1、第二单元 认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘课时1人的认识从何而来课标要求了解感性认识、理性认识及实践活动的特性，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准。核心素养1.科学精神：理解实践的含义，区分实践的各个特征，把握实践是认识的来源、发展动力、检验标准和目的。2公共参与：积极投身实践，认识世界、改造世界。自主学习【学新知】一、认识与实践1认识(1)含义：认识是主体对客体的_。(2)两个阶段：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同_的反映形式，也是认识过程的两个不同_。感性认识是人们在实践基础上由_直接感受到的关于事物的_、事物的外部联系、事物的各个
2、方面的认识，包括感觉、_和表象三种形式。理性认识是人们借助_在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的_、全体、内部联系和事物自身_的认识，包括概念、_和推理三种形式。感性认识是认识的_阶段，理性认识是认识的_阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识_感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。2实践(1)含义：实践是人们改造_的物质性活动。凡是实践，都是以_为主体、以_为对象的物质性活动。实践是一种_活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为_。(2)基本形式基本的实践活动有改造自然的_、变革_的实践、探索世界规律的_等。(3)特征客观物质性：实践的基本要素包括实践的_、
3、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践活动的过程及其结果也具有_。主观能动性：实践是人有目的、有_的活动。社会历史性：实践是处在一定_中的人的活动；人的实践活动是_发展着的。感性认识是认识的低级阶段，特点是直接性和具体性；理性认识是认识的高级阶段，特点是间接性和抽象性。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。认识的目的是把理性认识应用于实践，去指导实践。实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。实践改造世界的活动。改造主观世界的活动不是实践活动，是认识活动。“基本”不是“全部”，人们难以穷尽实践的所有形式，这里只研究实践的基本形式。实践是主观见之于客观的活动
4、，实践的能动性以客观性为基础，实践的客观性又渗透着能动性。二、实践是认识的基础1实践是认识的来源在_活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。2实践是认识发展的动力(1)认识产生于_的需要。(2)_的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。(3)_锻炼和提高了人的认识能力。3实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)实践处在_和_的交汇点上。(2)通过实践，人们可以把自己头脑中的_的存在变为_的存在。(3)人们把指导自己实践的_和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。4实践是认识的目的认识从_中
5、来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。认识的来源认识的途径实践是认识的来源，一切真知都来源于实践。这是唯一的，但人们获得认识的途径是多方面的。实践是认识的来源强调的是认识在实践的基础上“从无到有”；实践是认识发展的动力，强调的是认识在实践的基础上“由浅入深”。注意把握“唯一”二字。任何主观标准，如个人的认识、权威的观点、多数人的意见、科学理论等，都不能检验认识的真理性。【判断正误】1实践是人们认识世界和改造世界的一切活动。()2蜜蜂筑巢、蜘蛛结网也是实践活动。()3实践是认识的唯一来源，但获得知识的途径不是唯一的。()4实践产生于人们认识的需要。()5科学理论也是
6、检验认识的真理性的标准。()6获得知识是实践的目的。()7实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。()8学习新发展理念，提高思想认识也是一种实践活动。()9实践是认识发展的唯一动力。()【体系建构】议题探究议题一什么是实践活动？由“嫦娥奔月”到“万户飞天”，由“东方红”乐曲响彻寰宇到航天员杨利伟遨游太空，中华民族载人航天的梦想已变成现实。2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。中国的探月工程经过10年的酝酿，最终确定工程分为“绕”“落”“回”三个阶段。“绕”，指的是发射卫星获得表面影像数据和月球极区表面数据。“落”，即发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器(俗称月球车)进行
