1、第 2 课时课题名称时间第 周 星期课型新课主备课人靳友玲目标识记：“君权神圣”、“君权神授”及“君权至上”等君主专制思想的主要内容； 运用：君主专制统治产生的理论基础和历史背景。重点君权神授及君权至上的提出及主要观点；我的问题难点“君权神授”与“君权至上”这两种学说的异同点。自主学习1在课本上划出下列问题的答案：（要求：标注清楚，条理化、要点化）阅读课本第9页，意大利学者托马斯阿奎那和英国国王詹姆斯一世的观点。阅读课本第10页，意大利思想家马基雅弗利的代表作及其所认为的“新君主国”概念。阅读课本第11页，英国近代思想家托马斯霍布斯的代表作及其观点2.请同学们围绕下列问题进行自主学习，后小组内
2、展示交流，并相互补充矫正。阅读课本第910页，对比托马斯阿奎那的 “君权神圣”与英国国王詹姆斯一世的“君权神授”有何异同同：A.内容： B.性质： 异：A.背景： B.目的： C.内容： D.影响：精讲互动1.探究：（A）“君权神圣”、（B）“君权神授”与（C）“君权至上”这三种学说的异同点。 异：A B C 同：君主统治的合理性，强调国家权力的集中和统一，并为君主的权威辩护，顺应了中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升和民族国家形成的潮流。从局限性来看，都无视或蔑视民众的基本权利。2精讲：材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。 （中国）董仲舒材料二：没有权柄不是出自神的君主的权力是上帝通过教皇授予的
3、治理人民的国王是上帝的一个仆人 （意大利）阿奎那材料三：“国王在世上可以行使一种神圣的权力”除上帝之外，国王不对任何人负责 （英国）詹姆斯一世(1)以上材料分别反映了什么理论？ (2）这三种理论分别是在什么样的背景下出现的？其实质是什么？ (3）这三种理论都起了什么样的影响？达标训练（1-5必做题，6选做题）1.下列标志着阿奎那创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系的作品是（ ） A.反异教大全 .神学大全 C.论君主政治 D.神学之王2.英王詹姆斯一世与托马斯阿奎那的共同点是 （ ）A.用“自然法则”论证君权至上 B.宣扬君权无限C.利用神权巩固王权 D.利用王权巩固神权3.下列符合马基雅弗利基
4、本观点的是 （ ） A.君权至上 B.君权受议会制约 C.君权神授 D.君权神圣4.下列关于中世纪和近代为君权辩护的思想家或国王，其论证角度对应不正确是（ ）A.阿奎那自然科学 B.詹姆斯一世神学角度C.马基雅弗利世俗权力 D.霍布斯近代自然科学5.霍布斯发表利维坦一书，说明他 （ ）、拥护斯图亚特王朝的统治 、信奉“君权神授”、主张建立强大的集权国家 、提倡极端君主制6.阅读下列三幅图片： 图一 教皇为皇帝加冕 图二 詹姆斯一世 图三 霍布斯图一中反映出教皇与国王呈现怎样的关系？出现这种关系最主要的历史原因是什么？关系： 原因： 图二、三中詹姆斯一世和霍布斯在王权和神权关系上有何不同观点？詹姆斯一世 霍布斯 受培根的影响，霍布斯是从哪一角度论证君主统治的合理性的？针对英国革命时期的状况，其主张的直接目的是什么？ 作业小结
