泉，千丈石。钧天广乐，燕我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚。【注】千年调：词牌名。词前有序曰：开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。丰隆：雷神。阊阖：天门。寥天一：天界。玄圃：传说神仙居住的山。燕：通“宴”。8这首词是如何体现浪漫主义色彩的？请结合全词进行分析。(6分)答：想象：词人通
11、过想象，描述自己到达天界，周游上下，创造出神奇瑰丽的神仙世界。夸张：词人将“青霓”“明月”视为手中可持之物，泉涌万斛，石高千丈，意境奇绝，气势恢宏。与天帝神仙交游对话(拟人亦可)：词人见到天帝，受到天帝的热情款待，天帝还高兴地说：“我要将苍壁赐给你！”【解析】本词大意是：左手拿住青霓，右手挟住明月，我让雷神丰隆在前面做向导，叫开天宫之门。我周游太空，径直走入天之最高处。游历了神奇迷离的仙山悬圃，观赏了水源滔滔的涌泉和直立千丈的仙石。天帝用钧天广乐并设瑶池宴来款待我。天帝请我饮酒，并赐苍壁一块。苍壁重叠高耸，正在瓢泉丘壑山水之间。我的马不肯前行，驾车人因思家而悲伤，从天上返回人间我觉得恍惚惆怅。
12、从整体上看，这首词词人通过想象，创造出神奇瑰丽的形象和理想的神仙世界。“左手把青霓，右手挟明月”，作者运用夸张手法，起句便很有气势，把读者带入了天马行空、纵横驰骋的神奇壮丽景象之中。“钧天广乐，燕我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁”写天帝以隆重的仪式迎接他，在瑶池设下宴席，众多乐工奏起仙乐。与天帝神仙交游对话，运用拟人手法，充分体现了浪漫主义的创作特点。二、综合练习阅读下面这首宋诗，完成910题。送皇甫别驾往开州李攀龙衔杯昨日夏云过，愁向燕山送玉珂。吴下诗名诸弟少，天涯宦迹左迁多。人家夜雨黎阳树，客渡秋风瓠子河。自有吕虔刀可赠，开州别驾岂蹉跎？【注】李攀龙，明代著名文学家，被尊为“宗工巨匠”。此
13、诗是李攀龙在友人皇甫汸被贬往开州时所作。玉珂，原指马勒上的饰品，此处指代远行的皇甫汸。吕虔刀，事见晋书王览传，吕虔为三国魏刺史，有佩刀，相者谓三公可佩。虔以授王祥，祥又授王览。后以之为称颂辅相之语。9下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(A)A首联以“衔杯”起句，紧扣“送别”的题意，随后又点出了送别的时令与地点，一个“愁”字定下了全诗的情感基调。B颔联中的“天涯宦迹左迁多”是诗人对皇甫汸的开导之词：做官被贬是常有的事，大可不必介意。此句表达了对友人被贬谪的失意之情的宽慰。C颈联中的“黎阳”和“瓠子河”均是皇甫汸前往开州的必经之地，夏日送别，诗人预计友人大约秋季可抵达被贬之所。D就诗歌的章
14、法、布局和用词看，李攀龙的这首诗带有盛唐送别诗的影子，但细细比较能发现李诗的别具妙旨处，可见他不是一味模仿。【解析】本题考查分析和鉴赏诗歌的思想内容与艺术特色的能力。A项，“一个愁字定下了全诗的情感基调”错，虽然诗歌首联有与友人分别的淡淡愁云，但从全诗看，基调是高亢豪迈的。10明诗别裁集评价这首诗体现了“雄浑沉雄”的诗风，请结合相关诗句对这一风格进行赏析。(6分)答：这首送别诗，虽有与友人离别时的惆怅感伤，但无低沉哀婉之态，诗人宽慰友人看淡官场暂时的失意，激励他建功立业，积极进取，基调是高亢豪迈的。颔联是对友人的开导，诗人用旷达之语劝慰友人：你已在诗坛享有盛名，如今虽然被贬，但做官被贬是常有的
15、事，不必沉溺于被贬的失意中。颈联想象友人旅途中的境况，境界开阔苍凉，没有一般送别诗的缠绵悱恻之意。尾联以激昂铿锵之声勉励友人，诗人相信他会得到贵人提携，定能东山再起，不必担心长期失意，而虚度光阴。【解析】解答本题，先要明确本诗的情感基调是高亢而豪迈的。然后结合具体的诗句进行分析。如颔联中对友人的开导就是旷达之语；颈联想象友人的旅途时，以景衬情，境界开阔；最后一联中对友人的劝慰和激励更是激昂而令人振奋。据此分析作答即可。阅读下面这首词，完成1112题。清 平 乐白 朴朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照。江南地迥无尘，老夫一片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。11下列对这首词的赏析