7、就位探测。“回”，即“嫦娥三号”着陆后，搭载的月球车将在月球表面巡游，抓取月壤进行分析，得到的有关数据将直接传回地球。2019年“嫦娥四号”探测器成功着陆，成为千百年来中国人探月梦想征程中的里程碑。2020年12月，“嫦娥五号”携月壤返回地球，标志着中国探月的“绕落回”三步走画上了圆满的句号。2021年3月9日，中国与俄罗斯签署了中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于合作建设国际月球科研站的谅解备忘录，对于月球探索来说意义重大。目前，探月四期正在部署，并规划了将来“嫦娥六、七、八号”建设国际月球科研站的三次任务，中国载人登月已经不再是梦想。探究1：探月工程是实践活动吗？为什么？答：_探究2：从
8、2004年探月工程正式开展到2021年探月四期部署，说明探月工程受到哪些因素的制约？答：_探究3：“绕”“落”“回”三个阶段各有具体的任务，说明探月活动与人的认识存在什么关系？答：_议题二人的认识从何而来？PDCA循环是管理学中的一个通用模型，是将质量管理分为四个阶段，即计划(plan)、执行(do)、检查(check)、处理(action)。在质量管理活动中，要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果，然后将成功的纳入标准，不成功的留待下一循环去解决的工作方法，这是质量管理的基本方法，也是企业管理各项工作的一般规律。按照PDCA的顺序进行质量管理，每转动一周，质量就提高一步，未解决的
9、问题会进入下一个循环从而实现质量阶梯式的提升。探究：从实践与认识关系的角度，说明PDCA循环能够实现质量阶梯式提升的原因？答：_重难突破1准确理解实践的概念(1)实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观世界，不是整个世界。(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。(3)所谓“改造”，即必须使客观对象发生改变。(4)“物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。训练1下列属于实践活动的是()开展供给侧结构性改革在“天宫二号”空间实验室里人工栽培蔬菜新疆阿克陶发生6.7级地震传达高校思想政治工作
10、会议精神A BC D2全面把握实践的特点特点理解侧重点客观物质性实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性强调实践受客观因素的影响主观能动性实践是人有目的、有意识的活动强调实践受主观因素的影响社会历史性社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动历史性：人的实践活动是历史地发展着的社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响联系三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一训练2昔日“风卷黄沙弥漫天，荒沙万里无人烟”，如今，“麦草方格”改写了“沙
11、进人退”的历史，人们开始向沙漠要地。这一事实佐证了()客观规律是可以被利用和改造的实践具有社会历史性发挥主观能动性就能改变和征服自然人不仅能够认识世界还能够改造世界A BC D3正确区分实践是认识的基础的四个表现表现侧重点实践是认识的来源强调认识作为一种反映，是在改造客观世界的活动中进行并获得的结果实践是认识发展的动力实践为认识发展提出要求并提供可能性，包括人认识能力的发展和认识工具的完善实践是检验认识的真理性的唯一标准实践这种主观见之于客观的活动为主观认识是否符合客观实际提供唯一的判别尺度实践是认识的目的突出认识的终极意义训练3随着科技的进步，尤其是“互联网”的发展，出现了代驾、陪购师、网络
12、主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见()A实践具有客观物质性 B实践具有直接现实性C实践是认识的最终目的 D实践是认识发展的动力4实践与认识的辩证关系原理原理方法论实践决定认识：实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的坚持实践第一的观点，勇于实践认识对实践具有反作用：正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一训练4绿水青山就是“金山银山”。在“两山”思想指导下，
13、安吉余村逐步关停矿石开采，进行生态修复，从“靠山吃山”变成“养山富山”，走出了一条“绿富美”的新路子，实现了经济发展与生态保护双赢。这一变化印证了()在实践中发现的真理性认识是检验成功的标准立足于当地客观实际是开展创造性工作的前提求真务实的创业精神是小村成功巨变的出发点真理性认识对实践的发展具有积极的推动作用ABCD随堂检测1.下列对感性认识与理性认识的关系，表述正确的是()A理性认识依赖于感性认识B感性认识是理性认识的目的C理性认识是感性认识的基础D感性认识必然上升到理性认识22020年12月，经过精准测量，中国和尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。相比于2005年，此次测
14、量的数据来源更为丰富、数据量更大，包括全球导航卫星系统测量、航空与峰顶重力测量等多种数据。其中，全球导航卫星系统测量中首次采用我国自行研制的北斗卫星导航系统。这说明()科学技术的不断进步推动人类认识的发展认识具有反复性，真理会在实践中被推翻实践决定认识，是推动认识发展的动力主客体条件的限制决定认识具有无限性A BC D3英国诗人布莱克说：“今天在实践中证明的东西就是过去想象中存在的东西。”这体现的哲学道理是()实践是直接现实性活动实践是客观物质性活动实践是纯意识性活动实践是社会历史性活动A BC D4下图包含的辩证唯物主义道理是()实践是客观与主观相符的社会历史性活动意识能够能动地反映客观事物
