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2012年《随堂优化训练》数学 人教A版 必修五 第二章 2.3 2.3.1 等差数列的前N项和 配套课件.ppt

1、23 等差数列的前 n 项和23.1等差数列的前 n 项和1一个三角形的三个内角 A、B、C 的度数成等差数列,则 B 的度数为()CA30B45C60D902在等差数列an中,S10120,那么 a1a10 的值是()A12B24C36D483已知等差数列an的前 13 项之和为 39,则 a6a7a8等于()BA6B9C12D18B4已知数列an的前 n 项和 Snn2,则 an_(nN*)5在等差数列an中,已知 a1110,则 S21_.2n1210重点等差数列的前n 项和(1)已知等差数列an的前 n 项和为 Sn,则 Sn(2)在解决等差数列问题时,已知 a1、an、d、n、Sn

2、中任意三个,可求其余两个,称为“知三求二”(3)前 n 项和公式 SnAn2Bn(常数项为 0),特别地,若an为常数列,则 A0;若 an0,则 AB0.难点前 n 项和公式 Sn 与通项公式 an 之间的关系求等差数列的前 n 项和例 1:已知数列an是等差数列,a1a24,a7a828,求该数列前 10 项和 S10.思维突破:只需求出条件a1 和a10 或求出条件a1 和d,利用解方程组的知识求得a1 和d.等差数列的前n 项和公式:(1)Snn(a1an)2;(2)Snna1n(n1)d2.11.设an为等差数列,Sn 为an的前 n 项和,S77,S1575,求 Sn.等差数列的性

3、质与前 n 项和例 2:在等差数列an中,(1)已知 a2a5a12a1536,求 S16;(2)已知 a620,求 S11;(3)一个等差数列的前 4 项之和是 40,最后 4 项之和为 80,所有项之和是 210,则项数 n 是()A12B14C16D18思维突破:(1)由等差数列的性质,可以直接利用条件求出a1a16 的和(2)要求S11 只需知道a1a11 即可,而a1 与a11 的等差中项恰好是a6.S1616(a1a16)2818144.解:(1)a2a15a5a12a1a1618,21.已知等差数列an的前 n 项和为 Sn,若 S1221,则a2a5a8a11_.722.已知命

4、题:“在等差数列an中,若 4a2a10a()24,则 S11 为定值”为真命题,由于印刷问题,括号处的数模糊不清,可推得括号内的数为_.18等差数列的通项与前 n 项和例 3:两个等差数列的前 n 项和之比是(7n1)(4n27),试求它们的第 11 项之比思维突破:利用性质mnpqamanapaq 解题解:设数列an的前n项和为Sn,数列bn的前n项和为Tn.对本例,一般性的结论有:已知等差数列an31.已知两个等差数列an、bn,它们的前 n 项和分别是 Sn、Sn,若例 4:已知数列an的前 n 项和 Sn,则数列an的通项公式是_错因剖析:容易漏掉n1时的情形,得到的结果不完全.41.根据数列an的前 n 项和公式,判断下列数列是否是等差数列(1)Sn2n2n;(2)Sn2n2n1.解:(1)a1S11,当n2 时,anSnSn1(2n2n)2(n1)2(n1)2(2n1)14n3,当n1时也成立,an4n3,an1an4(n1)34n34,数列an成等差数列(2)a1S12,a2S2S13,a3S3S211,a2a1a3a2,数列an不是等差数列

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