16、，不恰当的一项是(3分)(D)A词中“朱颜渐老”“白发添”“浑过了”直接抒发了岁月无情、人生易老的感慨。B“地迥无尘”“一片闲云”则是通过景物描写间接表达了作者洒脱闲逸、恬淡自在的人生态度。C“浑过了”中“浑”字用得极好，看似俚俗，实则意蕴甚丰，它既有“等闲”之意，又有“全部”之意，用于句中就把“一切的一切全部白白流走了”的惆怅之情做了确切而完满的表达。D“地迥无尘”四字颇具匠心，词人不说“人迥”而说“地迥”，暗喻其徙隐江南系顺应天地运转的自然规律；而“无尘”既写出江南天明地净的山光水色，也暗喻词人从此融入了世俗。【解析】“融入了世俗”错，应是“暗喻词人从此离开了世俗的烟尘”。12这首词在语言
17、风格上有什么特色？试简要分析。(6分)答：这首词语言朴实无华，平易晓畅。词中“浑过了”“老夫”“恋杀”“青山未必留人”，等词比较口语化，通俗易懂，富有生活气息。【解析】诗歌的语言风格，具体表现在所运用的词语上，可通过分析诗歌运用的词语，确定诗歌的语言风格。本词运用了口语化的词语，如“浑过了”“老夫”“恋杀”等，通俗易懂。据此，可以概括本词的语言风格为“朴实无华，平易晓畅”。(2021枣庄三中阶段检测)阅读下列文字，完成1314题。野菊李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵。【注】省：记，忆。紫云：指代
18、中书省。令狐楚、令狐绹父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绹时任中书舍人。霜栽：指野菊。13下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(B)A这首诗和锦瑟一样，都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。B竹、椒、雁、蝉等意象凄美，全诗最主要的表现手法是寓情于景。C颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。D尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。【解析】B项“全诗最主要的表现手法是寓情于景”错误。全诗触景感怀，咏物托意，很能反映诗人当时的思想状况。本诗最主要的表现手法是托物言志。14本诗第二句“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏析此句的妙处。(6分)答：运用比喻，将菊花上
19、的露珠比作泪水，生动贴切。_运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境写到内在心境，节律优美，音韵和谐。_运用双关，“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。奠定感情基调，为后文的“悲”“忍”“不取”等情感作铺垫。【解析】开篇点出野菊压抑的生长环境，与“苦竹”与“椒坞”为伍，虽有“微香”但已难禁孤独之泪。颔联写它处于寒秋，备受风霜困扰，如同寒雁羁栖，可它又怎么能够敛香隐迹，甘心与暮秋的寒蝉一样寂寞下去呢？以上四句，明里句句写的是野菊，但实际上句句都是在写自己。颈联追忆自己受令狐楚恩遇的往事，想令狐公在日，对自己积极奖掖，大力提拔，那时自己多么惬意啊！尾联是对诗人此时想起令狐楚一个交待。“紫云”，指中书省，“紫云新苑移花处”指令狐绹官中书舍人。令狐绹是令狐楚之子，又是李商隐的故交，新唐书令狐楚传记载令狐楚帅河南之时，十分欣赏李商隐之文，并“使诸子游”。照理，他总该对李商隐有所汲引了吧？可是李商隐娶李党王茂元之女为妻之后，令狐绹认为他“背恩”，根本不予理睬。诗人一再陈情，也得不到谅解，所以在诗的最后说他“不取霜栽近御筵”，即不向朝廷荐举他。正是由于令狐绹的冷遇和排挤，所以诗人才一再提起令狐楚，表现自己的不满和埋怨。“不取霜栽近御筵”尽显怨愤压抑的情绪。