15、意识对物质具有能动的反作用实践是能动的直接现实性活动A BC D51937年，毛泽东为了给“抗大”学员讲授马克思主义哲学，举了一个要知道梨子滋味，就得变革梨子，亲口吃一吃的例子。这个例子是用来说明()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的D实践是检验认识的真理性的唯一标准第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘课时1人的认识从何而来【学新知】一、1(1)能动反映(2)水平阶段感觉器官现象知觉抽象思维本质规律性判断初级高级依赖于2(1)客观世界人客观事物直接现实性现实的存在(2)生产实践社会科学实验活动(3)主体客观性意识社会关系历史地二、1实践2(1)实践(2)实践(
16、3)实践3(1)主观客观(2)观念现实(3)认识4实践【判断正误】12.3.4.5提示：科学理论作为一种正确的认识，对实践活动具有指导作用，但不能据此认为科学理论是检验认识的真理性的标准。主观认识和客观事物自身都不能作为判断认识的真理性的标准，只有实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验主观认识与客观事物是否符合。因此，实践是检验认识的真理性的唯一标准。67.8提示：实践是人们改造客观世界的物质性活动，而学习新发展理念，提高思想认识是改造主观世界的表现，不是实践活动。9提示：实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。议题探究议题一探究1：提示：探月工程是实践活动。因为探月工程是人们改
17、造客观世界的物质性活动。探究2：提示：实践具有客观物质性，探月工程受到实践的主体、实践的对象和实践的手段的制约。实践主体知识构成、实践对象的复杂性、实践工具的科技含量直接影响探月工程的进度。实践具有社会历史性，不同时期，探月工程的任务、规模、内容、水平各不相同，会受到社会历史条件的制约。探究3：提示：实践具有主观能动性，探月活动是人有目的、有意识的活动。议题二探究：提示：实践是认识的来源。计划是在收集分析资料的实践中形成的。实践是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准。通过对实施情况的结果进行检查，使原计划得以检验和完善。实践是认识的目的。通过实施环节使计划得到落实；正确的认识可以推动实
18、践的发展，通过PDCA循环不断完善的计划，有助于指导人们实现质量阶梯式提升。重难突破训练1解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动。故开展供给侧结构性改革以及在“天宫二号”空间实验室里人工栽培蔬菜均属于实践活动，正确。是一种自然现象，不是人类的实践活动，排除。不是改造客观世界的物质性活动，不属于实践活动，排除。故本题选A。答案：A训练2解析：规律是客观的，规律可以被利用，但不可以被改造，表述错误；材料这一事实佐证了实践具有社会历史性，同时也说明了人不仅能够认识世界还能够改造世界，符合题意；人们不能征服自然，要与自然和谐相处，表述错误。故选B。答案：B训练3解析：“这些新兴职业在给社会带来效率或
19、便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓”，体现了实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，D符合题意；A、B、C三项本身说法正确，但均不符合题意，故排除。答案：D训练4解析：材料中的变化印证了立足于当地客观实际是开展创造性工作的前提，真理性认识对实践的发展具有积极的推动作用，符合题意。实践是检验成功与否的正确标准，在实践中发现的真理性认识不能成为检验成功的标准，说法错误。立足于当地客观实际是小村成功巨变的出发点，创业精神不能成为出发点，说法错误。故本题选D。答案：D随堂检测1解析：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，A说法正确，C说法错误
20、。实践是认识的目的，B说法错误。并不是所有的感性认识都能上升为理性认识，D说法错误。答案：A2解析：全球导航卫星系统测量中首次采用我国自行研制的北斗卫星导航系统说明科学技术的不断进步推动人类认识的发展，符合题意。真理会在实践中被推翻说法错误，说法错误。相比于2005年，此次测量的数据来源更为丰富、数据量更大，包括全球导航卫星系统测量、航空与峰顶重力测量等多种数据说明实践决定认识，是推动认识发展的动力，符合题意。主客体条件的限制决定认识具有反复性，错误。故本题选C。答案：C3解析：题中话语揭示了实践是直接现实性活动，符合题意，不符合题意。实践是人有目的、有意识的活动，但不是纯意识性活动，错误。“今天在实践中证明的东西就是过去想象中存在的东西”，强调了实践具有社会历史性，符合题意。故本题选B。答案：B4解析：本题考查实践的特点、意识的能动作用。实践是主观与客观相符的社会历史性活动，错误。“心不变，脚在走，方能梦圆”强调的是人能够能动地改造世界，而并不是强调意识能够能动地反映客观事物，不符合题意。“心不变，脚在走，方能梦圆”反映了意识对物质具有能动的反作用，也体现了实践是能动的直接现实性活动，符合题意。故选D。答案：D5解析：要知道梨子的滋味，就得变革梨子，亲口吃一吃的例子，强调了实践是认识的来源，A正确且符合题意。答案：A
